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数学题
是的,列式计算要反映思维过程,通过你的列式可以反映你对数学语句的理解程度,有部分特殊的题就算理解偏差,得出的答案也有一定概率和正确的解法完全一样。老师的要求(这样的题一定要用综合算式做.假设用分步算式做就是错的)没有错,不要怀疑。
(1) 376是7的几倍?
(2)43个52连加的和是多少?
(3)76与104的和的一半是多少?
(4)甲数是145是乙数的5倍,甲乙两数的和是多少?
(5)23乘21的积减去480,差是多少?
(6) 123减去120的差,除483,商是多少?
(7) 48与72的和乘15,积是多少?
(8)1200除以25与10的差,商是多少?
(9)16与24的和除以8,商是多少?
(10)400减去170与80的和,差是多少?
(11)64的14倍减去522,差是多少?
(12)748与116的和是32的多少倍?
(13)25乘5除225的商,积是多少?
(14)6个752比5172少多少?
(15)14与72的积,减去900除以3所得的商,差是多少?
(16)78与82的和,除585与265的差,商是多少?
(17)甲数是34507,比乙数少10895,乙数是多少?
(18)900减去86的75倍,另外,590,和是多少?
列式用横杠代表,用不了等于号,假设是列横式,那是需用一个等于符号的。小时候,老师教我们列算式,经常会用到的有竖式,在竖式里是没有等于符号的,直接在一下划线下面写出正确答案,个位与个位对齐,十位和十位对齐,依次类推,把结果写在横线下面,不需要写等于号。
小学2年级竖式计算,要不要写等号和答案?答:要写等号和答案.比如:32+65=97
从定义的的视角来看,算式后面有=,才可以形成(算式也叫等式)故此,,6+6=12才为加法算式
1+1是算式 等式有等号
肯定要
2+3 算式2+3=5 等式,算式2+3=a+b=6+c 等式,表达式 等式一定是算式(有等号的),没有等号的也是算式 供参考
是的,等式一定要有等号,因为这个原因小学数学中算式一定要有等于号.
综合算式大多太复杂,这时过程是最最重要,要优先集中精力的,需结果但不重要.
列式计算是需写等号并算出得数。
只列式不计算,那么不需要写等号。
若试题不限制可分步计算也可以列综合算式,若试题有要求就按照官方要求,列综合式不可以直等,要写出计算过程。
明白了吗?
不需要写答。因为一年级识字量少,会写的也少,又是上册数学差不多没识几近字,列式解答行,但答有两种方法:一种是口头答,另一种是答的文字已有,只写数字。故此,说一年级上册数学列式解答后不写答。总而言之,一年级的文字题或应用题都是囗答,或是直接填得数就行了。
要写答的,这样题目作答比较规范,前面最好还写一个“解:”,然后列出算式,最后写“答:……”
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