以请让我来为题写一篇作文的侧重点,请让我来中考作文题目

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以请让我来为题写一篇作文的侧重点?

“请让我来”,我们不妨从字面上先来一波理性的分析:请你停下已经在做的事情,让我来。

可以是别人帮“我”时,这时可以当成为是向独立自主又进一步;从另一个情况看是“我”帮别人之时,可以当成为是品德的高尚程度更进一步。就如清华校训所言:“天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物”。我觉得“请让我来”就是我们成长、人格得到提高的一种标志。

针对目前的中学生来讲,敢问他们一天中有多少次对父母说:“老爸/老妈,帮我……”又有多少次说:“请让我来……”?这也就反映在了不少新入高中的高中学子自理能力差的原因。

有一位高校的学生,他的宿舍里有一个大大的蓝捅,而他的室友压根都不敢靠近这只蓝捅,这蓝桶里面是什么呢?是30天的脏衣服。这是有味道的文字,敢问那位考生:你的衣服不会馊掉吗?

我们究竟该如何多说几句“请让我来”呢?第一,我们一定要在思想方面上有一个最为基础的认识和了解:自己的事情自己做。

还记得,这句话是幼儿园和小学时母亲一直对我说,但它反而非常的重要,就如《论语》中所言“求人不如求己”。

其次我们身上不可以产生过于懒惰的细胞。虽说懒是人的本性,但是,处于学习奋斗阶段的我们要尽可能克制,不仅是为了学习,也是为了培养独立自主的能力。

最后我觉得我们应该重视并远离“线性思维”。“线性思维”从名字中我们就可以看得出来,像一条直线一样的思维。

打个比方,一颗导弹发射时是100m/s,马上就启动计算具体是什么时候就可以到达月球;大学生毕业后光启动工作挣到2000~3000元/月,就可以说他们要花100年才可以买一套北京的房子吗?而我们也不可以依赖于别人的帮,难道别人会永远帮你吗?我们思维决不可以被线性思维所局限。

有了这象征着独立自主的“请让我来”,我们才可以够说出象征着品德的“请让我来”。

虽然我们没法拥有像钟南山院士那样在抗击非典、新冠时说“把患者都送到我这里来”的高尚品德,也没有李大钊先生常常以经济上资助别人、学生而自己家里连一块现大洋也没有的高尚人格。但是,我们仍能有效的帮父母、考生、身边的人甚至是陌生人。

有一节政治课上,老师问我们“你们在帮别人甚至是陌生人时,你是否有什么顾虑?”各色的答案都拥有,唯独那句话“我在帮别人时没有顾虑”,在这欺诈横行的社会上:坐在星巴克里面,不久就可以有一位人高马大的年轻人拿着一本绿色的聋哑人证书和一个二维码来向你要三十块钱……

“帮别人没有顾虑”这一想法明显不太现实,但是,假设以后有朝一日真的能没有顾虑地帮别人,相信那将是更美好的明天。

最后,我呼吁各位考生可以更多地说出两个“请让我来”,创造那更美好的明天。

请让我来中考作文开头?

“请让我来!”过了一个星期,这四个字就像一种口号一样,随时都从一两个考生的嘴里蹦出,假设一个熟悉我们班的人就可以怀疑:一个压根就讨人厌、自私的班级为什么一下子既然如此那,乐于助人了呢?原来,老师给各位考生下达了重要指示:每个考生都要为班级做奉献。

作文,考生让我来帮你?

最近,我们学校启动学习新的广播体操-七彩阳光广播体操。我们班相当大一部分考生都做得不错, 还是有部分考生做得不好。再过两周,学校就要对新的广播体操进行班级比赛了,那些做不好的考生该咋办,应该如何处理呢?施老师和胡老师于是决定让做得优秀的考生去帮那些还没有学会的考生。老师的这一提议可把我们做得好的考生给难住了:就算我们做得再好,但我们还是不如老师的专业水平啊!可是,这又是老师的命令,我们能违抗吗?不敢违抗!于是我们只可以硬着头皮去教了。

中午,我们利用休息时间当上了“小老师”。假设你那时走过我们班门口,一定会听到有序的“一二三四、五六七八,二二三四,五六七八……”的口令声。我也当了一回“小老师”,教我的同桌俞林林。俞林林练习时很不仔细,后来我假装要去告老师,俞林林信以为真,才马上仔细地做了起来。可好景不长,当我背对着俞林林、让她跟着我一起做时,俞林林又偷懒了,我在镜子里看到她居然一动不动地站在原地。这可把我惹怒了,我一气之下,让她对第四节做了三遍。

中午的练习时间结束了,眨眼间就到了下午。胡老师启动抽查了,第一个抽到的就是俞林林,这又急坏了我,因为“徒弟”若做不好,“小老师”也是要受到处罚的。俞林林在做操时,我的心“扑腾、扑腾”地直跳。还好,俞林林顺利地过关了,我才松了一口气。

通过这件事件,我才明白老师平日间对我们苦口婆心的教育是多么的不容易啊

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