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小学生,大多数情况下都是抄一部分书里的好词好句,最好是可以自己总结一下所学到的知识或者自己的感悟。
1.明确结论
小学阅读笔记应涵盖主题、[关键词]和要点。
2.解释因素
明确结论是阅读笔记的核心,它能有效的帮我们迅速回忆文章的主题和要点。[关键词]也可帮我们迅速找到文章的重点内容。同时,要点可以让我们更好地理解和记住文章的主要内容。
3.内容延伸
在笔记中,我们可以按照需添加其他内容,如观点、问题、感受等。观点能有效的帮我们分析文章,从中得到启示。问题能有效的帮我们进一步思考和深入理解文章。感受能有效的帮我们更深入透彻地理解文章。
4.详细步骤
我们可按以下步骤来进行阅读笔记:
(1)迅速浏览文章,了解大意;
(2)重点阅读文章,用笔记记录主题、[关键词]和要点;
(3)针对文章进行认真分析,记录自己的观点和问题;
(4)按照需,记录自己的感受;
(5)回顾笔记,加深记忆。
(1)摘抄式。这样的方式比较合适低、中段的孩子,培养他们读书时,摘录优美的词语,精彩的句子,经典的段落,可以把经典段落试着背下来,以便成为写作文时的素材。方式是:为孩子准备一个摘录本,让他为心爱的本子命名、配图、设计封面,提升他对阅读摘录的兴趣。写摘录的好处不仅可以累积习作材料,还可以提升他们的表达水平,可谓一举两得。
(2)概括地叙述纲目、要点的公文式。以记住书的主要内容为目标,通过编写内容概括地叙述纲目、要点的公文,明确主要和次要的主要内容。低中段启动训练概括地叙述纲目、要点的公文,到了高年级,可以用思维导图的形式来编写。常常这样训练,让孩子在写作文以前对所写的主要内容有框架的意识。
先写一部分你读的书时候碰见的好词好句,然后写一部分生词生字,再概括一下这本书的中心思想
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