四个观念是什么？ 假设你说的是小学语文课程标准的四个观念，那是这四个： 1、全面提升学生的语文素养 九年义务教育阶段的语文课程，一定要面向我们全体学生，使学生取得基本的语文素...
二年级语文
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四个观念是什么？
假设你说的是小学语文课程标准的四个观念，那是这四个：
1、全面提升学生的语文素养 九年义务教育阶段的语文课程，一定要面向我们全体学生，使学生取得基本的语文素养。 语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情，引导学生丰富语言的累积，培养语感，发展思维，初步掌握并熟悉学习语文的基本方式，养成良好的学习习惯，使他们具有适应实质上需的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，正确地理解和运用祖国语文。
2、正确把控掌握语文教育的特点 语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的感受和理解又时常是多元的。因为这个原因，应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习途中的独特体验。
3、积极倡导自主、合作、探究的学习方法 学生是学习和发展的主体。语文课程一定要按照学生身心发展和语文学习的特点，特别要注意关注学生的个体差异和不一样的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方法。
4、努力建设开放而有活力的语文课程 语文课程应继承语文教育的优秀传统，要面向现代化，面向世界，面向未来。应拓宽语文学习和运用的领域，并注重跨学科的学习和现代科技手段地运用，使学生在不一样内容和方式的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提升学习效率，初步取得现代社会所需的语文素养。
四个安全观念是指共同安全、综合安全、合作安全、持续时间安全。1、共同安全：既重视自己安全，又重视共同安全，推动各方朝着互利互惠、共同安全的目标相向而行。
2、综合安全：制定国家安全战略的顶层运作机制，把对外的国家安全和对内的国家安全的各自不同的力量整合在一起，有效预防与化解社会矛盾的有机统一。
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