小学音乐音乐教师资格证教案怎么写

小学音乐音乐教师资格证教案怎么写

小学音乐音乐教师资格证教案怎么写?

一、音乐教案大多数情况下有以下几类教案:

歌唱课教案

理论课教案

欣赏课教案

二、大多数情况下歌唱教案请看下方具体内容:

教学内容:

学情分析:

教学目标:以三维目标为主

教学重点:

教学难点:

教学课时:

教具准备:

教学过程:

一、学习导入

二、分析歌曲创作背景

三、学唱歌曲

四、课外延伸

五、小结

小学一年级上册综合实践迷路了咋办,应该如何处理的教案?

 目标:让幼儿清楚自己及家庭的简单情况,提高幼儿的自我意识。

  材料:用积木搭几条街道,十字路口搭一个民亭;用椅子搭哪些家;已布置好的儿童商场一个。

  准备:

  1、在组织此活动前应与家长联系,请家长告诉幼儿相关家庭的简单情况。

  2、民警了解情况时,应一一询问幼儿的姓名、家庭住址、家里的手机号、爸爸妈妈的姓名及工作单位等情形。

  过程:

  1、分配角色。老师扮演大姐姐,幼儿扮演考生学员,助教扮演民警。

  2、创设情景。大姐姐和考生学员一起到很远的商场去玩,回家时,走到十字路口迷路了。(名称解释“迷路”的意思就是不清楚回家的

  路、没有找到家了。)

  3、姐姐启发幼儿想办法,诱导幼儿去请民警叔叔帮忙,提醒幼儿询问民警时要有礼貌。

  4、民警叔叔向幼儿了解情况,详细指导幼儿大胆回答民警叔叔的问话。

  5、小朋友谢谢民警叔叔帮他们找到了回家的路。

  6、游戏:帮迷路的小花鸭回家

  师提问:(1) 谁在哭?为什么哭?

  (2) 小花鸭没有找到妈妈咋办,应该如何处理?我们快来帮它找妈妈吧﹗

  引导幼儿扮演民警叔叔和小花鸭,用有效的有礼貌的语言进行对话,帮小鸭子找到回家的路并将小鸭子送给鸭妈妈。

  7、在《母鸭带小鸭》音乐伴奏下边唱边做出快乐动作与表情出活动室。

  这节课的主要目标是为了让幼儿清楚自己迷路时该咋办,应该如何处理,并学会关心帮他人。

  在上这节课时我运用了图片和案例相结合的方式,一开头我创设迷路的情节,吸引幼儿处理办法,找民警回家。然后又以游戏形

  式帮迷路的小花鸭找家,这样既吸引幼儿兴趣又让幼儿愿意主动开动脑筋。

  在幼儿清楚小花鸭迷路时,我让幼儿帮他想办法。我出示了商场、公园等一部分人多地方的照片,提示幼儿外出时在这样的地方迷路

  了该咋办,应该如何处理,幼儿相互讨论回答,我把幼儿的答案整理后再做小结,幼儿就可以很快记住,明白在自己迷路时的处理办法。在外出时要紧跟

  大人或牵着爸妈的手,不要一个人乱跑。迷路时,假设在马路上可以找警察帮忙;假设在商场或公园可以找工作人员广播,或者站在原地

  等爸妈来找你,小朋友们都在游戏中记住了。通过该活动,我认为孩子的收获是很大的,下面这些内容就是孩子的声音:

  1、清楚迷路后找寻家长的方式,和与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手。

  2、先在原地等一会儿,不要紧张,也许爸爸妈妈就在不远处。

  3、假设走失的地方在商场或公园,可以找到公园的广播室,告诉工作人员你和爸爸妈妈的姓名,联络电话号码等,让工作人员帮忙广播找寻

  自己的父母。

  4、要乖乖地听工作人员,和他们一起等自己的父母来接你

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