如何让小学生对音乐课感兴趣，音乐教育对孩子的影响论文

小学教育网 2023-06-16 小学音乐 次
如何让小学生对音乐课感兴趣，音乐教育对孩子的影响论文

如何让小学生对音乐课感兴趣？

第一提升对音乐课的认识音乐课并非有不有都无所谓的附属品，它是开启学生智力是学生掌握并熟悉知识、培养能力、陶冶高尚道德情操和高雅生活情趣，提升审美能力、培养远大理想和乐观的生活态度的一门重要学科，作为音乐教师，第一要重视自己这一课，上好每节课。这些年来，好些农村中小学都没有专业音乐教师，就算有了都留不住两年，音乐课就成了有不有都无所谓的了，学生的音乐基础很差，也没有兴趣，各级领导应高度重视音乐课的开展，为音乐老师创造良好的教学条件。其次老师应具备非常高的音乐专业素质作为一个音乐教师，缺少音乐专业知识，不可以理解音乐的内涵，音乐的美，就无从设计好的教学方案，就无从让学生的理解音乐表达的感情和艺术感染力。老师教得吃力，学生学得乏味。如，欣赏课上不好，有部分乐曲要求学生演奏，但有部分音乐老师一种乐器都不会，如何教呢，有部分乐曲要求舞蹈，也没办法进行。音乐课就成了纯粹的唱歌课，学生学习积极性可想而知了。再次多给学生鼓励，培养其自信心成功对每个人来说都是向往的，而又是不易达到的，只要看到自己的成功，就可以最大限度的提升他们的积极性，挖掘每个人的最大潜力。我觉得，每个人都是喜欢音乐的，一但闲暇时，总想欣赏一段美妙的音乐，就算五音不全，也想唱几句。不敢放声唱，当众唱，那是怕唱不好、没自信的因素。没自信无从谈成功。作为一个教师这时候因该多鼓励学生，给他们自信，鼓励对培养一个人的自信心是很重要的重要的。因为这个原因，我总是在教学中，常常表扬学生，激发学生音乐学习的兴趣。第四利用现代教育技术，激发学生的学习兴趣现代教育技术越来越充满活力，将信息技术融合教音乐教学中，可以大大提高音乐教学的效果。音乐教学的根本任务是，培养全面发展人才。因为这个原因，对学生进行思想品德教育和审美教育是最最重要，要优先集中精力的教学任务。教师在教乐理知识，培养音乐表现力和音乐创造力的同时，一定要进行思想品德教育和审美教育。教师要利用多媒体图文并茂，声像并举，能动会变，形象直观的特点和丰富的资源，生动直观地表现歌曲所描绘的丰富的活动场面，因为，美丽的自然风光具有丰富的美育原因。教师还需要促进音乐课堂教学的优化，强化音乐教学过程，为学生提供良好的学习环境，激发学生的学习兴趣，改变其学习积极性，引导学生发现美，想象美，创造美。这些针对深化德育有很好的效果。能让学生感受到，音乐是什么样表达丰富的感情的。利用多媒体增大信息容量，这样，一节课完全就能够欣赏到非常多的音乐，如舞蹈、新歌、歌星演唱等内容，使学生持续性吸收新的信息，给学生以美的享受、美的教育、美的熏陶和品德教育，以此，使音乐课变得既生动有趣，又有教育意义。最后开展丰富多彩的文艺活动，激发学生音乐学习的兴趣组织一部分文艺活动演出，让学生真正感受到，音乐不是有不有都无所谓的附属品是音乐丰富了他们的文化生活，使生活变得更精彩，既开发了智力，增长了才干，又陶冶了高雅的生活情趣。总而言之，生活离不开音乐，假设没有音乐，我们都可以想象这个世界是多么枯燥乏味，多么枯燥无味。作为音乐老师，激发学生学音乐，弘扬和培育中华民族优秀音乐文化，任重而道远。

音乐教育对孩子的影响？

（一）音乐教育有助于小学生听力的提升。

音乐教育可以促进左右大脑的协调发展，促进思维的流畅性、首创性、灵活性，还能培养学生的创新意识、审美能力、语言能力和敏捷反应能力等。音乐教育专业方向主要培养的是全面发展的音乐教师。

（二）音乐教育有助于提高孩子的记忆能力。小学阶段是孩子的黄金时期，在这期间内，假设可以采用有效措施来提升他们的记忆能力，既然如此那，针对他们未来的蓬勃发展和进步将是很有利的。

（三）音乐教育有助于孩子表现力还有创造力的培养。表现能力还有创造能力针对一个人的蓬勃发展和进步很重要，特别在市场经济背景下更是如此。

（四）音乐教育有助于提升孩子审美能力的提高。音乐是一种艺术，可以带给人美的享受。世界上不是缺乏美，而是缺乏发现美的眼睛。音乐可以带给人的美，依然不会能用眼睛观察到，时常需用心去感受。

（五）音乐教育有助于孩子形成一颗善良的心。“人人为我，我为人人”，这是小爱，“我为人人，人人为我”，这才是大爱。

贝多芬曾经说过：领悟音乐的人，可以从一切世俗的烦恼中超脱出来。现目前的父母普遍觉得，孩子不仅要学习好，业余兴趣也非常的重要，学一门乐器或歌唱舞蹈，不但可以陶冶情操，还有可能改变孩子未来人生。

音乐娃跟其他娃有什么不一样

1、音乐娃更有想象力和创造力

音乐不一样于其他科目，需自己具备丰富的想象力，每个人针对音乐的诠释不一样，而孩子的音乐世界更纯洁，音乐给孩子带来美的享受，同时提升孩子的想象力，由心中出发，孩子会创造出属于自己的音乐，因为这个原因，喜欢音乐的孩子比普通孩子具有更丰富的想象力和创造力。

2、音乐娃更聪明

人的大脑分成2个部分，左脑和右脑，左脑主管记忆，语言，象形思维，而右脑主管艺术，几何，逻辑思维。右脑的发育程度直接关系着孩子的智商发展，学习音乐，通过持续性刺激和锻炼右脑功能，让右脑更发达，让孩子更聪明。

3、音乐娃更有毅力

学习音乐与学习其他本领一样，不是非常简单就可以学会的，这当中也要经历不少艰难和困苦，一个曲子需反复练习，一段旋律需反复琢磨，学习的过程肯定是枯燥和漫长的，唯有肯吃苦，坚持下去总会有收获，才可以学好，世界上的音乐大师都是从小培养起来的，没有十年八年的功夫根本没办法学成，因为这个原因，音乐娃时常都具有更坚韧不拔的毅力。

上音乐课如何向一年级小学生讲解自己？

假设你是老师,就说：各位考生好,我是你们的新音乐老师,我叫xxx.我期望在 的相处中,你们能遵循纪律,好好唱歌,好吗?假设你是学生,就说:各位考生好,我叫xxx,我今年x岁了.期望各位考生能和睦相处!

最好是能从小孩子喜欢的音乐的演唱者名字有部分关联的来作讲解。

上银要看如何向一年级小学生讲解自己 ？

这还不容易 ，譬如你叫小花 ，进入教室 第一时间，考生们好 ！考生们喜欢小花吗 ？大约下面会进行激烈的讨论有的说喜欢有的说不喜欢，好吧！

老师给你们放一首有小花的歌曲 ，放完以后问他们喜不喜欢 ，还不爱听 ……压根进入讲解你的阶段……各位考生可以叫我花花老师 ……

合适小学生学习的乐器有什么？

我小学时音乐课老师让集体购买口风琴，不过我个人觉得不算容易的，毕竟要协调嘴巴和手指。我推荐哪些热门的且相对容易学的乐器，近些年来流行的尤克里里，拇指琴，口琴会好一点，都是很容易上手的。我自己有六年报班学二胡的基础，虽然十多年没练过了，上了大学还是凭借音乐基础自学了尤克里里拇指琴口琴，不过是个和专业差的远，比入门的小白好得多的水平，哈哈

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