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小学音乐
一、音乐教案大多数情况下有以下几类教案:
歌唱课教案
理论课教案
欣赏课教案
二、大多数情况下歌唱教案请看下方具体内容:
教学内容:
学情分析:
教学目标:以三维目标为主
教学重点:
教学难点:
教学课时:
教具准备:
教学过程:
一、学习导入
二、分析歌曲创作背景
三、学唱歌曲
四、课外延伸
五、小结
活动目标:
1.在节奏游戏中,初步感知节奏中的休止停顿(休止符),对音乐中的休止出现了解的兴趣。
2.熟悉小青蛙歌曲的旋律,学唱歌曲,有表情地演唱歌曲。
3.在学会歌曲的基础上初步掌握并熟悉小青蛙的玩法,学习按游戏和音乐的要求,对应的按节奏变换动作,感受游戏的乐趣
4.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
活动过程
一、逍遥的小青蛙
二、参与森林音乐会
三、森林音乐会演出喽
四、活动延伸:合奏
设计这个一圈究竟的游戏,主要是让家长和孩子一-起进行精彩趣味的亲子游戏,带给孩子的不只是欢乐同时更能让孩子在亲子游戏途中一步一步培养和家长当中的默契,让孩子能和父母当中零距离游戏,让孩子在游戏途中感受趣味,感受亲情。
活动目标:
1. 加深亲子依恋之情,培养孩子热爱自己父母的情感。
2.培养幼儿的身体协调能力和灵活性。
3.通过游戏培养幼儿与父母一起动脑筋细心合作
活动重点:与父母当中相互合作,- .起动脑筋。
活动难点:培养幼儿身体协调与灵活性。
活动准备:呼啦圈两个、场地、音乐。
1 教案一:小火车哄隆隆
目标:
1、学习演唱歌曲,并能邀请同伴接开火车进行游戏。
2、尝试边演唱边与同伴合作协调地开火车。
3、乐于进行游戏。感受与同伴、教师共同游戏的乐趣。
准备:
1、歌曲《火车开了》的光盘或磁带,录音机。
2、不一样颜色的手腕花。
过程:
一、迁移已有经验,学习用身体动作表现开火车的情景
1、自由模拟开火车的动作。
师:你们会开火车吗?你是什么样开火车的?
(幼儿自由模拟开火车的动作,有的用手臂在身体两侧前后绕动,有的屈肘在胸前绕动,有的将手放在肩上绕肘等。)
2、学习游戏中开火车的动作。
师:你们是什么样开火车的?(请用手臂在身体两侧前后绕动的幼儿示范。)
师:用手臂转动表示火车轮子在转,这个动作真好,我们各位考生一起来学一学。
3、学习听音乐开火车。
师:我们试着听音乐开火车,注意车轮要一下一下地转。
(幼儿找空地方听着音乐开火车,教师提醒幼儿注意手和脚都要跟着节奏一下一下地做动作。)
师:(学习刹车声音“呜哧”,并做刹车动作)这是什么声音?
幼:火车到站刹车的声音。
师:刹车时火车应该停下不动。
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