中小学美术老师需要怎样的专业能力，做一名美术教师需要什么样的知识与能力呢

中小学美术老师需怎样的专业能力？

一，美术教育引导工作者作为新时代的新型人才，除了应具备精湛的专业技能外，还要有广泛的文化修养，不仅懂的绘画，还应了解文学，诗歌，音乐，科技等方面的知识，既有助于专业修养的提升，又促进艺术思维的创新，同时还需要俱有与时俱进的思想，科学的知识结构。还需要具有强烈的感然力，吸引力！

做一名美术教师需什么样的知识与能力？

自己从事美术高中毕业考试教育引导工作已有十三年，一直属于专业美术教育领域，就从专业美术老师方面讨论一下自己的几点体会，给各位考生参考学习。做一名美术老师最起码具备的素质有以下：

1⃣️热爱当教师这份职业

有爱心针对教师来说是这份工作的前提条件，唯有对美术教学有热情教学工作才有激情，才可以持续性摸索怎样去处理学生各自不同的绘画的问题，才可以引导好学生，而且，能让自己持续性去学习与储备新的艺术知识。要只是当作普通的一份不错的工作就可以缺少以上所说的认识和了解，会碌碌无为，故此，首当其冲是热爱美术教育这份职业！

2⃣️具备扎实的美术基础知识

美术教师理所需要具备扎实的基础知识，比如造型基础（素描）：透视的理解，结构的理解，黑白灰的理解，空间虚实的理解等等；

又如色彩基础：色彩关系的理解与如何应用，如何用色彩来塑造物体，如何主观处理色调，如何处理冷暖，如何处理环境色等等色彩基础问题

再如人物速写基础：人体的占比，变动，骨架与肌肉的关系，衣纹处理，头手鞋的细节等等。

以上列举的为专业绘画教学里的三个科目标基础，作为美术教师最起码能掌握并熟悉才可以教给学生专业的基础知识，学生入门非常的重要，碰见教师不精则会被“误人子弟”。故此，教师要具备扎实的美术基础。

3⃣️具备美学的眼光，传播美学的思想，学习美学心态。

作为美术老师出了热爱这份工作与有扎实的美术功底以外，还应该对“美学”有追求，其实就是常说的美术鉴赏，美术鉴赏是一件活到老学到老的事情，美术教师在教学途中假设失去了美学的引导，那绘画教学就可以变得机械化，学生画的就是工业产品制图不是在学艺术。教师应该引导学生如何去发现“美”，如何去欣赏“美”，如何去创造“美”，让学生带有对美的理解去学习绘画，这个问题就需美术教师本身就具备在绘画里“美”的追求。这方面也是需美术教师持续性去学习已就读。

4⃣️具备科学的课堂管理能力，幽默的授课能力。

课堂管理能力反映在教师的教学进度，教学思路，教学方式有没有可能够很科学传授给学生，不然一堂课下课有学生会了，有学生不会，有学生画的很快有学生很慢，等等一部分教学效果不好的问题，都是反映在教师的课堂管理能力。

授课幽默会让老师变得更有魅力，学生更喜欢老师的教学课堂，以此也就很好达到教师的教学工作与教学思想，还可以让枯燥的美术课堂变的，很有趣味，故此，美术教师具备幽默的授课能也是特别的重要。

总结：以上四点都是对专业美术教育领域的教师素质建议。期望能帮到您！

作为美术教师第一要具有对美的热爱，对美术的热爱。我认为这事最最重要，要优先集中精力的。一定要具备一定的美术基本理论与知识，这样才可以养成高度的审美品位与情趣。

但美术教师这个范围很宽泛。美术教师不只是画画老师，还涵盖设计、雕塑、工艺等等。都需专业的技能支撑，更需高度的审美与鉴赏能力。

假设你要入职中小学教师，需通过教育学，教育心理学和普通话的测试，取得教师资格证书。才可以达到基本条件。

美术教师需具备艺术修养和美术技能。

美术教师需具备健康的美术修养，涵盖崇高的艺术信仰，健康的审美品格，真诚的创作态度，执着的艺术追求等是美术教师人格的重要组成部分。

美术技能涵盖美术史和美术理论知识，美术知识和技能，广博的文化科学基础知识。

当好美术老师不容易，除具有大多数情况下老师的专业知识与能力外，至少还须具有三个方面的素养：一要有很强的创新能力，基本上创新贯穿于课堂的自始至终。二要有非常高的人文素养，国学经典知识也不可或缺。三要有对应的历史知识，不然，古代中外美术作品欣赏就无从谈起。

作为一名美术老师需良好的素质和丰富的学识，高度的专业知识和技能是对美术教学的重点。

美术教师要了解美术和美术教育的特性，了解美术教育的前沿，按照不一样年级阶段的孩子有着不一样的处理方式。要拥有一颗爱心和宽容的心去待孩子。

教师在美术教学中应遵守什么原则？

（1）美术教学应注重对学生审美能力的培养。

（2）美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生实践能力。

（3）美术学习需要从纯粹的技能、技巧学习方面提升到美术文化学习方面。

（4）加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学。

要确立学生的主体地位，改变教师是课堂教学的唯一主角的情况，应提倡师生间的情感交流和平等关系。

（5）教师应鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。

（6）教师应重视对学生学习方式的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现还有收集资料等学习方式，进行自主学与合作交流。

（7）教师影以各自不同的生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、参观、访问、旅游，甚至故事、游戏、音乐等方法引导学生提高对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。

（8）教师应该做到尽可能尝试计算机和互联网美术教学，引导学生利用计算机设计、臸作出生动的美术作品；鼓励学生利用国际网络资源，检索丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的美术作品，进行交流。

如何成为一名合格的美术老师？

按你提问的语境，肯定是中小学美术老师！我就如何做好中小学美术老师，就我个人的一点经验分享一下！

1.做好美术老师的原则：做好中小学美术老师，第一要有原则，就是为了方设法提高学生学习美术的兴趣。兴趣是第一老师，学生的兴趣有了，你才可以把学校美术教学做得有声有色！

2.分清主次：美术教学在学生思维习惯、审美能力等方面有着很重要的作用，但针对大多数学生来说，还是要学习文化课为主。因为这个原因，不可以让非专业学生在学美术上花过多时间。不然，不管是学校还是家长都不会同意的。

3.要有亮点。每一年做一部分诸如师生美术作品展等活动，将学生的美术作品进行展出，突出你的教学效果，导致一定影响，同时，也可借此培养学生学习兴趣。

4.抓住课堂：欣赏课要结合故事，讲得生动有趣，手工和绘画课，作业要简单易做，当堂详细指导完成，多表扬做得好的学生。

5.要有重点。在学生中，针对兴趣浓接受能力强的学生要特别关照，重点向专业学习方向培养，同时，注意在生活和其他科目标学习等方面要关心这些学生。以后，这些学生就是你教学成效的反映，也是做美术老师生涯的浓墨重彩。

6.不放松专业学习。唯有自已练就过硬的专业本领，才可以得到学生的钦佩和尊敬！(下面这些内容就是我的几幅作品，谢谢！)

我觉得当代美术教学是一个以培养学生感受、表现、鉴赏、创造美的能力,以此促使学生追求人生的情趣与理想境界等为目标的艺术教育。

不少老师都说,上美术课很轻松的,要学生照着书上的示范作品画就行了,假设这样上或者这样觉得的老师,他对美术课还有对学生还没有一个比较深入了解。

美术学科能帮学生培养正确的审美观,培养欣赏和创造美的能力,它也是为其他教育学科功能发挥提供前提条件作用。

蔡元培说过:"美育者,与智育相辅而行,以图德育之完成者

《论语·为政》里就有一个词，叫做“因材施教”，就是说教师要从实质上情况出发，按照学习人的知趣、能力等不一样情况进行差别教学，扬长避短。之前我们常说短板照应，但时下看来，想面面俱到针对全部人来讲都不太可能，故此，有了“长板效应”，大家发挥长处，展现优点和特点，来创造五彩斑斓形形色色的艺术形态。 教学需因材施教，育人还需一视作仁！

假设是在学校，培训机构担任老师，建议先要教授学生基本画面理论，画面构成，观察方式等重要内容及核心考点。在后面的练习中教授学生绘画技巧。也要告诉学生不一样对象绘画内容反映在什么地方例如人体结构，虚实......

在训练途中建议写生为主，培养自主观察能力还有感受。照片，临摹为辅培养刻画能力。鉴赏培养创作能力。

好的老师既能教授学生基本知识，也可以让学生创作出好的作品。好的想法总是建立在好的基础之上的。

美术是一个以培养学生感受、表现、鉴赏、创造美的能力,以此促使学生追求人生的情趣与理想境界等为目标的教育。不少老师都说,上美术课很轻松的,要学生照着书上的示范作品画就行了,假设这样上或者这样觉得的老师,他对美术课还有对学生还没有一个比较深入了解。美术学科能帮学生培养正确的审美观,培养欣赏和创造美的能力,它也是为其他教育学科功能发挥提供前提条件作用。蔡元培说过:"美育者,与智育相辅而行,以图德育之完成者

合格这个说法太广泛了，例如获取专业资格证书，具有一定耐心、爱心，普通话标准，这些最基本的，如外可以先去实习，看看自己的教学是不是可以应用在实质上中！最最重要，要优先集中精力的还是要多去请教那些有经验的老师，让他们传授你点实践经验吧！标准这个真的超级难，只可以说，仔细做好本分的事情吧！随着教学时间越久，你会越来越好！想成为优秀的老师，就要坚持，努力，先让自己变得优秀！其次才是那些可爱的学生们！时间会证明一切！相信自己！加油