一年级语文上册一共需多少课时？ 一年级上册语文共有八个单元。第一单元共四课，加上语文园地一，共需八课时。第二单元和第三单元拼音共十三课，需三十课时。 第四单元四课，共十课时...
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一年级语文上册一共需要多少课时
一年级语文上册一共需多少课时？
一年级上册语文共有八个单元。第一单元共四课，加上语文园地一，共需八课时。第二单元和第三单元拼音共十三课，需三十课时。
第四单元四课，共十课时。第五单元
五课，共12课时。第六单元共十课时。七八单元各八课时。算下来一年级上册语文共需八十六课时。
小学一年级语文上册课文中的一类生字二类生字有哪些区别？
一类生字是课本中写在田字格里的是经常会用到字，基础的生字，要求会写、会读、会注音、会组词、会写笔顺。；二类字相对难一部分，要求会认会读。大多数情况下在一类字上面，标了拼音的。认清字形、能初步结合词语理解字义，不要求表达。；扩展资料；一类生词跟二类的生词的区别：；一类生词大多数情况下是要求一定要掌握并熟悉的，比较易考，大多数情况下情况老师都要拿来听写。；二类的大多数情况下只要求认识，会读，不要求可以写出来，有一个别字词会比较偏或很难写。；在课本上，一类大多数情况下会字体大一点，会有方格框起来，二类的大多数情况下是小字体。
小学语文一年级有什么动词？
一年级动词： （翻）跟头 ；（洗）衣服 ；（踢）球、毽子； （喂）鸽子 ；（玩）游戏； （裁）衣服 ；（拍）皮球 ；（背）书包 ；（拖）地 ；（看）电视、热闹 （跑）步 ； （读）书课、文 ；（跳）高、绳 ；（写）作业 ；（听）歌； （买）东西； （摔）跤 ；（栽）树、花草 （借）铅笔； （搭）积木 ；（提）水 。
补充：动词(Verb)，就是用来表示动作或状态的词汇。差不多每个完整的句子都拥有一个动词，表示第二个动作时能够让用不定词、动名词、对等连接词、从属连接词或增多子句等方式连结。
一年级上册动词：（翻）跟头（洗）衣服（踢）球，毽子（喂）鸽子（玩）游戏（裁）衣服（拍）皮球（背）书包（拖）地（看）电视，热闹（跑）步（读）书，课文（跳）高，远，绳（写）作业（扔）沙（听）歌（买）东西（摔）跤（栽）树，花草（借）铅笔（搭）积木（提）水（培）土（穿）衣服（叠）飞机（做）贴画
二年级语文上册主要学是的啥内容？
一、识字与写字
1、学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确表达声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
2、认识经常会用到汉字1600～1800个，这当中要求会写800～1000个汉字。
3、掌握并熟悉汉字的基本笔画和经常会用到的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。
4、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，表达规范、端正、整洁。
5、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。6、能借助汉语拼音认读汉字。能用音序和部首检字法查字典，学习独立识字。
二、阅读
1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
2、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
3、学习默读，做到不出声，不指读。
4、借助读物中的图画阅读。
5、结合上文和下文和生活实质上了解课文中词句的意思，在阅读中累积词语。
6、阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。
7、诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，取得初步的情感体验，感受语言的优美。
8、认识课文中产生的经常会用到标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不一样语气。
9、累积自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文50篇(段)。课外阅读总量很多于5万字。
10、喜爱图书，爱护图书。
三、写话
1、对写话有兴趣，写自己想说，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。
2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
3、按照表达的需，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
四、口语交际
1、学讲普通话，一步一步养成讲普通话的习惯。
2、能仔细听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
3、听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。
4、能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。
5、与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。
6、有表达的自信心。积极参与讨论，对感兴趣，题发表自己的意见。
五、综合性学习
1、对周围事物有好奇心，能就感兴趣的主要内容提出问题，结合课内外阅读，共同讨论。
2、结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方法表达自己的观察所得。
3、热心参与校园、社区活动。结合活动，用口头或图文等方法表达自己的见闻和想法。
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