班级公约怎样制定，为班级制定一个遵法守约的公约是什么

班级公约怎样制定？

1.考生当中、师生当中不可以相互埋怨指责，如对方有错，一定要友善地进行交流，处理问题。

（理由：埋怨仅仅会增多对方的反感，致使人际关系恶劣，而且，于事无补）

2.当自己做错了，一定要认错并赔礼道歉。

（理由：一个敢于认错的人能勇于改错）

3.放学离开教室，每个人都要收拾自己的课桌，将椅子逐步递次推动桌子下面。

（理由：养成自己的事情自己做的习惯）

4．课桌上的东西一定要分类整理，不可以随意乱放。

（理由：分门别类地整理物品的习惯对以后的工作和生活大有益处）

5．课堂上老师提问，一定要回答。回答方法有：懂了，则要洪亮地把自己的理解告诉老师；假设不懂或者不明白，认真告诉老师。

（理由：教学需反馈，假设不做回答，老师超级难弄清学情，没办法更有针对性的教学，学生的考试成绩不可以得到有效提升）

6．讲话时，看着对方的眼睛。

（理由：学会尊重才会取得尊重）

7．别人讲话时不可以随意打断。

（理由：做人要礼貌、要尊重别人）

8．不可以私下议论考生和老师的是非。

（理由：这样的议论仅仅会恶化人际关系，伤害了各位考生）

9．考生交往时不可以用粗鲁、肮脏的字眼。

（理由：文明，从语言启动）

10.当考生心情不好或遭受失败时，要进行鼓励和慰藉。

（理由：给别人一张笑脸，你收获一份快乐，给别人一份宽慰，你收获一份感激） 11.老师布置的作业，一定要仔细完成，对作业有不一样意见，可以向老师申诉。

（理由：学生完成作业是义务，发表意见是权利）

12.当老师送学生礼物时，学生要双手接过，并鞠躬相谢。

（理由：礼仪不论在什么时候都不落伍）

13.不可以藐视课堂，涵盖语言藐视、肢体藐视。

（理由：课堂是各位考生的，要尊重课堂纪律和老师）

14.老师、考生发表讲话时要仔细聆听。

（理由：聆听是现代社会必备的优秀素质）

15.假设班上有考生赢得比赛，或有哪些出色的表现，各位考生应鼓掌祝贺他。

（理由：学会鼓励，才会对自己进行激励）

16.赢得任何比赛，或有任何好表现，都不可以炫耀。假设输了，也不能显露生气的模样。

（理由：失败是成功之母，唯有仔细接受失败了，下一次才会成功）

17.不要用咂嘴、翻白眼等类似动作表示轻蔑。

（理由：文明的人不应该出现不文明的举止）

18.尽量认识并记住学校每一位教职员工，并亲切地打招呼。

（理由：虽然有难度，但可以让学生取得更多的人际资源）

19.不要带零食到学校。

（理由：零食不利于身体健康）

20.假设有任何考生找你麻烦，让班主任清楚。

（理由：班主任，我本来就应该照顾你和保护你）

21.一定要诚实，做了错事，要坦然承认。

（理由：诚实是做人不可缺乏的品质）

22.课间不在教室或者过道等公共场合打闹。

（理由：一是容易导致安全事故；

二是不文明）

23.不随意向别人借学习用品。

（理由：常常向别人借东西会让人不悦，也是让自己养成不好的习惯）

二、公共规则和程序 24．参与学校集体活动，要穿戴整齐满足学生身份。

（理由：隐藏在整体中，却又能一眼看出来班级风貌，反映班级精神，聚合班级凝聚力）

25．及时起床出操，进教室，一定要守时。

（理由：守时是一种优秀的品质，养成守时的习惯有益终生）

26．全校集会时，不要说话，不要东张西望，也不能试图吸引别班朋友的注意。

（理由：我们所呈现出来的形象，就是自爱、自重！）

27．不要插队，假设有人在你前面插队，你应该告诉他这是不对的，或者直接告诉老师。

（理由：不良的习惯即便别人有，自己也要力争没有）

三、就餐就寝 28．用餐之时不可高声喧哗，就餐完一定要收拾自己的食物残渣。 （理由：自己的事情自己做，连自己吃剩的食物残渣都不愿意收拾的人，请问，他能做什么） 29．就寝时不可以乱窜宿舍还有吵闹。 （理由：影响别人休息是缺乏公德的行为） 30．尊重生活老师，不可与生活老师顶嘴。 （理由：照顾你起居的人是最辛苦的人，值得尊敬和热爱，我们要学会感恩） 31．用水、吃饭都不可贪多导致浪费。 （理由：浪费不论在什么地方个时代、哪个国家，都是可耻的行为） 四、文明修炼 32．碰见大人或长辈，要主动称呼。大人问你话，你一定要了解回答：是、不是，好、不好，有、没有，或说我不清楚。不可以只是点点头或摇摇头，也不可以含糊答“哦”或“嗯”。 （理由：从小养成这样的礼貌的习惯，长大后面受用无穷） 33．咳嗽、打喷嚏、打嗝时，得体的做法是转过头去，并用整个手掌掩口。然后说声：对不起或抱歉。 （理由：但凡不文明的行为都要改正，给别人说声对不起，那是文明人的反映） 34．回家或出门一定要与父母打招呼。 （理由：父母是自己最亲近的人，我们应随时让他们放心、安心） 35．接受别人的礼物，不要嫌弃礼物，也不能暗示你不领情，侮辱送礼的人。 （理由：一个懂得感激的人，肯定是一个懂得回报的人） 36．随时为别人做一部分小小的贴心服务，带给别人一个小惊喜，至少30天一次。 （理由：你给了别人多少，别人也会回报给你多少） 37．假设你走进一扇门，有人在你后面，你要帮他扶住门。假设门是用拉的，你就拉开门，但自己先不进去，扶着门在旁，礼让另一个人先行，你自己再进去。 （理由：虽然这只是一个细节，但这个细节足以看出你的修养，一个有修养的人是受人喜欢的） 38．假设有人撞到你，就算不是你的错，也要说：“对不起”。 （理由：这是一种巧妙的应对，也是化解矛盾的明智之举） 39．记住亲人的生日，并致以祝贺。 （理由：一个连自己亲人都不特别要注意关注的人，超级难相信他会特别要注意关注别人，特别要注意关注国家） 40．过节时一定需要在家里陪伴父母或者爷爷奶奶。 （理由：多和亲人相处，才会热爱自己的亲人） 五、惩罚措施 41. 违反课堂纪律影响各位考生学习者。向老师道歉，并决心悔改。为全班考生表演一个节目，并取得认可。或者做一周的纪律班长维持班级纪律。 42.不遵循午休、晚寝纪律，严重影响其他考生者，至少做两天的中午巡查，或者对宿舍进行一次净化或美化。 43.不遵循餐厅要求纪律者，在班级中做一下检讨，并谈一下感受。 44.违犯考场纪律者，背诵《学员守则》，或者写一份悔过书。 45.破坏学校和教室卫生者。向全班考生道歉，并承包对应区域的卫生整理一周，不仔细履行则延长时间限；或自带几盆花草来美化教室，并仔细负责养护。 46.旷课者，向全部老师和考生征求对自己有什么不一样的看法和期望，并仔细抄写留存，经常通读；或者积极向老师要求把落下的功课补齐。 47.破坏公共规则和程序者。背诵《学生守则》，为班级争荣誉或做好事一次。 48.对公共设施导致损坏者，赔偿，并上交《劝戒考生书》一份，或者拟定一条爱护公物的标语。 49.盗窃考生物品者。追回财物或赔偿损失，认错态度很好者，为考生提供一次服务；情节严重或经教育仍不改者，公告家长，联合教育。 50.对考生恐吓威胁、索要钱物者。按《学校学生违纪处罚规定》相关规定严肃处理，第一退回钱物，写出悔改保证书，当面向考生道歉。 51.打架斗殴者。谈心交流、批评教育后，按照当时情节，自己创编小品或相声一个，在班内表演。抄写《学生守则》，并做珍惜考生友谊的讲演。 六、教师公约 52.老师上课迟到。向学生道歉，在班里讲一个故事。 53.老师冤枉学生。向学生道歉，为班级做服务一次。 54.老师情绪失控、言语行为失当，给学生导致伤害。向学生道歉，保证下次不可以再犯同样的错误，或者写一封告考生书，让考生们监督。 55.老师没有兑现对学生的承诺。兑现这个承诺，或者用其他两件事来挽回自己的失误。

为班级制定一个遵法守约的公约？

一、 我们一定要遵循班纪、校规：

（1） 不无故旷课、迟到、早退，有事要向老师请假；

（2） 遵循课堂纪律，上课钟响后及时就坐,不扰乱课堂，不给老师点名批评；

（3） 积极参与集体劳动，仔细、负责、由始至终地做好值日工作和大扫除工作；

（4） 仔细做好两操，早操（体育课）集合要快速，做操要仔细，规范；做眼保健操要及时就坐，不讲话、仔细做；

二、 我们要努力学习：

（1） 早读不迟到，不搞小动作，大声朗读，一切行动听指挥；

（2） 仔细完成课堂作业和前一天的作业，每天早读前交作业；

（3） 上课仔细听讲，积极主动回答问题；

三、 我们要讲文明，讲礼貌：

（1） 做到每天佩带红领巾和校徽到校；

（2）对老师要有礼貌，对考生要相互帮，不要恶意攻击他人；

（3）要爱护公物，不在课室乱刻乱画、乱摔乱打，不在课堂乱扔垃圾。

（4）不在课间、午休后追逐打闹，影响他人。

求2个班级公约，越押韵越好的？

1学习：上课专心勤思考，作业工整及时交；各自不同的课程都重要，学会学习讲方式。

2课间：课间休息不打闹，文明整洁要做到；上下楼梯有规则和程序，课间安全最最重要，要优先集中精力。

3安全：生命珍贵要珍惜，防火防电防跌伤；安全法规要铭记，产生事故莫紧张。

4公物：公共财产要爱护，如有损坏要赔偿；校园花草勤护理，三化建设靠各位考生。

5生活：勤俭节约不挑食，文明进餐讲卫生；及时作息精神好，预防疾病身体棒。

6目标：班级公约各位考生定，行为习惯常对照；考生当中常勉励，遵纪守法班风好