微课视频下载怎么下载

微课视频下载怎么下载？

申请一个腾讯大王卡完全就能够免流量下载这个软件，在应用宝完全就能够申请大王卡了，打开应用宝，点击下方的【管理】功能按钮，在里面点击最上方在线登录【[个人中心]】，然后完全就能够看到一个【免流量下载应用】的选项，打开后在里面按照提示申请完全就能够了。

怎么下载微课视频中的ppt课件？

你好，要下载微课视频中的PPT课件，可按以下步骤进行操作：

1. 打开微课视频，播放到需下载PPT课件的部分。

2. 在视频播放器的右下角找到“下载”功能按钮，点击打开下载页面。

3. 在下载页面中，找到PPT课件的下载链接，点击下载就可以。

假设下载页面中没有提供PPT课件的下载链接，可以尝试以下方式：

1. 在下载页面中查找“资源”、“课件”等有关链接，看是不是有PPT课件的下载链接。

2. 在视频的有关页面中查找PPT课件的下载链接，可能会有直接下载链接或者通过邮箱等方法获取的链接。

3. 假设以上方式都没办法获取到PPT课件，可以尝试联系视频制作者或者有关机构，看是不是可以提供PPT课件的下载方法。

联系微课老师和助教，申请ppt等课件。假设没发布只可以，找有关人申请资料。

什么是微课，微课的特点？

微课是指运用信息技术根据认识和了解规律，呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。不需要建构巨大的系统，一个小重要内容及核心考点完全就能够成就一节微课。课前“微课”可以放在课后或下节课前供学生自主学习，其内容可以涵盖本课解读、教学目标分析、教学内容分析、课堂导入、优秀作品的欣赏等，这将非常大地提升学生的自主学习能力。

CourseMaker

3、翻转课堂-适应未来学校

任务驱动 、把控掌握学情 、 二次备课 、 课堂教学个性化

平台提供微课堂模式应用在课堂教学中，通过任务驱动的方法，详细指导学生进行课前自学，平台会记录和反馈详尽的学情统计与分析，帮老师进行二次备课，以此在课堂中专门进行教与学。

4、学情统计与分析-满足个性化教学需求

细粒度学情跟踪 、详尽的统计分析报表 、个性化详细指导

可以查看整体或个体的学习情况，尽早知晓学生的疑难点，通过对学情数据的统计和分析，变动调整教学内容，对学生进行个性化的详细指导。

与新兴技术进一步融合创新，定位精准服务，打造个性化教育

随着网络和信息化程度的加深，教育市场更多品类的产品走向数字化，未来科技化的进程也会带动学生学习行为和过程的数据化，因为这个原因互动教育与市场新兴技术如大数据信息内容服务平台、人工智能的进一步融合，更容易将学生学习途中的海量数据模型化，不仅方便教育机构对学生数据的统计及整理，而且，能用到大数据信息内容服务平台分析等手段找到学生在学习途中的有关规律，按照学生表现出来的规律为学生制定对应的学习方案，做到个性化教学，精准服务到每个考生，使其在有限时间内以效果是最好的手段学习到效果是最好的知识，将会吸引更多的流量并保持更好的用户粘性。

免费的CourseMaker软件是教育行业专业SAAS服务平台，免费帮教育机构、教师还有企业学校等迅速在线教学，快速开展互联网教学，包含在线学情反馈、交互式微课、教学互动、翻转课堂、教学管理等多项功能，满足您对在线教学系统的一切需求。

微课（Microlecture）是指运用信息技术根据认识和了解规律，呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。 微课的特点：

1、主持人讲授性。主持人可以出镜，可以画外音。

2、流媒体播放性。可以视频、动画等根据互联网流媒体播放。

3、教学时间较短。5-10分钟比较好，最少的1-2分钟，最长不要超越20分钟。

4、教学内容较少。突出某个学科重要内容及核心考点或技能点。

5、资源容量较小。适于根据移动设备的移动学习。

6、精致教学设计。完全的、精心的信息化教学设计。

7、经典示范案例。真实的、详细的、典型案例化的教与学情景。

8、自主学习为主。供学习者自主学习的课程是一对一的学习。

9、制作简单方便实用。各种途径和设备制作，以实用为宗旨。

10、配套有关材料。微课需配套有关的练习、资源及评价方式。

101教育录课视频怎么下载到桌面？

详细步骤请看下方具体内容：

　　1.第一我们进入101教育ppt的主页，选择右侧的“课件”功能，马上点击下方的“去选择”选项;



　　2.在弹出的界面中，按照教师们自己教授的学段来选择;



　　3.马上进行考试教材的选择;



　　4.最后一步就是选择章节了，选择成功后点击右下方的“启动备课”;



　　5.成功后右侧课件功能栏就可以产生已经选择的课件，拖动需下载的课件到左侧的演示文稿中，就可以启动课件下载了;



　　6.用户可在上方的“下载”中找到刚刚下载的课件，由此也就完成了下载课件的详细内容。

微课安装运行说明写啥？

答：

微课安装运行说明需涵盖以下内容：

1. 答案：

微课安装运行说明需涵盖安装步骤和运行步骤。

2. 因素：

微课是一种在线教育平台，安装和运行是为了让用该平台的前提条件。

安装步骤需具体说明如何下载和安装微课客户端，运行步骤需说明如何在线登录和使用微课平台。

3. 操作步骤：

- 下载微课客户端，可在微课官方网站或应用商店中下载；

- 安装微课客户端，按照提示进行安装；

- 打开微课客户端，输入账号和密码在线登录；

- 进入微课平台，选择需学习的课程；

- 点击启动学习，就可以启动使用微课平台。

探究微课如何应用到小学美术教学中？

一、利用微课促进学生对知识的理解 在教学手工活动课还有较为特殊的美术技法途中，为了让小学生可以更迅速的掌握并熟悉知识技巧，可以借助于微视频的方法向学生介绍，同时配上字幕，在制作途中充分结合小学阶段学生的年龄特点，应用语言更活泼易懂。例如，在教学版画这部分知识内容时，因为版画的专业性非常高，需较为特殊的材料和制作方式，小学生平日生活中很难接触到具体内容，假设直接进行介绍示范，时常会占用不少课堂时间，学生的学习效果也很难提高。故此，可以在课堂教学以前制作好微视频，把版画制作需的材料、制作流程还有须知都利用视频来呈献给学生。教学时第一给学生进行播放，播放时可以随时对部分重要考试难点及核心内容知识予以强化。学生看结束后，让其分组讨论版画制作的基本技巧和需要大家特别注意的问题，进一步达到自主学习的目标，促进教学效率的提高。视频看完成后面，让学生自己动手操作，在实践操作中假设学生碰见问题，可以有针对性的进行详细指导。

二、进行有效的课堂示范 小学美术课堂教学中的教师示范环节是一定不可以缺少的，通过教师示范不但可以把美术技巧直接呈现给学生，同时也可以够展示出教师的基本功。但部分教师经常喜欢用粉笔直接勾勒来代替范画，这样起到的示范作用时常不如人意。美术属于视觉艺术，其课程特点决定了美术作品一定要要具备一定的视觉冲击力，才可以够导致学生的共鸣，以此改变他们的参加积极性。然而，在传统美术教学中短暂的教学时间不合适进行完整性示范，大多数教师差不多是早一点把作品制作好后再在课堂中给学生展示，学生没办法直接看到教师的制作过程，仅仅依靠教师的语言讲述是没办法对学生起到启发作用的。而微课教学模式可以有效处理这一问题。教师可以早一点将具体内容进行录制，后面利用软件对微视频内容予以删减调整，将最最重要，要优先集中精力的步骤在课堂中给学生呈现出来，让学生可以用相对短暂时间了解绘画方式和基本步骤。这样一来不但节省了课堂教学时间，同时也可以够吸引学生的注意，让他们更深入透彻的理解详细的操作步骤，后面配合教师的提示与详细指导，可以让学生取得更多有价值的知识信息，以方便他们后面的动手创作。

三、打造良好的教学情境 借助于微课教学模式可以帮创设良好的课堂情境，持续性丰富教学内容，依靠微课可以激发出小学生的绘画灵感，让课堂变得更灵动，保证课堂教学的有效延伸，让学生可以更好的体验和感受美术知识。比如，在教学“石刻”这部分内容时，中国的石刻包含了碑碣石刻、画像石刻、摩崖石刻等，本节课的重点内容是让学生通过欣赏国内各地的石刻景观，进一步加深小学生对中国汉字发展史和历史文化了解。可以选择Premiere软件对知识内容进行编辑，再结合网络在线下载的配音，把国内各地的石刻景观图案融入到一个微视频中，让学生仿若置身于实质上情境中，借助于观察取得感性的知识体验来更深入的理解知识。总而言之，微课在小学美术课堂中的应用，可以让教学活动变得更形象化和趣味化；让学生取得更自然真实的感受，可以有效的促进了小学生的情感体验，促进学生动手实践能力和思维能力的培养。因为这个原因，在小学美术课堂教学途中，唯有科学合理的应用微课这一现代化教学模式，才可以促进美术教学质量的持续性提高。