上学路上安全守则儿歌

上学路上安全守则儿歌？

上学路上交通安全守则儿歌：

你拍一，我拍一，交通安全是第一

你拍二，我拍二，红绿黄灯要看清

你拍三，我拍三，别穿红灯保安全

你拍四，我拍四，车辆行驶往右开

你拍五，我拍五，大小拐弯要注意

你拍六，我拍六，自行车上别载人

你拍七，我拍七，不要边走边玩耍

你拍八，我拍八，生命才是最早的一位

你拍九，我拍九，遵纪守法最最重要，要优先集中精力

你拍十，我拍十，做个文明小天使

小学生平日行为规范守则，诗歌，童谣，自创50字左右？

1。有关学生签“期末考试不需要老师监督考试”诚信协议这一事件： （1）家长的观点中，你觉得正确的是：（ ） A。不利于消除考生们考试中的慌张情绪 B。不利于改变学生们考试中的不良习惯 C。考生们很难出现自觉行为 D。使考生们真正体会到文明诚信的意义 （2）考生的观点中，你觉得错误的是：（ ） A．可以端正考生们的学习态度 B．可以促进学习水平的提升 C．可以增多师生当中的信任 D．不利于维护正常的考场规则和程序 2。

2023年3月17日，北京房山区一位初三学生给《中国教育报》写信，反映3月1日班主任给他们留了一个特殊的家庭“作业”——给父母洗一次脚。虽然学校建立了一系列考查措施，但最后能做到的学生唯有四五个。对这一，你作何感想？（ ） A。布置这个家庭“作业”的目标是弘扬中华民族传统美德，宣传“孝道”，让父母安心工作，解除他们的后顾之忧 B。

学校督促孩子完成这种类型“作业”实属形式主义，考查措施更是没有什么必要 C。孩子不愿意完成“作业”，有抵触心理，这个情况很正常 D。父母就应包办一切的家务事，把孩子的生活照顾得无微不至，孩子只清楚“享受”就行 3。同安一中德育处、团委、学生会举行了“中学生行为规范”辩论赛，参赛的正反方代表队就“中学生染发是不是是品德问题”，“中学生男女交往过密是不是为一种正常情况”等辩题，结合中学生实质上，进行辩论。

通过此次活动，寓教于乐，引发学生对中学生行为规范的学习和探讨，在各位中学生中开展了一次生动的品德教育。按照新的《行为规范》开展精神，针对“中学生染发是不是是品德问题”的正确认识是：（ ） A。染发是个人自由，与品德无关，中学生可以选择这一时尚行为 B。

虽说染发不涉及道德品质问题，但一个学生染发容易带动其他学生群起效仿，给平日学习和校园风气带来不良影响 C。中学生染发不是什么大不了的事，校方只要能通过口头指令来管束学生，没有什么必要强行以《行为规范》方法来管束学生 D。中学生染发是品德问题，好学生才不漫无目的赶潮流呢 4。

教室的窗外是学校的停车场顶棚，原本整洁的石棉瓦，现目前却成了“靶场”。一到下课或午休时间，就经常看见有人向窗外扔东西，粉笔、尺子、橡皮、水瓶、果皮等等。虽然学校三令五申，但总有不自觉的学生不时地在楼上进行天女散花，还不停地喊叫着，“看我小李飞刀，刀无虚发”。

对照新《中学生行为规范》，以下哪种情况与窗外“飞弹”情况相反，值得提倡：（ ） A。仔细值日，保持教室、校园整洁优美 B。在教室和校园内追逐打闹喧哗 C。在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂乱画 D。离垃圾箱还有很远的距离便启动展示三分远投，表演“投篮技术” 5。

据某中学生官方网站的调查反映，很多“可怜”的版主讲解了困扰他们的一种病毒——互联网灌水，以致“论坛这片净土，被灌水的人搅得不可以安宁，近乎崩溃……”他们中甚至有人针对这个问题作了打油诗“灌水病毒什么时候了，水帖知多少？今日狂灌已成风，斑竹不堪回首论坛中”来描绘灌水病毒之猖獗。

新《中学生行为规范》特别提及了“遵循互联网道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息……”对照以上信息，你觉得以下哪种看法是可取的：（ ） A。灌水，就是要图爽！灌水后发帖数直线上升，那叫痛快！成了论坛的红人，各位考生都认识，多好 B。论坛本是通过发帖数来规定成员级别的，发帖数越高，成员级别越高，资历越老，能享受的权限也就越大，干吗不灌水呢 C。

虽然灌水行为可恶，但若删了他的帖子他不高兴，版主树敌太多，会导致论坛的不团结 D。发动群众监督灌水。用责任感和热情把防护墙加宽，用集体舆论和正义把防护墙加厚 6。按照你对新《中学生行为规范》的学习，以下哪项不是新增的满足时代特点的主要内容？（ ） A。

安全自护 B。远离毒品 C。学会调控自己的情绪和行为，遇挫折能主动倾诉，寻找帮 D。爱护公用设施、文物古迹 7。 下方罗列出来的哪项既反映了《公民道德建设开展纲要》的要求，本次也被列入中小学生行为规范之中？（ ） A。对坏人坏事要“敢于斗争” B。文明使用手机 C。

诚实守信 D。加强心理健康和个性培养 8。某报记者了解到，不少学生与家长的交流依然不会多。一位姓张的中学生告诉记者，她与父母“说不到一块”。比如她很喜欢周杰伦，可是父母都不清楚，他们对她说的最多的就是“好好学习”。一位教师表示，国外中小学生们在课堂上针对老师经常直呼其名，尽管中国教学还不太提倡，但是，假设有学生直接叫名字，她也不会不高兴。

你怎样看待学生与父母、老师的交流？（ ） A。鼓励学生与老师、父母多交流，双向交流才会使学生与老师、家长当中形成互动，真正做到相互了解 B。师生间要保持距离，不合适成为朋友关系 C。接受老师的教导，与老师交流，就是对老师“要用尊称，不直呼姓名” D。

年龄有差距，有代沟很正常，要使双方充分交流，作为长者的老师、家长要更主动才是 9。前段时间在一所职校出现了一起互联网敲诈案，几名17岁的学生利用互联网对同校考生进行敲诈，数目金额竟然达到了6万元。从这几年的情况来看，利用互联网犯罪的案件越来越增多，这和青少年的好奇心理还有互联网管理混乱不无关系。

对这一，你觉得下面的说法中欠妥的是：（ ） A。随着社会的蓬勃发展和进步，“文明网络”被列入《规范》中，说明让学生文明网络很有必要 B。成长中的青少年本来就擅长于学习和模仿，互联网管理是防止他们犯罪的惟一途径 C。成长中的青少年识别能力和自控能力都比较差，易走上犯罪道路 D。

互联网游戏中一部分暴力、色情等不健康内容，对青少年的身心健康导致了相当大的危害，青少年学生要培养健康情趣，提升鉴赏能力 10。修订合并后的《中小学生守则》调整了部分内容，以下哪个选项不属于新调整的主要内容？（ ） A。将“遵循公共规则和程序”调整为“遵循社会公德” B。

将“遵循国家法律”调整为“遵循法律法规” C。将“诚实谦虚”调整为“诚实守信” D。将“自尊自爱，自信自强” 调整为“言行完全一样，知错就改，有责任心” 11。图书馆作为公共场所，相信我们每个人都了解它的地位和作用。在倡导文明礼仪、培养中学生健康形象的今天，下面哪一说法或做法是文明的？（ ） A。

星期六和星期天家长在家，又有作业压力，选择图书馆自习室这样一个既堂而皇之又没家长老师管的地方，想做啥都行，挺好的 B。图书馆自习室只要位子没人，或放个书包或放本书的方法占座很正常呀 C。声称“别人都吃，我们干吗不可以吃啊”，把图书馆“开发”成饭堂 D。文明礼仪不肯定是挂在口头上的一句好听，应该在生活当中做起，让礼仪之风盛行在全社会 12。

此次新的《中小学生行为规范》强调社会责任感，但同时还强调珍爱生命。因为这个原因，在碰见违法犯罪行为时，怎样做才是可取的？（ ） A。路见不平，理应拔刀相助 B。见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告 C。见义勇为是成年人的事，中小学生势单力薄，要识时务些，及时回避 D。

见义勇为，就是要勇敢地跟违法犯罪行为拼个你死我活 13。当今社会环境问题越来越严重，为了达到人类的持续时间发展，环境道德应运而生，被纳入社会主义道德的一些。珍爱生命，也包含了要珍爱人类的生存环境之义。下方罗列出来的哪项有悖环境道德和珍爱生命的主旨：（ ） A。

爱护公用设施、文物古迹 B。爱护庄稼、花草、树木 C。现在人类的蓬勃发展和进步是第一重要的，暂时以环境换取发展情有可原 D。爱护有益动物和生态环境 14。保持心理健康针对重压之下生存的现代人来说，意义重要。从小培养良好的心理卫生习惯，无疑能有效地缓解重压，保持身心健康。

可见应做到：（ ） A。正确对待困难和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激 B。碰见不顺心的事只向同伴倾诉，毕竟同龄人才可以了解体会自己的心情 C。碰见挫折马上寻找师长帮，等着救火 D。这里说的“天将降大任于斯人也，必将苦其心志”，自己搞定困难挫折，方显英雄本色 15。

郁达夫在《病中作》中写道：“生死中年两不堪，生非容易死非甘。”告诉我们生命的意义是庄严的，生活的过程是坎坷的，但我们仍一定要勇敢地迎向生命的挑战。没有耕耘的艰困，哪有收获的喜悦呢？以下哪句话和这句话意思相当：（ ） A。生当做人杰，死亦为鬼雄 B。

不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香 C。不恨年华去也，只恐少年心事，强半为销磨 D。生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者都可以抛 16。当你碰见意外伤害时，降低消极后果的有效途径是：（ ） A。擅长于自我保护和及时求援，并进行力所能及的斗争 B。

跟坏人硬拼 C。不管三七二十一，打110 D。忍气吞声再伺机报复 17。人生需具备不少美好的品质，勤俭即是这当中一种。以勤俭教育为切入点，培养孩子在生活中节约一滴水、爱惜一粒粮的习惯是学校大德育观的生动反映。在你看来，下面哪种说法欠妥？（ ） A。

勤俭的意义更多是一种人生的智慧、做人的态度 B。任何事物都要与时俱进，都重要的是创新，但勤俭永远不会过时 C。勤俭的品质更适用于老少边贫困地区的孩子 D。勤俭这样的中华民族传统美德，不单单是一种物质上的节约，更是一种执着和追求构筑的精神之柱 18。很多地区在执行新《中学生行为规范》时，作了些许满足本地实情的修订。

比如，手机文明就是这当中之一。在这里说的的中学生手机“短信文化”中，你觉得合理的是：（ ） A。手机的互动性很强，自制力不强容易忘记自我控制，把短信当成生活主要内容，取代其它重要事物就要导致警惕了 B。学生平日间上学使用手机，应该无非是好奇好玩外加伴随攀比 C。

中学生也有社交圈，通过短信才可以满足和考生的“社交需” D。边做功课边发短信多炫，况且短信又便宜又有趣 19。旧的《守则》中没有“孝敬父母”这一条，因为当时不少人觉得“孝”是封建的，经过专题研究，统一了认识，即“孝”是中华民族的传统美德。以下对“孝”认识错误的是：（ ） A。

好好学习，天天向上，成绩好是最大的孝，就算不会料理个人生活也没关系 B。常常与父母交流生活、学习、思想等情形，尊重父母意见和教导 C。体贴帮父母长辈，主动担负力所能及的家务劳动，关心照顾兄弟姐妹 D。对家长有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，不耍脾气，不顶撞 20。

让少年儿童在学习科学的同时受到良好的环境教育是提升未来公民素质的重要内容是面向未来的事业。使少年儿童认识环境，而且，注重培养其保护环境的态度和行动已成为很多学校环境教育成功的秘笈。你觉得下面什么活动能让少年儿童最大程度上参加社会“热点”，以此反映环境教育的社会功能？（ ） （1）开展“让有限的资源‘再生再利用’”活动，将“吸旧集废”所得捐赠给动物园当年生的小象，让它“少吃草，多吃水果” （2）开展“把透明还给天空，把绿色还给大地”，“手拉手，把‘绿色’撒向祖国大地”、“珍惜自然资源”及“珍惜水资源”系列主题教育活动 （3）利用废旧物品和材料“动手又动脑”制成精美的小作品，为中华环保基金会义卖捐款 （4）结合春节大扫除活动，发起“收拾废品，‘拣’起一所期望小学”的活动 A。

（1）（2）（3） B。（1）（3）（4） C。（1）（3）（4） D。（1）（2）（3）（4） 21。深入贯彻落实党的十六大和十六届三中、四中全会精神，贯彻落实科学发展观，提高建设节约型社会是促进我们国内经济社会全面协调持续时间发展之必需。各位青少年在构建社会主义和谐社会途中大有可为。“节约资源，从我做起”成为在全国青少年中广泛开展节约资源实践和宣传活动的主题。

考考你：引导青少年从我做起，争做节约资源的先锋，在青少年中广泛开展节约资源的“四个一”主题实践活动，“四个一”详细是指：（ ） （1）节约一滴水 （2）节约一度电 （3）节约一张纸 （4）节约一粒米 （5）节约一粒煤 A。（2）（3）（4）（5） B。（1）（2）（4）（5） C。（1）（2）（3）（5） D。

（1）（2）（3）（4） 15。C 16。B 17。A 18。B 19。D 20。A 21。D 22。D 23。D 24。C 25。A。

争做文明小公民童谣？

争做文明小公民的童谣:

讲文明，懂礼貌，从我做起最最重要，要优先集中精力；

尊老师，敬家长，考生当中要友好；

不打架，不骂人，有了争执不要吵；

遵纪律，守规则和程序，各项守则要牢牢记在心里；

爱树木，护花草，时时刻刻要环保；

要爱幼，要尊老，残弱病孕须帮忙；

有外宾，有客人，见到客人要问好； 要出行，乘公交，礼貌让座要做到；

讲卫生，保健康，很早的时候起床早睡觉；

勤洗手，勤换衣，预防疾病身体好；

五千年，文明史，细细品味细细嚼；

好传统，要继承，发扬光大育新苗！

学做人，讲礼貌，礼仪之邦人知晓；

有礼节，互尊重，礼貌待人好品行；

“您好”“”“对不起”，文明语言通情理；

坐立走，要端庄，举止文明有修养；

常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪；

考生间，邻里情，民族习惯要尊重；

见外宾，要大方，彬彬有礼树形象；

重礼节，讲礼仪，社会生活铺路基。

城市就是我的家，各位考生共同守护她；

文明行走修养好，公共场所不喧哗；

爱护公物和草木，不攀树枝不折花；

自觉上街做卫生，各位市民一定夸；

切莫不乱扔垃圾，发现纸屑拾起它；

社交礼仪要牢牢记在心里，交通安全心中挂；

更不容许乱吐痰，千万记住这句话；

做好城市守护者，争当文明学生娃。

作文中唯美童谣？

作文中的唯美童谣是，

1.小树苗

　　文明守纪爱学习，

　　行为规范要谨记，

　　小树苗，快成长。

　　祝你快乐又健康。

　2.　星星

　　小星星，眨眼睛，

　　一闪一闪亮晶晶。

　　星星妹妹你别走，

　　我们都很需你。

3.　祖国的期望

　　春天小雨沙沙下，

　　小树要发新枝芽。

　　花儿草儿探出头，

　　在向我们招招手。

　　我们是祖国的花朵，

　　我们是祖国的期望！

七八个月的宝宝学拍手儿歌？

你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机。

你拍二，我拍二，两个小孩丢手绢。

你拍三，我拍三，三个小孩来搬砖。

你拍四，我拍四，四个小孩写大字。

你拍五，我拍五，五个小孩敲锣鼓。

你拍六，我拍六，六个小孩拣豆豆。

你拍七，我拍七，七个小孩穿新衣。

你拍八，我拍八，八个小孩吃西瓜。

你拍九，我拍九，九个小孩齐步走。

你拍十，我拍十，十个小孩在学习。

你拍一，我拍一，常洗澡来常换衣。

你拍二，我拍二，每天都要带手绢。

你拍三，我拍三，不要随地乱涂痰。

你拍四，我拍四，打死苍蝇和蚊子。

你拍五，我拍五，消灭臭虫和老鼠。

你拍六，我拍六，大搞卫生齐动手。

你拍七，我拍七，一定不能吃烂东西。

你拍八，我拍八，每天洗脸又刷牙。

你拍九，我拍九，饭前便后要洗手。

你拍十，我拍十，公共卫生要保持。

你拍一，我拍一，一只孔雀穿花衣；

你拍二，我拍二，两只袋鼠抱口袋；

你拍三，我拍三，三个小羊学爬山；

你拍四，我拍四，麻雀偷吃西红柿；

你拍五，我拍五，五只猫咪捉老鼠；

你拍六，我拍六，喜鹊爱吃番石榴；

你拍七，我拍七，七只小鹿找妈咪；

你拍八，我拍八，八个小熊找爸爸；

你拍九，我拍九，九只小猴手拉手；

你拍十，我拍十，十只小猪吃甜食。

你拍一，我拍一，一只孔雀穿花衣。

你拍二，我拍二，二只小鸭上河沿。

你拍三，我拍三，三只企鹅上冰山。

你拍四，我拍四，四只熊猫吃竹子。

你拍五，我拍五，五只小猫抓老鼠。

你拍六，我拍六，六只小猴打悠悠。

你拍七，我拍七，七只蝴蝶真美丽。

你拍八，我拍八，八只青蛙叫呱呱。

你拍九，我拍九，九只小鸟齐飞走。

你拍十，我拍十，十只小鸡捉虫子。

你拍一，我拍一，一只公鸡喔喔啼。

你拍二，我拍二，二只小兔子练画画。

你拍三，我拍三，三只小羊打秋千。

你拍四，我拍四，四只小狗写大字。

你拍五，我拍五，五只老虎敲大鼓。

你拍六，我拍六，六只小猴来演奏。

你拍七，我拍七，七条小鱼做游戏。

你拍

八，我拍八，八头小牛吹喇叭。

你拍九，我拍九，九只小熊齐步走。

你拍十，我拍十，十只松鼠上树枝。

你拍一我拍一，黄鹊落在大门西,

你拍二我拍二，喜鹊落在大门外,

你拍三我拍三，老鹰飞到峨眉山,

你拍四我拍四，四个小孩子写大字,

你拍五我拍五，五个小伙打老虎,

你拍六我拍六，六碗包子六碗肉,

你拍七我拍七，七个姑娘抓公鸡,

你拍八我拍八，八人八马往前杀

你拍九我拍九，九只胳膊九只手,

你拍十我拍十，十个小孩去赶集,

去时下大雨，回来下雹子，专打小秃子的后脑子.

你拍一，我拍一，宝宝年年得第一。

你拍二，我拍二，宝宝爱用小手绢。

你拍三，我拍三，宝宝喜欢爬黄山。

你拍四，我拍四，宝宝天天有喜事。

你拍五，我拍五，宝宝天生就有福。

你拍六，我拍六，宝宝出去溜一溜。

你拍七，我拍七，宝宝天天要早起。

你拍八，我拍八，宝宝爸爸发发发。

你拍九，我拍九，宝宝会说小九九。

你拍十，我拍十，宝宝有块智慧石。

你拍一，我拍一，宝宝小手在什么地方。

你拍二，我拍二，妈妈和你说句话。

你拍三，我拍三，宝宝身子翻一翻。

你拍四，我拍四，爸爸教你写大字。

你拍五，我拍五，宝宝肚子鼓一鼓。

你拍六，你拍六，宝宝体操一起做

你拍七，我拍七，宝宝小腿踢一踢。

你拍八，我拍八，宝宝学着爬一爬。

你拍九，我拍九，宝宝屁股扭一扭。

你拍十，我拍十，宝宝身体美又直

行为规范拍手歌 （1）

你拍一我拍一，奏唱国歌要肃立。

你拍二我拍二，孝敬父母尊长辈。

你拍三我拍三，讲究卫生不怕烦。

你拍四我拍四，集体荣誉要珍惜。

你拍五我拍五，教师教导记心里。

你拍六我拍六，勤俭节约争优秀。

你拍七我拍七，举止文明要牢牢的记在心里，不能忘了。

你拍八我拍八，团结友爱笑哈哈。

你拍九我拍九，诚实守信不马虎。

你拍十我拍十，遵规守纪乐无比。

行为规范拍手歌（2）

你拍一我拍一，努力学习争第一。

你拍二我拍二，助老扶弱好样儿。

你拍三我拍三，报效祖国要靠咱。

你拍四我拍四，遵规守法不惹事。

你拍五我拍五，助人为乐无所

图。

你拍六我拍六，共同理想齐追求。

你拍七我拍七，生命之树要珍惜。

你拍八我拍八，邻里和睦乐哈哈。

你拍九我拍九，实践观察勤动手。

你拍十我拍十，明礼诚信要坚持。

行为规范拍手歌（3）

你拍一，我拍一，校服穿在星期一；

你拍二，我拍二，问好敬礼有样儿；

你拍三，我拍三，上下楼梯靠右边；

你拍四，我拍四，说话从不带脏字；

你拍五，我拍五，双手接过长辈物；

你拍六，我拍六，废纸杂物不乱丢；

你拍七，我拍七，公益活动要积极；

你拍八，你拍八，勤做好事人人夸；

你拍九，我拍九，别人东西不动手。

你拍十，我拍十，文明网络不迷途！

行为规范拍手歌（4）

你拍一、我拍一，美好时光要珍惜。

你拍二、我拍二，电脑教我读卡片。

你拍三、我拍三，培养兴趣把心专。

你拍四、我拍四，寓教于乐学认字。

你拍五、我拍五，不需要父母太辛苦。

你拍六、我拍六，阅读本领早练就。

你拍七、我拍七，爸爸妈妈笑眯眯。

你拍八、我拍八，爷爷奶奶把我夸。

你拍九、我拍九，一年认字一千九。

你拍十、我拍十，轻松愉快把字识。

行为规范拍手歌 （5）

你拍一，我拍一，上课发表讲话要积极。

你拍二，我拍二，学习实际上挺有趣儿。

你拍三，我拍三，我学功课不怕难。

你拍四，我拍四，从小就要立大志。

你拍五，我拍五，我写作业不怕苦。

你拍六，我拍六，努力学习争优秀。

你拍七，我拍七，长学问得问一下题。

你拍八，我拍八，动动脑筋想办法。

你拍九，我拍九，用脑用嘴也用手。

你拍十，我拍十，认仔细真学知识。

传统美德拍手歌 （6）

你拍一，我拍一，传统美德要牢牢的记在心里，不能忘了；孝敬父母品德好，报效祖国争第一。

你拍二，我拍二，关心他人要做到；敬老爱幼学着做，团结友爱不可少。

你拍三，我拍三，文明用语说得欢；学习功课不怕难，大胆创新永登攀；

你拍四，我拍四，自理自强和自立；不忘责任心中记，集体观念要培养。

你拍五，我拍五，诚实守信要记住；邻里相处要和睦，知错能改迈大步。

你拍六，我拍六，勤劳节俭争优秀；不挑吃穿不攀比，学会理财莫浪费。

你拍七，我拍七，公益活动要积极；勤奋多思有毅力，拼搏向上要争气。

你拍八，我拍八，干净整洁人人夸；着装得体仪表美，保护环境靠各位考生。

你拍九，我拍九，锻炼身体要持久；早睡早起有规律，健美体魄人人有。

你拍十，我拍十，爱国守法要坚持；刻苦学习勇创新，面向未来创佳绩。

先给宝宝听一部分音乐，甚至跟宝宝做一部分互动，家长可以自己拍拍手，让宝宝去模仿，也可拿着宝宝的手一起拍，时间长了孩子自然就可以懂得如何拍手了

教师十项准则口诀？

【《新时代中小学教师职业行为十项准则》】 一、坚定政治方向。二、自觉爱国守法。 三、传播优秀文化。四、潜心教书育人。五、关心爱护学生。六、加强安全防范。 七、坚持言行雅正。八、秉持公平诚信。 九、坚守廉洁自律。十、规范从教行为

（1）爱国守法―基本要求

热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵循教育法律法规，依法履行教师职责权利。不可以有违背党和国家方针政策的言行。

（2）爱岗敬业一实质要求

忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于贡献。对工作高度负责，仔细备课上课，仔细批改作业，仔细一对一辅导学生。不可以敷衔塞责。

（3）关爱学生一师德灵魂

关心爱护我们全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

（4）教书育人一教师天职

遵守教育规律，开展素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以成绩作为评价学生的唯一标准。

（5）为人师表一内在要求

坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

（6）终身学习―不竭动力

崇尚科学精神，培养终身学习观念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，持续性提升专业素养和教育教学水平