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小学音乐
不少音乐生都是从高一开头学声乐的,起步不会晚。
钢琴是器乐大项,学的人不少,从高一开头学到专业考试唯有两年半时间,起步太晚了。
音乐生和音乐特长生不是一个概念。音乐生是以音乐专业考取大学,文化成绩很低,录取后都是音乐类专业。而招收音乐特长生的都是名校,音乐特长生通过某个高校的音乐特长测试后,报考该校时可取得加分,录取后所学专业与普通高中毕业考试生一样,与音乐类无关,但是,文化成绩要求非常高,最低应该在本科一批线以上。
招收音乐特长生的高校基本上都是211重点院校,特长生考试竞争激烈,通过率极低,报考器乐类,业余十级是报名底线。
幼儿园教育活动的五大领域涵盖健康领域、语言领域、社会领域、科学领域、艺术领域。幼儿园教育的目标是通过这五个领域的教育来达到的,各个领域的教育是相互渗透、有机结合,又是满足各领域自己的教育规律的。这五个领域是指向孩子在园一日生活当中各个环节,以促进孩子体、智、德、美各方面协调发展为核心,遵从三至六岁儿童学习与发展的基本规律和特点的。
幼儿园健康教育涵盖心理健康、与社会适应、生活卫生习惯、安全教育、营养教育、人体的认识与保护、运动与健康等方面的教育内容。
幼儿园语言领域主要为了发展孩子的语言理解和表达能力,培养孩子良好的语言表达及阅读习惯。对孩子的认识和了解发展、社会性和情感发展都拥有积极的影响。
幼儿园的社会领域教育是为培养孩子良好的社会性和自我概念,通过幼儿园的各自不同的活动和一日生活个环节,使孩子初步了解社会掌握并熟悉社会行为规范和行为技能,发展起对自己和对他人的积极态度,以帮孩子适应社会生活,它对孩子的一生都拥有重要影响。
幼儿园的科学领域教育注重儿童的科学情感态度、探究处理问题的能力、还有与他人和环境的积极交流与和谐相处,它对发展孩子的认识和了解能力,提升思维水平有特别重要的意义。
幼儿园的艺术领域教育涵盖音乐、美术、戏剧表演、环境和生活中的美好事物、文学艺术作品等。它涵盖了比较成熟的学科,又反映了更多的包容和综合。支持、引导孩子初步感受并喜欢环境生活和艺术的美,喜欢参与艺术活动,并能大胆表现自己的情感和体验能用自己喜欢的方法进行艺术表现,针对孩子的想象、创造、表达能力的蓬勃发展和进步和健全,人格的形成都具有重要作用。
幼儿园教育的五大领域有:健康目标、语言目标、社会目标、科学目标、艺术目标。健康目标
1、身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快;
2、生活卫生习惯良好,有基本的生活自理能力;
3、清楚必要的安全保证常识,学习保护自己;
4、喜欢参与体育活动,动作协调、灵活;
语言目标
1、乐意与人交谈,讲话礼貌;
2、注意倾听对方讲话,能理解平日用语;
3、能了解地说出自己想说的事;
4、喜欢听故事、看图书;
5、能听懂和会说普通话。
社会目标
1、能主动的参加各项活动,有自信心;
2、乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心;
3、理解并遵循平日生活中基本的社会行为规则;
4、能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感;
5、爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国。
音基第二级考级大纲内容
一、音高听辨:1.三音组、四音组 (基本音级,五度以内)
二、音程、和弦听辨:1.音程、和弦选择 2.音程、和弦在内容框中填写(基本音级,大小二度、三度,纯四、纯五度旋律音程,大小三和弦)
三、调式音阶听辨:C大调,a小调
四、节拍分辨:2/4、3/4、4/4拍
五、节奏填空:2/4、3/4、4/4拍节奏,两小节(全音符、二分音符、四份音符、八分音符、十六分音符平均型节奏)
六、旋律填空:C大调、a小调,2/4、3/4、4/4拍,两小节填空
七、听觉分析:听辨乐曲的节拍、调性、情绪、演奏法等特点
八、乐理知识:本级所学内容的有关乐理知识
视唱部分:随机
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