孩子目前小学五年级,开学上六年级了,数学成绩十分糟糕,针对学好数学有哪些好的建议呢? 我是一个专业从事小升初数学培训的老师,故此,在这个问题上还是比较有发表讲话权的。五年...
小学阅读
阅读下面的文字,完成下面小题。
爬山
宗璞
我喜欢爬山。
山,可不是容易亲近的,得有多少机缘凑合,才可以来到山的脚下。谁也不可以把山移到家门前。它不像书,不管内容多么丰富高深,都可以带来带去,枕边案上,随时可取。置身于山脚才是看到书的封面,或瑰丽,或淡雅,或雄伟,或玲珑,在这后面蕴藏着不就可以清楚的知道。若要见到每一页的情况,唯一的办法是循序渐进走。
山是老实的。山也喜欢老实的、一步一步走着的人。
我们启动爬山。路开始处有几户人家、几棵大树、一点花草,点缀着这座光秃秃的山。向上伸展着的路,黃土白石,很是分明。到一定的高度,便成为连续持续性的之字形,从这面山坡转过去不了解通向哪里。
山路不算险,但因没有修整,路面崎岖,超级难行走。我爬到半山腰,已觉气喘吁吁。转身不用仰首,便见对面山上云雾缭绕,山脚的几户人家,也消失在那一点绿荫中了。
“能上去吗?”家人问。
当然能的。我们略事休息,继续攀登。又走了一段,我心跳,头也发涨,连忙摸摸衣袋中的硝酸甘油,坐了下来。“不去了,好吗?”家人又问
当然要去的!只要多休息,从容些就行。我们渐渐升高,山顶越来越近了。可以看见对面山头上的三根电线杆,而没必要仰首了。这山头后面的山中有两间小屋。一前一后。“那里就是了!”有人叫起来。各位考生为之精神一振。大家提高了脚步。我还是循序渐进有节奏地走着山坳里不可以再光秃秃。森然的树木送来清凉的空气。走着走着。深深的山谷中忽然产生一堵高大的断墙,巨石一块块摞着,好像随时会倒下来。不了解经过了多少年月,多少水流风力和地壳变化,叠成了这堵墙。这倒有点像黄山的景色。我忽然想起,去年今日,我已经在黄山的云海中行走。
对云水洞的向往阻止了有关黄山的回忆。我们终于到了。洞里会怎样?因为谁也不曾到过这种类型的洞,各位考生都很兴奋。进洞了,甬道不宽,地上湿漉漉的,洞顶也在滴水。灯光很弱,显得有部分神秘。
前面的人忽然发出一阵惊叹之声,我们进入了一个大厅堂。头上是一个大圆顶,这样的高大!似乎山也没有这样高。“既然如此那,山是空的了。”谁说了一向。我们还没有来得及惊叹,灯光灭了,眼前漆黑一片,惊叹声变作惋惜的叹声。我们看到石的帐慢,又是这样高大!像是它撑住了黑色的天空。看到洞顶垂下的石钟乳,如同小小的瀑布。看得最了解的是路边的一只骆驼。它站在那里,不了解有几千万年了。第五厅较小,身旁石壁上级满了闪亮的雪花,头顶垂着一穗穗玉米,不了解出自哪一位能工巧匠之手。等我们赶到第六厅——最后一厅时,看到了一座座玲珑剔透的山峰,在明亮的灯光下,宛如仙境,听别人说这里有十八罗汉像。又是正要惊叹时,灯倏地灭了,只妤慨叹缘悭,不可以识罗汉面。但是,得睹仙山,也算是到了西天吧。
限于时间,不可以等下一次开灯。虽然只匆匆一瞥,那宏伟、那奇特、那黑暗都留在了我的眼前。回来的路上,各位考生仍兴奋地谈说,只因没有看全,稍有部分遗憾。我却满意,因为这番见识是靠循序渐进走,才得到的。
我们又循序渐进下了山。车上人都睡了,我不由得又想起黄山上的那几天,那一次医生原不批准我上山,见我心诚,才勉强同意,我也准备半途而废的。到慈光阁的路上,只是大多数情况下山景,已经累了。上了庙后的那份淡定亭,忽觉豁然开朗,远处的大谷,露出宽阔的石壁,如同敞开胸怀,欢迎每一个来客。小路便沿着这雄伟的山谷,向上,向上,消失在云雾中。谁能在这里止步呢?而且,那“从容”两字用得多好!我常觉黄山的文化修养较差是件憾事。这两个字,反而我一直不忘的。
到半山寺,我已抬不起脚。猛拍头,看见天都峰顶的金鸡是那样惟妙惟肖,顿时又有了力气。“上来吧!上来吧!”它在叫天门,也在召唤远方的陌生人,走吧,走吧,循序渐进从容地走,终究会到的。
我循序渐进走着。看那大鳌鱼,那样大,那样高,那样远。我终于钻进了它的腹中,又从嘴里出来了。我在平天征上漫步,在东海门流连。我走的是现成的路是别人循序渐进走出来的现成的路。徐霞客初到黄山时是用锄凿冰,凿出一个坑,放上一只脚。假设在现成的路上还不可以走,未免惭愧。 若是无心山水,当作别论。
我登上了始信峰,那是我登山的最后级处。这峰较小,却极秀丽,只容一人行走的窄石桥下,深渊无底。远看石笋征,真如春笋出土,在悄悄地生长。峰顶是一块大石,石上又有石,我没有想到,上面又写着“从容”二字我从容地下了山。因为未上天都,有人为我遗憾。想来我虽不肯半途而废,却肯适可而止,才得以从容始,又以从容终。
后来一直想写一段有关黄山的文字,又怕过于肤浅,得罪山灵。不料从小小上方山的浮光掠影中联想到去年今日。不管怎样的高山,只要循序渐进走,终究可以达到山顶的。到达山顶的乐趣自没有必要说,那循序渐进走的乐趣,也不是乘坐直升机可以体会到的。
不循序渐进爬,可怎么上山呢?
我喜欢爬山。
(有删改)
(1)下方罗列出来的对这篇散文思想内容与艺术特色的分析和鉴赏,不合适的一项是( )A.作者从对山的感悟谈起,马上记叙了自己两次爬山具体经历,由攀登上方山写到去年今日游历黄山,行文流畅自然,语言简洁精炼。B.作者写上方山云水洞这部分浓墨重彩,综合运用了各种表达方法,融记叙、描写、议论、抒情于一炉,引人入胜,富有可读性。C.作者回忆黄山之行,以游踪为线索,从慈光阁、从容亭到半山寺,经过大鳌鱼,再到平天、东海门,最后至始信峰,脉络清晰D.文章最后一句“我喜欢爬山”,融入了对亲情、生死等问题的感悟,意蕴丰富,给读者以启迪,并与开头呼应,使全文结构严谨。(2)结合上文和下文,分析文中两处画横线的句子的含意。
(1)山是老实的。山也喜欢老实的、一步一步走着的人。
(2)假设在现成的路上还不可以走,未免惭愧。
(3)本篇文章记述了登上方山和黄山具体经历,两次登山过程相似,体悟相近,却不显重复。请结合文本简析这样写的好处。
《爬山》这一课写的是一对父子一同爬山时,父亲教育儿子要努力征服自己,尽力做好每一件事,还启发儿子用心去欣赏大自然的美景。
春,一共9笔,笔顺为 横 横 横 撇 捺 竖 横竖 横 横
春风化雨[chūn fēng huà yǔ]适宜于草木生长的风雨,比喻良好的教育。
春日[chūn rì]春天。
春色[chūn sè]
春暖花开[chūn nuǎn huā kāi]春天气候暖和,百花盛开。形容春天气候宜人,景色秀丽。
满面春风[mǎn miàn chūn fēng]形容和蔼快乐的面容。[近]春风得意。[反]愁眉苦脸。
新春[xīn chūn]
“春” 字共有 9 画,笔画顺序为: 横、横、横、撇、捺、竖、横折、横、横
“春”,最初见于甲骨文时代,“屯”是“春”的最早的写法;另外,太阳和春草,更表达了春回大地的意思。后渐渐见于甲骨文,金文,楚系简帛,说文,秦系简牍,最后演化为楷书简化版的“春”。
笔画顺序: 横、横、横、撇、捺、竖、横折、横、横
经常会用到释义
1.名春季,一年四季中的第一季,我们国内习惯指立春到立夏的90天,也指农历正月至三月。
例词
春暖花开春耕春光春天暮春
2.名比喻生机。
例词
妙手回春
例句
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
3.名指男女情欲。
例词
春情春心怀春
4.名〈文〉指一年。
例句
人生已过五十春。
春字的笔顺是先写一横,再写一竖,最后写两个横。详细来说,先从上方向下写一条横线,然后在这条横线下方再写一条竖线,竖线再向下延伸,并向右倾斜一点,马上在竖线下方写一条短横,再往右写一条长横,最后从长横的左侧写一条短横,与竖线相连。这样一来,春字就写完了。 要写好春字还要有持笔正确、使劲得当、练字勤奋,依然不会断改善自己的表达姿势和手指协调能力。
春读音chūn部当天笔画数9笔画名称横、横、横、撇、捺 、竖、横折、横、横
笔顺 横、横、横、撇、捺、竖、横折、横、横
组词是春天。
造句
春天大地,展现出一派勃勃生机的情况。
这些鱼是春天放养的,当年就长这么大。
春字的笔顺笔画的正确写法∶
请看下方具体内容图
《扬州个园》作者是按空间顺序顺序讲解扬州个园的。写出表示地址位置变换的语句:自进入个园大门,便见湖石傍门,修竹繁茂,石笋参差,恰似“雨后春笋”破土而出,此即个园春景。稍前又有十二生肖之假石,皆在似与不似当中,与整个“春山”和竹林相映成趣。
扬州,江苏地级市,长江三角洲中心区27城之一。
是世界遗产城市、世界美食之都、世界运河之都、东亚文化之都、首批国家历史文化名城和具有传统特色的风景旅游城市,位于江苏中部、长江与京杭大运河交汇处,因为特殊的地理位置,让扬州在中国古代基本上经历了通史式的繁荣,并伴随着文化的兴盛,有江苏陆域地理几何中心(扬州高邮市)的说法,有“淮左名都,竹西佳处”的说法,又有着“中国运河第一城”的美誉;被誉为扬一益二、月亮城。
本篇文章讲解个园是按空间(春夏秋冬)顺序写的,表达这一顺序的词语主要有: 自进入、绕过、转过、步下迎面
以上就是本文爬山阅读短文及答案,春字的笔顺笔画怎么写的的全部内容,关注小学教育网了解更多关于文爬山阅读短文及答案,春字的笔顺笔画怎么写的和小学阅读的相关信息。
本文链接:https://xiaoxue.china-share.com/xiaoxue/10154.html
发布于:小学教育网(https://xiaoxue.china-share.com)>>> 小学阅读栏目
投稿人:网友投稿
说明:因政策和内容的变化,上文内容可供参考,最终以官方公告内容为准!
声明:该文观点仅代表作者本人,小学教育网系信息发布平台,仅提供信息存储空间服务。对内容有建议或侵权投诉请联系邮箱:edit4023@foxmail.com
小学阅读
孩子目前小学五年级,开学上六年级了,数学成绩十分糟糕,针对学好数学有哪些好的建议呢? 我是一个专业从事小升初数学培训的老师,故此,在这个问题上还是比较有发表讲话权的。五年...
小学阅读
弈棋二首呈任公渐颔联,颈联刻画出怎么的形象? 本诗塑造了一个喜爱下棋、意趣高雅、专注沉稳、善思克敌的弈棋者形象。 (1)喜爱下棋、意趣高雅。首联描写了忙里偷闲的文士恐有负大...
小学阅读
有关摇钱树的故事短小? 很久很久之前,在一个山村,有一个财主,村子里面全部的田地都是他的,村民们祖祖辈辈在这块土地上为财主一家忙碌着,就算旱灾或者蝗灾,财主也会逼着他们缴...
小学阅读
21世纪教育网讲解? 21世纪教育网是深圳市二一教育股份有限公司旗下K12教育资源站点。2023年8月官方网站正式上线,官方网站面向全国中小学一线教师和在学校念书中小学生,提供高中毕业考...
小学阅读
摇钱树睡前故事? 老大说:“摇钱树,两个杈,每个杈上五个芽,摇一摇,开金花,要吃要穿都靠它!” 老二回家去,一边走,一边想:有这么好的宝贝,怪不可以他过得好,我得想个办法,...