创意美术《喵喵喵》的教案？ 【活动目标】 1、按照背景中的故事情节，尝试画出不一样形态的猫。 2、通过欣赏图片、动作表演等形式，感受与体验不一样形态的猫的表现方法。 3、愿意与同...
小学美术
创意美术《喵喵喵》的教案，麦田创意画教案中班
创意美术《喵喵喵》的教案？
【活动目标】
1、按照背景中的故事情节，尝试画出不一样形态的猫。
2、通过欣赏图片、动作表演等形式，感受与体验不一样形态的猫的表现方法。
3、愿意与同伴共享作画空间，清楚相互协调、谦让。
【活动准备】
1、幼儿欣赏过有关“猫”的图书，如《11只猫做苦工》、《活了一百万次的猫》、《小猫钓鱼》等，在图书中重点欣赏猫的五官特点;幼儿已经会画猫的头部;有条件的班级可以组织幼儿看《猫》的科学片，进一步了解猫的生活习性;组织幼儿将废旧图书中自己喜欢的小玩具、房子、花、草、树剪下备用。
2、教师自编一段故事(内容包含小猫的不一样动作)。
3、不一样形态的猫图片若干(参考几米作品《你们、我们、他们》)。
4、长条状的画纸(上贴有一部分幼儿剪下的小玩具、房子、花、草、树等图片作为背景)，记号笔，油画棒若干。
【活动过程】
1、教师边讲故事，边出示不一样形态的猫的图片。
(1)教师：在喵喵王国里住着不少可爱的猫，有的在睡觉，有的在伸大懒腰，有的爬到墙上磨磨爪子，有的在地上打滚，有的往前走，有的回头看，有的在找心爱的毛线球……
(2)教师：你看到了哪只小猫?它在干什么?
2、鼓励幼儿按照故事情节，表演对应的动作。
(1)很小一部分幼儿表演，教师引导幼儿观察头部及四肢的位置。
教师：谁愿意来做这只最可爱的猫，学一学它睡觉、伸懒腰、打滚的样子?
(2)集体表演，重点引导幼儿感受不一样的动作、不一样的受力点。
教师：趴着时，你有哪些感觉? (头要压得低低的)伸懒腰时，你有哪些感觉呢? (身体被拉得长长的)
3、以合作的方法，按照背景中隐藏的故事情节，绘画不一样形态的猫。
(1)教师：在喵喵王国里住着不少的猫咪，它们有的很勤劳，有的很懒惰，有的很顽皮，有的很安静……你画的小猫咪已经在干什么呢?
(2)教师：我们和朋友共同用一张纸，自己找空地方画。喵喵王国里已经有了一部分玩具和花草，你的小猫咪会在什么地方呢?
4、幼儿绘画，教师详细指导。
5、展览幼儿作品。
麦田创意画教案？
教学目标
1.了解麦子百科知识；
2.了解麦子的绘画特点；
3.感知水粉画和黑色卡纸相结合的绘画效果；
4.学习美丽的颜色搭配。
教学准备
水彩笔、水粉颜料、黑色卡纸、白色高光笔、黑色勾线笔（粗细）、双面胶、剪刀、固体胶棒。
教学引导
麦子，单子叶植物，一年生或二年生草本植物。茎秆中空，有节。叶长披针形。穗状花序称麦穗，小穗两侧扁平，有芒或无芒。颖果即麦粒。按播种期分冬小麦和春小麦。
麦子，世界各地都拥有栽培。子粒主要制面粉，皮可作饲料，麦秆可用于编织等。
引导图片
展示图片的同时可以跟学生一起讨论。让孩子回忆过去见到的他们了解的样子。然后引导孩子一起观察图片。回忆观察时教师可在黑板上进行示范加深孩子的印象。待孩子热情高涨时启动绘画。
课程示范
第1个步骤：在黑色卡纸上绘画出小麦的麦粒。
第2个步骤：添加其他的小麦注意位置要有高有低。
第3个步骤：继续添加其他的小麦等来丰富画面，并注意位置关系。
第4个步骤：添加小麦的茎部让画面更有层次感。
第5个步骤：运用绿色绘画出小麦的叶子部分丰富画面的层次感。
第6个步骤：运用白色的卡纸将边缘刷上白色颜料拓印出小麦的麦芒部分。
第7个步骤：运用绿色细头勾边笔绘画出小麦叶子上的纹路。
第8个步骤：添加彩色的小花进行点染。
第九步：拍撒白色的点点丰富画面。
第十步：添加小昆虫等使画面更生动。最后调整画面，作品整体完成。
创意美术保护牙齿的教案？
活动目标及准备：
活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。按照大班幼儿的年龄特点及实质上情况还有布卢姆的《教育目标分类学》为依据，我确定了情感、态度、能力方面的目标，这当中既有独立的成分，又有相互融合的一面。目标为：
1、清楚不刷牙牙齿会有小细菌，会得虫牙。
2、学习正确的刷牙方式，清楚饭后漱口，刷牙。
3、清楚天天漱口刷牙可以保护牙齿，养成饭后漱口刷牙的好习惯。
活动准备：
物质材料的准备：一盒饼干 水 盆子，水杯人手一份 flash动画经验材料的准备：早一点学习儿歌：小牙刷 牙齿模具活动课程实录三、说教法学法：
新《纲要》指出："教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者"。活动中应力求形成合作探究式的师生互动、生生互动。因为这个原因，我采取了讨论法、实验法。多入口通道感知法。
三、活动过程：
教学流程：谈话导入激发兴趣dd实验操作dd看多媒体dd学习正确的刷牙方式dd延伸活动
（一）导入（采取谈话导入）：教师出示一盒饼干，激发幼儿兴趣。
1、猜一猜：礼盒里可能是什么？教师可简单描述一下外形等。
2、尝一尝：是什么味道呀？鼓励幼儿用一句完整，大胆说出自己品尝到的味道。
（二）实验活动，发现问题。
1、提问：嘴里的饼干都吃完了吗？小朋友当中相互看一看。确定没有饼干了。
2、小实验。分三组进行。请幼儿取水杯，来漱漱口，漱口时要轻轻的不要吐到盆里去并进行观察。
3、提问讨论：漱口时发现盆里有哪些？哪来的？粘在牙齿上时间长了会怎么样？
4、教师与幼儿小结：原来吃完东西，给人的印象都好像咽下去了，实际上还有一部分小小的、碎碎的东西粘在我们的牙齿上，留在我们的牙缝里，时间长了，牙齿会有小虫子，牙齿会生病。
（三）看flash动画。
1.提问：这个小朋友怎么了？（我的牙好疼。）2.为什么会牙疼？重点再播放牙疼的因素。
3.师小结：爱吃甜食，吃过东西就去睡觉，不爱刷牙的小朋友，细菌就可以在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。这样就不可以很好地咀嚼食物，而且，还很疼，影响我们吃饭睡觉，说话也不知道，牙齿也变得不好看了。故此每天吃完饭后要漱口刷牙，我们要保护好自己的牙齿。
（四）学习正确刷牙方式。 难点：引导幼儿掌握并熟悉正确刷牙的重要方式。
1、教师出示牙齿模具，幼儿说小儿歌教师示范刷牙方式。
2、幼儿边说儿歌边空手操作学刷牙。儿歌：小牙刷，手中拿。上排从上往下刷，下排从下往上刷，两边来回再刷刷。里里外外真干净，我的小牙不生病。
3、教师总结：今天宝宝学会了刷牙的方式，天天刷能使我们的牙齿白白的、亮亮的，吃东西来香香的，这样我们的身体就可以长得棒棒的。
（五）延伸活动：教师借助"牙齿真干净"墙式鼓励幼儿在早中两餐后主动漱口刷牙。
本次活动是有必要的，有价值的，反映了健康教育活动回归生活的观念。但仅凭一节活动是不够的，还要有每日坚持提醒。
儿童画独角兽教案
教学目标：
1.了解独角兽的外形特点，拥有一个独特的尖角造型。
2.运用非常多的线条绘制身上花纹，提升小朋友的造型能力，丰富孩子想象力。
3.通过蜡笔地运用，大胆搭配颜色，激发小朋友的创造能力。
4.最后运用色彩纸片制作独角兽的毛发，增多画面趣味性。
教学重、难点：
对独角兽形态特点把控掌握，运用点、线、面的方法对独角兽头部鬃毛进行装饰，彩墨渲染梦幻背景
绘画步骤：
1. 准备一张圆形白色卡纸，画独角兽头部的特写
2、点、线、图形装饰独角兽头部、颈部的鬃毛
3、完成装饰

4、彩墨渲染梦幻背景
先在头顶上画一个三角，再画出一个像马的形状，脚上涂上七彩的颜色，再画出它的尾巴须，涂上白色就完成了。
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