三年级语文掌声一课中两次掌声各表达了什么？ 首次掌声表达了考生们对英子的鼓励，说明了考生们并没有歧视她，而是让她鼓起勇气微笑着面对生活。 第二次掌声表达了考生们对英子故事讲...
四年级语文
三年级语文掌声一课中两次掌声各表达了什么，三年级语文掌声中两次掌声的意义
三年级语文掌声一课中两次掌声各表达了什么？
首次掌声表达了考生们对英子的鼓励，说明了考生们并没有歧视她，而是让她鼓起勇气微笑着面对生活。
第二次掌声表达了考生们对英子故事讲得好的赞美。 《掌声》是董保纲写的一篇短文，文章讲述了一个患小儿麻痹症的女孩英子，因为首次上台时取得了考生的掌声而一步一步改变抑郁性格的故事。本篇文章收录在人教版语文三年级上册课文中，录音由晓澄朗读。 《掌声》这篇课文以饱蘸爱心的笔墨、朴实无华的语言向我们讲述了这样一个感人的故事：身患残疾而忧郁自卑的小英在上台演讲时得到了考生们热烈的掌声，在这掌声的激励下，她鼓起了生活的勇气，走出了困境，打开了向往美好生活的心扉，变得乐观开朗。
伴随着故事情节的蓬勃发展和进步，透过描写人物外表的语句，我们可以体会到他们情感的变化，进一步感悟到“掌声”的内在意蕴。
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