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小学音乐
1 正确喊法是“一二三,开心!”2 这个口令是为了鼓励小学生在体育课上积极参加,享受运动的乐趣和快乐,同时也是为了增多课堂氛围和活跃度。3 在教育教学实践中,正确的口令喊法可以带来良好的教育效果,使学生更愉快地参加到体育课堂中来。
大多数情况下体育课的报数口令是从排头启动报数依次报数,从1启动到最后一个人结束假设人到齐时大多数情况下喊到,假设有人缺勤了就举手汇报给老师或者体育委员,报数大多数情况下可以都的人一起报数当然也可一排一排的来报再确认是不是有人缺勤。
一、跑步练习:一、二、三,身体挺直,双臂向前摆动,两腿均匀跑步,记住节奏,比较安全慢跑!二、做深蹲:一、二、三,保持身体平直,双臂伸直,膝盖呈90度,蹲到要腿唯有双脚都接触地面!三、仰卧起坐:一、二、三,双腿伸直,双手放在身体两侧,仰卧起坐,令右手触地,再以右手抬起,然后用左手触地,左手抬起,重复多次!四、俯卧撑:一、二、三,身体放平,双臂抬高,双手手心相对,肩膀下沉,保持身体稳定,重复多次!
一、二、三,左转,右转,前进,后退,抬头,低头,左右摆臂,上下摆臂,左右踢腿,上下踢腿,跳跃,跳抬腿,跳双腿前后跳,跳双腿左右跳,滑步,跑步,跳绳,慢跑,快跑,跳高,跳远,投掷,接掷,传接,收球,排球等。
1、稍息
2、立正
3、向右看齐
4、向前看
5、报数
6、稍息
这个时候老师讲话,结束后:
1、立正
2、向右转
3、跑步走
拓展资料:
体育委员要负责班里的体育事务,涵盖做操、上体育课、比赛等等;此外特别需要在体育方面能起模范、表率作用。出于上面说的考虑,因为这个原因,担任体育委员的考生一定要具备以下几点素质:
一、自己要具有良好的体育条件,获取过优秀的体育成绩;
二、要有强烈的责任感,热心为班集体做奉献,热心帮老师和考生们做些力所能及的工作,热心主动地帮有困难的考生;
三、嗓音要响亮;
四、起到模范带头作用;
五、性格外向,开朗,不自卑。
稍息,立正,向右看齐!向前看!
稍息,立正,向右看齐!向前看!
稍息,立正,向右看齐!向前看!
稍息,立正,向右看齐!向前看!
稍息,立正,向右看齐!向前看!
稍息,立正,向右看齐!向前看!
稍息,立正,向右看齐!向前看!
稍息,立正,向右看齐!向前看!
稍息,立正,向右看齐!向前看!
稍息,立正,向右看齐!向前看!
1.立正 做法:两脚跟靠拢并齐,两脚尖向外分开约60度;两腿挺直;小腹微收,自然挺胸;上体正直,微向前倾;两肩要平,稍向后张;两臂自然下垂,手指并拢自然微屈,拇指尖贴于食指的第1节,中指贴于裤缝;头要正,颈要直,口要闭,下颌微收,两眼向前平视。
2.稍息 做法:左脚向左1步,同肩宽,重心投影落于两脚当中,同时两臂屈肘在背后,右手轻握拳,左手握右手腕,上体保持立正姿势。
3.看齐 做法:看齐时基准人正确的站立(位置、方向)是全队看齐的标准,特别是多列成多路队形,每列或每路的排头还应取好各列或各路当中的距离或间隔。训练看齐时要注意前后对正,左右一条线,碎步调整,看齐要快。
4.报数 做法:横队从右至左(纵队时由前向后)依次以短促洪亮的声音转头(纵队时向左转头)报数,最后1名不转头。
5.踏步 做法:两脚在原地上下起落(抬起时,脚尖自然下垂,离地面约15厘米,落下时前脚掌先落地),上体保持正直,两臂按齐步或跑步摆臂的要领摆动。踏步时听到“前进”的口令,继续踏两步,再换齐步行进。
6.集合 做法:基准人快速跑到指挥员左前方一定程度上位置,成立正姿势;其他人以基准人为准,依次向左(向右)排列,自行看齐。
7.向右(或左)转 做法:以右(左)脚跟为轴,右(左)脚跟和左(右)脚掌前部同时使劲,使身体和脚完全一样向右(左、)转90(180)度,体重落在右(左)脚,左(右)脚取捷径快速靠拢右(左)脚,成立正姿势。转动和靠脚时,两腿挺直,上体保持立正姿势。
8.半面向左(右)转 做法: 按向左(右)转动作要领,向左(右)转45度。
体育课的报道口令是指:向右看齐-向前看、稍息-立正、报数、向左转、向右转、向后转、齐步走立定、跑步走立定。口令是体操教学当中的队列队形技能之一,他是从人民解放军规定演变过来并加以提炼和改变使口令具有更多的有韵律感,体育的口令发音大多数情况下都发一声。
先打手势左手握拳大小臂
90
度
,
右手握拳伸展
.
大声喊
:
集合
!!!(
大个在你左手
方向
)
2
稍息
,(
稍停
)
立正
!.(
稍停
)
向右看齐
,!(
稍停
)
向前看
!
3
第一排从高到低
(
或从右至左
)
报数
!.(
计算人员数量
)
4
稍息
!
5(
转向教师
)
报告
:XX
班原有
XX
人
,
现到
XX
人
.(
说明未到人因素
)
若人全到就说
;
人已都到齐
,
请老师上课
!
老师说
:
好
.
你就转体跑向队伍尾部
,
然后来一个向后转
.
全是口令
(
括号里的是动作
):
1.
立正
,
稍息
,
立正
2.
向右看齐
,
向前看
3.
报数
,(
向老师报告应到人员数量和实到人员数量
)
4.
散开
5.
预备齐
,
一二三四
......(
准备操
)
6.
立正
,(
归队
体育课口令是体育教师课堂教学中指挥整体协同行动不可缺乏的工具性语言,也是每一位体育教师必备的基本功。体育课的八大口令有1、立正;
2、稍息;
3、向右看——齐;
4、散开;
5、报数;
6、向右(左)看——齐;
7、向前——看;
8、齐步走、立定;向右转、向左转。唯有在体育课中把口令喊好,才可以达到只需要花一半的时间就能够完成一倍的效果的效果。
1 先打手势左手握拳大小臂90度,右手握拳伸展.大声喊:集合!!!(大个在你左手方向)
2稍息 ,(稍停) 立正!. (稍停)向右看齐,!(稍停) 向前看!
3第一排从高到低(或从右至左)报数!.(计算人员数量)
4稍息!
5(转向教师)报告:XX班原有XX人,现到XX人.(说明未到人因素)若人全到就说;人已都到齐,请老师上课!
老师说:好.你就转体跑向队伍尾部,然后来一个向后转.
这个口令是由预令和动令组成的。预令要拉长,使学生事先了解要求做什么动作;动令要短促、宏亮。预令和动令当中须有微歇。
这个问题答案不唯一,因为不一样学校和不一样运动项目标口令可能不一样。比如,在篮球比赛中可能喊“我方进攻,对方防守”等等。在田径比赛中可能喊“加油,加油,再加油”等等。因为这个原因,需按照详细情况而定。
口令可以按照不一样的体育项目和需喊令的情况而变化,比如足球比赛中经常会用到的“进攻,防守”,篮球比赛中经常会用到的“防守,抢篮板”,田径比赛中经常会用到的“准备,启动”,但是,也有部分口令是在课堂体育活动中经常会用到的,比如“考生们,起立”和“考生们,启动举臂”。总结历次经验来说,不一样的口令可以提升统一和配合,让体育活动更精彩。
这可能因学校和地区而异,但下面这些内容就是一部分常见的体育口令:1. 准备,启动!2. 起立,敬礼!3. 站好,立正!4. 跑步,出发!5. 停止,回来!6. 练习,启动!7. 一,二,三,四,五,六,七,八,九,十!8. 手举高,脚跳起,身体向左,身体向右!9. 集中注意力,听我口令!10. 热身,启动!
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