小学美术美术课不需要ppt怎么讲? 假设是常见课不需要ppt,就跟孩子们讲知识要点然后多做示范。假设是要讲公开课就最好是有ppt课件,目前都要求会多媒体操作嘛! 要怎么制作美术课件?...
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假设是常见课不需要ppt,就跟孩子们讲知识要点然后多做示范。假设是要讲公开课就最好是有ppt课件,目前都要求会多媒体操作嘛!
你电脑里一定有powerpoint,没有,请马上下载安装,然后来编辑你的美术课件。
打开软件,左边是大纲,一个幻灯片就是一个内容,右边编辑它吧,打上标题,在下面编辑详细的主要内容,可插入文体、图片、视频、flash等,还能用到菜单和工具栏里的命令设置功能按钮和特效,达到交互,美化版面。完了这幅,再新建幻灯片做下一个,最后去幻灯片放映去设置放映方法, 你自己看看刚做的课件吧,多摸索,就有经验了。一、 科学性
1、描述概念的科学性:课件的取材适宜,内容科学、正确、规范。
2、问题表达的准确性:课件中全部表达的主要内容要准确正确。
3、引用资料的正确性:课件中引用的资料正确。
4、认识和了解逻辑的合理性:课件的演示满足现代教育观念。
二、 教育性
1、直观性:课件的制作直观、形象,利于学生理解知识。
2、趣味性:促进改变学生学习的积极性和主动性。
3、新奇,比较受欢迎性:课件的设计新奇,比较受欢迎,进一步改变学生的学习热情。
4、启发性:课件在课堂教学中具有很大的启发性。
5、针对性:课件的针对性强,内容完整。
6、创新性:能不能支持合作学习、自主学习或探究式学习模式。
三、 技术性
1、多媒体效果:课件的制作和使用上是不是合适运用了多媒体效果。
2、交互性:课件的交互性非常高。
3、稳定性:课件在调试、运行途中不应产生故障。
4、易操作性:操作简单方便、快捷。
5、可移植性:移植是不是方便,能不能在不一样配置的机器上正常运行。
6、易维护性:课件可以被方便地更新,利于交流、提升。
7、合理性:课件是不是合适的选择了软件的类型。
8、实用性:课件是不是适用于教师平日教学
四、 艺术性
1、画面艺术:画面制作应具有非常高艺术性,整体标准相对统一。
2、语言文字:课件所展示的语言文字应规范、简洁、明了。
3、声音效果:声音清晰,无杂音,对课件有充实作用。
儿童画PPT课件可以进行添加儿童画,然后进行背景制作。
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