语文趣味知识？ 在平日间答题和考试中，常常会碰见一部分课外有趣的知识，有的考生都适应手，有的同行考生饺子鸟脑子也想不出答案，那么，我们就说一下他的成语数字12345609，那他的成...
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语文趣味知识
语文趣味知识？
在平日间答题和考试中，常常会碰见一部分课外有趣的知识，有的考生都适应手，有的同行考生饺子鸟脑子也想不出答案，那么，我们就说一下他的成语数字12345609，那他的成语就是708落1256789，那就是丢三落四，1+2再加三，那就是吉二连33.5，那就是不三不四
一、古今中外作家谜: （1）药丸（辛弃疾）（2）山东特快（鲁迅）（3）喝杯冷饮（冰心）（4）电话号码来了（丁玲）（5）古代攻守兵器（茅盾）（6）春天来了（柳青）（7）故居（老舍）（8）怎能虚度年华（安徒生）（9）一块元宝（巴金）（10）植树之法（培根）
二、古今文学名著谜： （1）逆时针运动（《左传》）（2）先民歌唱（《诗经》）（3）聚精会神（《西游记》）（4）逼上梁山（《水浒传》）（5）书生尽相（《儒林外史》）（6）中原逐鹿（《三国演义》）（7）历史长城（《史记》）（8）群芳争艳（《红楼梦》）（9）鬼话连篇（《聊斋志异》）（10）大声疾呼（《呐喊》）
三、各自不同的文学体裁谜： （1）轻声细语（小说）（2）下笔千言，离题万里（散文）（3）自编曲（诗歌）（4）各位考生意见完全一样（合同）（5）玩笑话（戏剧）（6）各位考生都晓得（公告）（7）下笔如有神（随笔）（8）一张写下谎言的字据（假条）（9）呀呀学语（童话）（10）慈善家发出的信（汇款单）
四、写作技法名称谜： （1）愚公之家（开门见山）（2）妙不可言（幽默）（3）重新再写（伏笔）（4）冬天的棉被（含蓄）（5）粉笔画（白描）（6）三九天（动人）（7）赊帐买东西（虚构）（8）到了国外（意境）（9）细嚼橄榄（回味无穷）（10）突发奇想（灵感）
一年级下册语文汉字的巧记方式？
1.画画记字法：用画画的方法来记忆汉字，比如“日”字可以画出太阳，帮孩子记忆。
2. 意境记忆法：通过给汉字赋予一个意境，让孩子更容易记忆。比如“草”字可以联想到草地上的小草。
3. 韵律记忆法：将汉字读成一首韵律感强的歌曲，让孩子跟着唱，可以更容易记忆。
4. 形近字记忆法：有部分汉字的形状很相似，可以通过找到形近字的方式来记忆，比如“兔”字和“免”字。
5.词语组合记忆法：将汉字和经常会用到的词语组合在一起，比如“火车”中的“车”字，能有效的帮孩子记忆。
6. 视觉记忆法：将汉字的形状和颜色结合起来，比如“红”字可以画成一个红色的心形，帮孩子记忆。
有巧记方式因为汉字的巧记方式有不少，例如「形声字记音法」、「注音记忆法」、「象形字形记法」等等。这些方式可以帮学生很快速、更有趣味地掌握并熟悉汉字，提升学习效率。此外学生可以从多方面入手，例如加强针对汉字笔画的认识、注重汉字表达的规范、理解汉字的结构和构造等等，这些都是汉字学习的有效途径。总而言之，只要学生有一定的学习方式，辅以刻苦努力，就可以够轻松掌握并熟悉汉字，提升语文学习水平。
有，重要在于多练习和记忆技巧的掌握并熟悉。1.多练习可以加深对汉字的理解和记忆，同时也可以刻印在大脑中，提高记忆深度。2.使用记忆技巧可以有效提升汉字的记忆效率，如采取视觉记忆法、联想记忆法、拼音字母记忆法等。这当中视觉记忆法经常会用到于汉字的识别和记忆，通过观察笔画、结构和构型来记忆汉字；联想记忆法is将汉字与与其有关联的重点词、场景等信息联系起来，利用信息碎片化的方式来记忆；拼音字母记忆法则利用拼音或字母来辅助识别和记忆汉字。3.除开这个因素不说，还可以通过看汉字起源、读经典诗文等方式来提升汉字记忆效率，延伸汉字的深层次理解，进一步加深对汉字的印象。
掌握并熟悉笔画顺序、结构、构造及意义是学习汉字的基本功，巧记汉字有助于提高汉字记忆效率。
巧记汉字的方式有不少种，我选择以下一种方式来回答你的问题。
1.掌握并熟悉汉字部首和偏旁的含义是巧记汉字的重点，可以非常大地提升记忆效率。
2.汉字由一个或多个部首和偏旁组成，通过掌握并熟悉部首和偏旁的含义可以快速联想到汉字的意义和读音，以此达到迅速记忆。
比如，“日”字就由“曰”和“口”两个部分组成，掌握并熟悉了“曰”表示“太阳，光明，时间”等含义，完全就能够比较容易地记忆“日”的意义。
3.延伸内容：除了掌握并熟悉部首和偏旁的含义，学习者还可以按照汉字的发音、形状、结构等方面来进行巧记，比如使用四线格练习反复写会听写生字、联想生动形象的场景来记忆汉字等。
这些方式都能有效的帮学生更高效地掌握并熟悉汉字知识。
有巧记方式因为语文汉字是中学生学习中的重要部分，基本上等同于基础，需通过巧妙的记忆方法来加深记忆。详细的巧记方式有各种，例如音蕴记、形旁组合等各种方式，通过这些方式能有效的帮学生更好的记忆汉字，学习语文。此外结合课外阅读和汉字练习也可有效提高语文汉字水平。建议学生可以多尝试不一样的记忆方法，找出合适自己的方式，并故将他运用到学习中。同时，也要注意语文的规范和技巧，例如字体的笔画顺序、字形的美观性、言辞的合适等等。通过多方面的学习和累积，持续性提高自己的语文汉字水平。
一年级下册的汉字在独体字的基础上增多了合体字的数量，识字的方式也多样化了不少。比较经常会用到的有加一加、减一减、换一换，还能用到象形字、编字谜、编小儿歌、形声字的特点等各种形象记忆的方式，增多汉字的趣味性，让孩子们更热爱祖国的语言文字。
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