以作业设计为抓手提升课堂效率？ 我个人觉得提升教学质量，可以通过以作业设计为抓手，提升课堂效率。作业是学生掌握并熟悉知识，形成技能的必要途径是发展学生能力的重要手段是培养...
小学一年级
以作业设计为抓手提高课堂效率，作业设计教研主题有哪些内容
以作业设计为抓手提升课堂效率？
我个人觉得提升教学质量，可以通过以作业设计为抓手，提升课堂效率。作业是学生掌握并熟悉知识，形成技能的必要途径是发展学生能力的重要手段是培养学生良好心理品质的重要方式。第一，作业设计有针对性和选择性。针对考试教材实质上、学生实质上，教师要精心设计作业，给学生一个自主选择协调发展的空间，让学困生夯实基础知识，中等生强化基本技能，优秀生优化知识结构。
第二，设计作业有趣味性和合作性。把作业融入生活，增添学生做作业的情趣，以此更深入透彻地理解所学过的数学知识。让学生乐于接受练习。
第三，作业设计反映操作性和实践性。
作业设计教研主题有什么？
一年级组展示的是《四季》一课的作业设计。这份作业共设计了三个板块。第一板块让学生在夯实生字的同时，结合传统节日学会感恩。第二板块让学生在主动积极的思维和情感活动中，取得思想启迪。第三板块从课内引向课外，反映了学科融合，提升了学生的语文综合素养。
二年级组展示的是《小蝌蚪找妈妈》一课的作业设计。这份作业共四个题型:写得棒、巧运用、我会读、小练笔。这当中最有特色的就是“巧运用”，这个题型内容链接生活，特别要注意关注祖国文化，图文并茂，有趣味性。
三年级组展示的是《富饶的西沙群岛》一课的作业设计。这份作业由四个栏目组成:基础大本营、阅读训练场、素养实践园、累积欢乐谷。作业设计从基础到拓展，有层次性，既特别要注意关注到了语文核心素养的整体提高，又努力达到了“教学评”完全一样性。
一年级数学口头作业设计？
一年级数学口头作业怎么设计呢？
第一，我们可以设计让孩子们数数，并进行分层设计：从一数到20，从20倒过来数到一，两个两个数，2468，也可五个五个数，还可以，十个十个数。
其次，可以练习口答，利用卡片计时，一分钟口答多少道题？二分钟口答多少道题？
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