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小学教案
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课文找春天课文全解？
全解请看下方具体内容：
一、课文导入
考生们:你们眼中的春天是什么样子的 ?
小草从土里钻出来。小溪的冰融化了。树木启动冒出绿叶。各自不同的各样的花儿都相继开放了。冬眠的小动物都渐渐地苏醒了。
二、学习目标
1 、认识 14 个生字，会写9个字，会写“春天、找寻”等词语。
2 、正确、流利地朗读课文，体会春天的美好。(重点)
3 、能说出文中孩子们的春天是什么样子的。(难点)
三、会写的字
chōng xún gū niáng tǔ
冲 寻 姑 娘 吐
liǔ dàng táo xìng
柳 荡 桃 杏
四、读一读
害羞 嫩芽 音符 喜鹊 棉袄田野 小溪 接触 脱掉 探出头解冻 摇啊摇 过于含蓄去遮掩本来含义 躲躲藏藏
五、细读课文
读课文 1-3 段，并思考:
1 、要去野外找春天了，小朋友心情怎么样?
2、作者把春天比作什么?
问课文找春天用充满什么的语言叙述了孩子们找寻春天的过程，引导读者从什么，什么，什么上感受春天的美好？
课文《找春天》用充满了春天气息的语言，用比喻句、反问句，用看、听、闻、触生动的学出了找春天的过程。
二年级下册语文书找春天作者绍珍资料？
《找春天》出自于人民教育出版社二年级下册读本。
目标：会认9个生字，会写9个字。正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。热爱春天，愿意去观察、发现。找春天朗读详细指导从哪哪些方面？
第一读准字音，不加字，不掉字！
第二，注意停顿！
第三，字音的轻重！
第四，感情要到位！
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