小学教师的三大基本内容? 一、专业观念与师德。 《标 准》从职业理解与认识、对小学生的态度与行为、教育教学的态度与行为、个人修养与行为四个领域对小学教师的专业观念与师德提出...
小学三年级
一、专业观念与师德。 《标 准》从职业理解与认识、对小学生的态度与行为、教育教学的态度与行为、个人修养与行为四个领域对小学教师的专业观念与师德提出详细要求。我觉得作为一名教 师,第一要“将保护小学生的生命安全放在首位”。
二、专业知识。 专 业知识针对我们这个行业来说非常重要,我们要学习小学生发展知识,学科知识,教育教学知识,通识性知识等。
三、专业能力。 《标 准》从教育与教学设计、组织和开展、激励与评价、沟通与合作、反思与发展五个领域对小学教师的专业能力提出详细要求。反思自己在过去的教育教学生活中,与 孩子们建立了良好的师生关系,创设有趣的教学情境,积极地改变孩子们的学习兴趣,努力为他们打造快乐、向上的氛围。
1、教育思想素养。良好的教育思想素养是教师职业素养的核心内容。
2、职业道德素养。教师的职业道德是教师在从事教育引导工作中应遵守的行为规范和准则。它是教师道德结构中的主体部分,它在调节教师都道德品质中起重要作用。
3、知识素养。教师的主要任务是向学生传授科学文化知识,促进学生个性全面发展。因为这个原因,具有比较渊博合理的知识是教师做好本职工作的一个重要的因素。
教师专业知识涵盖本体性知识、条件性知识、实践性知识和操作性知识。
教师的本体性知识是指教师所具有的特定的学科知识;
条件性知识是指教育学、心理学和教法等有关的教育心理方面的知识;
实践性知识“是指教师在面临达到有目标的行为中所具有的课堂情景知识还有与之有关的知识, 详细地说, 这样的知识是教师教学经验的累积”。
一爱国守法
二 爱岗敬业
三 关爱学生
四 教书育人
五 为人师表
六 终身学习
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