小学语文微型课教案，崽崽怎么播放音乐视频

小学语文微型课教案？

草虫的村落 教学设计

教学目标：

1、默读课文，把控掌握本篇文章的全部内容。体会作者是如何观察、如何展开想象和表达自己独特感受的。

2、感受作者热爱自然、关爱小生灵的情怀。

3、学会6个会认字，并能按照官方要求进行词语累积。

教学重点：

默读课文，把控掌握本篇文章的全部内容。

教学难点：

体会作者是如何观察、如何展开想象和表达自己独特感受的。

教学时间：

1课时。

教学过程：

（一）谈话导入：

考生们，我们学习过了《猫》、《珍珠鸟》和《海豚救人》这三篇课文后，越发感到了动物是我们人类的伙伴。实际上在动物界不只是这些哺乳动物很可爱，就连大自然中我们常见的那些不起眼的小虫子也别有一番情趣呢！今天，我们就一同走进虫子的家去感受这份快乐，那里就是？（学生齐说课题，教师板书）

（二）整体感知课文内容：

1、自由朗读课文，要做到正确、流利。注意将自己在预习时自学到的生字新词读准确。

2、指名朗读课文，师生共同评价是不是正确，反馈预习情况。

3、默读全文，想一想：“草虫的村落”给你留下了怎样的印象？后面学生可简单讨论一下，可以用文中的词语，也可以用自己，。

（三）默读课文，把控掌握内容：

1、出示自学提示：默读课文，想一想你在“草虫的村落”中看到了什么，画一画你是从那些描写中体会到作者的丰富想象和独特感受的？

2、学生自学，教师巡视。

3、学生汇报交流自学情况，教师指导建议：

（1）从“归来的游侠”中，体会作者的独特感受：

“我想，它一定是游侠吧！虽然迷了路，但仍有着傲然的气势。它持续性地左冲右撞，终于走出了一条路。”

追问：作者为什么要把黑甲虫称作“游侠”呢？

小结：从这位勇敢的游侠身上，我们体会到了一种成功者的喜悦。它是快乐的，作者看到了它，并做了合理丰富的想象，也感到了快乐。

（2）从“村民和谐生活”中，体会作者的独特感受：

可抓住“驻足痴望”、“攀谈得很投机似的”等[关键词]句，体会小甲虫们不但同一类型当中相处友好，和异类的关系也十分融洽。各位考生在这个小天地中，生活得真是其乐融融。

（3）从“音乐演奏会”中，体会作者的独特感受：

“他们全神贯注地振着翅膀。优美的音韵，像灵泉大多数情况下流了出来。我敢说，它们的音乐更高于人间的一切音乐，这是唯有虫子们才可以演奏出来的！”

学生可以通过“音韵”、“灵泉”体会作者丰富的想象力。

作者觉得甲虫的叫声“更高于人间的一切音乐”，从中你体会到了什么？

（4）从“村民的勤勉劳动”中，体会作者的独特感受：

是什么力量使一只只小虫们这么勤勉地奔忙，你能理解吗？（生活的快乐，还有对自己家的责任感，促使甲虫们如此勤勉的工作着。各位考生各司其职，在劳动的同时，它们也从中感受到了快乐。）

（四）情感升华，感受写法：

1、我们随着作者在草虫的村落作了一次奇异的游历。可各位考生想一想，为什么我们不可以将平日见到的小虫子写成这么美的文章呢？同桌相互讨论讨论。

2、师生交流：

（1）仔细观察事物，尤其是观察容易被各位考生小看的小生灵，而且，有自己独特的视角；

（2）能展开丰富的联想与想象，表达自己独特的感受；

（3）喜爱小昆虫，有一颗关爱小动物的善良的心；

（4）热爱大自然，热爱生活。

……

3、各位考生分析的都很好，实际上作者在文中也流露出了，我们来一起对读一下文章的开头和结尾部分，读出作者这份情怀。

（五）将自己喜欢的词句摘录在采集本上。

《观 潮》教学设计

【教学目标】

1．能顺利地朗读课文，理解课文内容。

2．体会本篇文章抓住景物特点，多的视角摹状的写景方式。

3．激发学生热爱自然，赞美自然的豪情，争做时代的弄潮儿。

【教学重点】

精彩的场面描写，精巧的结构具体安排。

【教学难点】

抓住景物特点，多的视角摹状的写景方式。

【课时具体安排】一课时

【教学流程】

一、激情导入

考生们看过涨潮的壮观情况吗？下面请看被前人称为“壮观天下无”的“钱江涌潮”（课件展示“钱江涌潮”及观潮盛况）。考生们，钱江涌潮从海宁的视角看最为壮观。每一年的中秋节前后，海宁涌潮潮头壁立，波涛汹涌，势如万马奔腾；云移至岸，浪卷轰雷，卷起“千堆雪”。双龙相扑“碰头潮”、白练横江“一线潮”、蛟龙脱锁“回头潮”和月影银涛“夜半潮”，吸引着很多海内外游客。让我们去感受钱江涌潮吧！

二、讲解作者和背景

1．请学生讲解作者，教师补充。

周密（ 1232—约1298）南宋文学家。家公谨，号草窗、四水潜夫等，原籍济南，后为吴兴（今属浙江湖州）人。宋末曾任义乌令等职，宋亡不仕，以歌咏著述自娱。其词讲求格律，与吴文英（梦窗）并称“二窗”。他工诗能文，亦善书画。著有《草窗韵语》、《草窗词》、《武林旧事》、《癸辛杂识》等。此篇选自《武林旧事》。《武林旧事》一表达于宋亡后面，书中缅怀先朝旧事，感慨世事盛衰无常，记载南宋岁时风俗、市井娱乐与游观之盛。

2．讲解背景。

杭州在南宋时称临安是国都。观潮地当时在临安城南（今因为江水改道已移至浙江海宁），每一年八月十八日举行观潮盛典。迎潮前有水军演习，潮到时又有吴地少年弄潮争标的表演。当天从宫廷到民间，大家争相看，万人空巷，十分狂热。

三、初读，整体感知，通文意

1．请考生听配乐朗读。听准字音和节奏，初步感知语言美，感受钱塘江大潮的气势。

2．请考生们自由读课文，借助文下注释和工具书疏通文意，勾画出自己不理解的词、句。

3．四人一小组，将自己不会翻译的词、句在小组内讨论、探究，仍处理不了的可等会儿再提出。

4．全班范围内提出在翻译课文的途中碰见的问题，师生共同解答。

5．熟读课文，理清文章思路。文中的四段，依次描绘了什么画面？给它们起个名字。

明确：作者描绘的四幅画面分别是海潮图、演习图、弄潮图、观潮图。

四、研读，合作探究，知内涵

1．课件展示研读目标。

(1)作者是从哪哪些方面对潮来之状进行描写的？写出了江潮怎样的特点？

(2)作者在《观潮》这篇散文中，绘声、绘形、绘色地描写了这一壮美的情况。全文的着眼点在“潮”上，立足点在“观”上。作者是从什么方面写“观潮”的？

颐和园 教学设计

学习目标

1、学习生字词,认识15个生字，学会这当中的13个；正确读写“大殿、长廊、绿漆、栏杆、佛香阁、金壁辉煌、宫殿、朱红、痕迹、堤岸、玩赏”等词语。

2、正确、流利和较有感情地朗读课文。

3、感受颐和园美丽的景色和课文优美的语言，激发探究中国的“世界遗产”的兴趣。

4、初步感知作者按游览顺序抓住景物特点写的方式。

教学重点：

1、抓住重点词句理解课文内容，感受颐和园的美丽。

2、了解课文的叙述顺序。

教学难点：感受颐和园美丽的景色和课文优美的语言，体会作者的情感，并充分领略作者按游览顺序抓住景物特点写的方式。

教学准备：收集颐和园相关的资料及图片

教学步骤

一、检查预习导入

1、颐和园在什么地方？（在北京西郊）预习了课文，记住了颐和园的什么景点？（学生自由发表讲话，能说哪些就说哪些，相互补充）。

2、用生字生词卡检查生字读音，详细指导读准平舌音（栽zāi，葱cōng）翘舌音（朱zhū），前鼻音（殿diàn），后鼻音（廊láng爽shuǎng葱cōng）。

3、开火车朗读课文，每人读一自然段。读后一定程度上评议，重点纠偏读错字的地方。

二、初步理解课文内容

1、默读课文，弄清作者游览颐和园的顺序和颐和园主要景点的方位；再看课文可以分成几段，分段的按照是什么？

2、学生自学，师生交流。

3、讨论分段，并详细指导概括段意。

明确：按“总——分——总”的结构方法把全文分三段。

第一段（第1自然段）：写作者对颐和园总的印象。

第二段（第2至5自然段）：分别讲解了长廊、万寿山、昆明湖的特点。

第三段（最后一个自然段）：是全文的总结，和开头一段相呼应，表达了作者对颐和园的赞美之情。

三、学习词语

1、详细指导分段朗读

2、提出词语，讨论词义

⑴ 介绍词义

琉璃瓦、横槛、宫殿、画舫。

⑵ 联系上文和下文，理解词义

清爽：清洁，凉爽。

隐隐约约：给人的印象或听起来不知道。

举目远眺：抬头向远处看。

葱绿：（草木）青翠。

金碧辉煌：形容建筑物异常华丽，光彩夺目。

形态各异：形状各不一样。

（四）布置作业

1、抄写生字词。

2、正确、流利和较有感情地朗读课文。

第二课时

教学目标

1、学习课文写景状物的叙述顺序还有抓住特点描写景物的表达方式。

2、了解颐和园的美丽景色，培养学生的爱美情趣，提高民族自豪感。

教学难点：学习随着观察位置的变化有顺序地观察和抓住景物特点描绘的写作方式。

教学重点：

1、理解课文内容，了解2至5自然段开头一句的作用，理清文章的写作顺序。

2、详细指导学生朗读和背诵课文，累积、运用语言。

教学准备： 教科书、多媒体课件、有关补充材料

教学步骤

（一）、理清脉络，把控掌握顺序

1、欣赏颐和园课件填空：颐和园是一个（ ）的公园。

2、今天作者会带我们去游览公园的什么景点呢？默读课文（2—5）小节，用----画出表示作者游览路线的句子，并把线路用自己喜欢的方法画出来。

3、生上台交流游览线路图。并且按要求保质保量的完成板画。

（1）长廊——万寿山——昆明湖——十七孔桥

（2）通过线路图你清楚作者是按什么顺序来讲解颐和园的吗？

小结：作者就是根据自己游览的先后顺序来讲解颐和园的，这样的方式就叫移步换景，也叫作地址位置转换顺序或游览顺序。

（二）、讲练结合，细品韵味

1、作者是如何把这些地方的景物描写详细的呢？在听读课文、欣赏画面的基础上，你对哪个景点最感兴趣？自己再去细细品味。

（用“ ”画出景物，抓住景物特点）

▲长廊

（1）小导游介绍长廊。（边讲边演示图片）

（2）其他学生对导游的解说进行评价。

（3）长廊的长和美你是咋体会出来的？（通过绿漆的柱子，红漆的栏杆……分成273间。）学习作者用数字说明事物的方式，理解这样的方式的用处。

（4）你能用不一样的方式来描写长廊的长吗？（……）

（5）假设这个时候此刻你就站在长廊的一头，会看到什么？（用向前看……向上看……向两旁看……的句式说一说）

（6）漫步长廊,欣赏着五彩的廊画,闻着微风送来的淡淡花香,你会说：

长廊真是世界上最 廊

▲佛香阁和排云殿

（1）请学生讲解佛香阁和排云殿。

（2）听完介绍你能感受到佛香阁和排云殿的特点吗 (雄伟高大,金壁辉煌)

（3）这些特点是从那些词句中体会出来的？ (耸立、金壁辉煌、一排排)

（4）详细指导朗读，读出气势。

▲昆明湖

（1）导游介绍昆明湖。

（2）昆明湖可是镶嵌在颐和园的一块碧玉呀！作者是如何用语言表现的

呢 (打比方)出示句子：

正前面,昆明湖静得像一面镜子,绿的像一块碧玉.游船,画舫,在湖面慢慢地滑过,基本上不留一点儿痕迹.。

（3）品读句子，理解运用打比方的方式。句式练习：

昆明湖真美呀， 。

昆明湖的水真绿呀， 。

（4）换词法体会“滑”字。(通过滑——划的互换，体会昆明湖的静,游船,画舫的慢,间接表现昆明湖的美)

（5）背一背这句话。

▲十七孔桥

（1）导游介绍十七孔桥。

（2）发散思维：十七孔桥上的狮子有什么形态呢?(出示习题或套卷：桥栏杆上有上百根石柱子，柱子都雕刻着小狮子，它们有的（ ）、有的（）、有的（ ）……这么多的狮子姿态不一，没有哪两只是一样的。 这17孔桥真（ ）！

（3）师小结：抓住特点描写景物的表达方式。

（三）读写结合，临摹章法

1、一篇文章先讲什么，再讲什么，最后讲什么，叫叙述顺序。

2、分男女生朗读课文第一自然段和最后一个自然段，联系刚才我们学过

的主要内容，想想这篇文章的叙述顺序。（指名答，归纳小结板书）

3、学习《颐和园》这篇文章我们最最重要，要优先集中精力的是学会作者按地址位置变换的顺序叙述、抓住特点写景状物的表达方式。

（四）布置作业

观察一处景点（如学校、公园、游乐场等），模仿《颐和园》的描写手法进行小练笔，按地址位置转换的顺序把它写下来。

板书设计：

18、颐和园

美丽的大公园

崽崽怎么播放音乐？

1. 可以通过电脑、手机、平板等设备播放音乐。2. 崽崽需先有可播放音乐的设备，然后进入音乐应用或下载音乐，就可以播放。3. 除了以上提到的设备，还可以使用针对的音乐播放器，有部分音箱甚至也具备音乐播放功能。

崽崽可以通过各种途径播放音乐。第一，崽崽可在电脑或手机上下载音乐APP，比如网易云音乐、QQ音乐等，在上面搜索并播放自己喜爱的音乐。其次，崽崽也可通过购买音乐CD或下载音乐文件到电脑或手机，再利用播放软件进行播放，比如Windows Media Player、VLC等。此外假设家里有蓝牙音箱等设备，崽崽也可通过蓝牙连接手机、电脑或者其他设备，达到互联网播放。总而言之，崽崽播放音乐的方法不少，只要能选择合适自己的一种方法就可以。

1 崽崽可以通过使用各自不同的数字产品播放音乐，例如手机、电脑、平板等等。2 在这些数字产品上，可以下载并安装音乐播放器软件或者直接使用系统自带的音乐播放器。3 播放音乐前需先下载音乐文件，可以从各大音乐官方网站或者app上搜索并下载。此外还可以通过蓝牙、耳机等方法将音乐传输到其他设备上播放。

1 第一，在崽崽直播APP中，点击“直播”进入直播间

2 然后，在下方的工具栏中选择“音乐”

3 ，在弹出的音乐库中选择一首你想播放的歌曲

4 最后，点击“播放”就可以将音乐加入直播中。

延伸内容：在直播途中，你还可以按照需切换歌曲、调节音量等操作。

除开这点假设你想要播放自己的音乐，可以将音乐文件使用电脑或手机在线上传至崽崽直播云盘中，然后在直播间中选择播放就可以。

可以通过以下方法播放音乐：

1. 在崽崽的语音控制中，基本上“崽崽打开音乐”，然后崽崽就可以打开音乐播放器并播放你选择的音乐。

2. 在手机上下载崽崽App,将音乐文件使用电脑或手机在线上传到云端后，可在崽崽App中搜索歌曲名或歌手名进行播放。

3. 将崽崽连接到蓝牙音响或其他支持蓝牙的设备，通过崽崽语音指令让崽崽播放你想听的音乐。

4. 假设家里有智能音箱，如小度、天猫精灵等，也可将音乐文件使用电脑或手机在线上传到云盘后使用智能音箱的语音指令播放音乐。

崽崽可以使用各种方法播放音乐，涵盖但不限于以下几种：1. 通过手机或平板电脑播放音乐：崽崽可以使用已安装的音乐播放软件或在线音乐平台，如QQ音乐、网易云音乐等。需要大家特别注意的是，这样的方法需使用互联网，而且，有部分平台需VIP收费才可以听完整版歌曲。2. 使用音乐播放器：崽崽可以购买一个小型音乐播放器，将自己喜欢的音乐文件存储在这当中，然后通过插入耳机或连接蓝牙音箱等外部设备来播放。3. 使用电视或投影仪播放音乐视频：假设崽崽有家庭影院或电视，可以通过连接MP4、U盘等外部设备，将音乐视频播放在大屏幕上。总而言之，崽崽可以按照自己的需求和实质上情况选择适合的方法来播放音乐。

崽崽可以通过以下方式播放音乐：1、下载一个音乐播放器软件，比如网易云音乐、QQ音乐等，然后在软件中搜索想要听的歌曲进行播放。2、将手机连接到蓝牙音箱或者耳机上，然后在崽崽的手机中打开想要听的音乐，在蓝牙设备上完全就能够听到音乐了。3、将手机连接到音频线或者USB线并连接到音响中播放，崽崽可在手机中打开想要听的音乐，音响中也完全就能够播放出来。总而言之，崽崽可以通过各种方法来播放音乐，可以按照自己的需和场合选择最合适的方法。

崽崽可以通过以下方式播放音乐：

\1. 通过电脑或手机连接蓝牙，将音乐传输到崽崽的蓝牙音箱或耳机中播放。

\2. 将音乐文件保存在崽崽的存储卡中，通过内置的音乐播放器或第三方应用程序播放。

\3. 通过使用崽崽的FM收音机功能，收听电台播放的音乐。\不管是哪种方法，都要保证崽崽的音量适中，以保护儿童的听力健康。同时，家长也需要大家特别注意选择合适儿童的音乐，不要播放过于刺激或不合适儿童的主要内容。

崽崽可以播放音乐。因为崽崽拥有内置的扬声器和音频输出接口，可以通过连接外部设备，如耳机或音响，来播放音乐。除开这点崽崽也支持各种音乐播放软件，如网易云音乐和QQ音乐等，用户可在这些软件中选择自己喜欢的音乐进行播放。假设您想更好地享受音乐，可以选择购买高品质的耳机或音响，并在崽崽中选择高品质的音频格式进行播放，这样可以更好地欣赏音乐的细节。

可在崽崽的设置中找到音乐播放功能并进行设置，也可通过连接其他外设如手机、平板等播放音乐。因为崽崽是一个智能音箱，在设置中可以添加音乐服务如网易云音乐、QQ音乐等，也支持蓝牙连接等各种播放方法。需要大家特别注意的是，崽崽的音乐播放功能需联网才可以正常使用。

军民共建小学六一活动准备活动？

六一儿童节就要来了，作为一所军民共建小学，我们拟开展下方罗列出来的活动:一是组织学生听一次国防教育专题讲座。

二是组织四到六年级的学生参与一次小学生军训活动。

三是组织一批少先队员到军营参观。

四是放映一部爱国主义的军事题材的电影。

可以准备小型文艺演出和亲子游戏活动因为小学六一儿童节是一个很重要的节日，针对小学生来说，这个节日有着很大的意义。而军民共建小学六一活动也是很必要的，提高了孩子们的爱国情感和集体荣誉感，提高了他们的综合素质，故此，我们建议可以准备小型文艺演出和亲子游戏活动。小型文艺演出可以举行朗诵比赛、舞蹈表演、歌唱比拼等，让孩子们充分展示自己的天赋才华；亲子游戏活动可以设置亲子互动游戏、DIY制作、联欢晚会等环节，让孩子们与家长一起参加这当中，增进亲情和家庭和谐。这些活动既可以提升孩子们的综合素质，也可提高全民国防观念，促进军民融合发展。

需具体规划准备活动因为军民共建小学六一活动是一项庆祝儿童节的重要活动，旨在促进军队和民众的联系和交流，同时也为小学生提供了增长见识和锻炼身体的机会。为了使活动获取良好的效果，需对活动进行具体的规划和准备。总体的主要内容涵盖：确定活动形式和类型，准备乐器和道具，组织演出和比赛，并在活动前充分宣传和动员参加者。在活动这个时间段，小学生可以表演歌曲、舞蹈、剪纸等才艺，可以组织各自不同的运动会、文艺比赛和知识竞赛等。活动的目标是让小学生在玩耍、学习和表演中感受到军民共建的温暖和快乐，激发他们的学习兴趣和创造力，提高了解和认同军队的意识，加强国家、军队和民众当中的联系。

有关这个问题，下面这些内容就是军民共建小学六一活动的准备活动：

1. 确定活动主题和内容：可以按照学生的年龄、兴趣爱好和学校特色等原因确定活动主题，如体育运动、文艺表演、科技创新等，再结合学生的实质上情况，确定详细活动内容。

2. 组织志愿者：可以联系学校家长委员会、学生会和社区组织等，招募志愿者，帮助活动的策划、组织和执行。

3. 确定场地和时间：按照活动的主题和内容，选择适合的场地和时间，例如校园内的操场、礼堂或教室等，还有六一儿童节当天或临近的星期六和星期天等。

4. 筹备物资和道具：按照活动的详细内容，准备所需的物资和道具，如运动器材、音响设备、表演服装等。

5. 具体安排节目表和演出顺序：按照活动主题和内容，确定节目表和演出顺序，保证整个活动流程顺畅。

6. 宣传推广活动：利用学校官方网站、微信公众号、海报宣传等方法，向家长和社区居民宣传活动，吸引更多人参加。

7. 具体安排安全措施：考虑到活动中可能产生的安全隐患，制定对应的安全措施，保证活动这个时间段的安全。

1) 军民共建小学六一活动需充分准备，才可以举行成功。2) 准备活动需时间和精力。为了可以让孩子们度过一个愉快的六一儿童节，活动的准备工作一定要做得充分。涵盖场地布置、游戏设计、礼品准备、志愿者招募等等。3) 在准备活动的途中，可以通过家长参加等方法来扩大活动影响力。同时，针对小学生来说，开展一部分既有趣又富有教育意义的游戏活动，可以不仅培养孩子们的集体意识和团队Team合作精神，还可以激发他们的学习热情和兴趣爱好，具有深远的教育意义。

小型数码播放器的使用方式？

使用方式请看下方具体内容：

充电：第一保证数码播放器已充满电或有足够的电量。使用随附的USB充电线将播放器连接到电源适配器或电脑上进行充电。

存储媒体：将媒体文件（如音乐、视频、照片等）存储到数码播放器的存储介质上，一般是内置存储或可插拔的存储卡。

导航界面：打开数码播放器，进入主菜单界面。一般会显示各自不同的媒体选项，如音乐、视频、照片等。

导入媒体：选择对应的媒体选项，浏览并选择您想播放的文件。有部分播放器支持文件夹结构，您可以按文件夹组织媒体文件。

播放媒体：选择您想要播放的文件，然后点击播放功能按钮。播放器会启动播放所选文件。

音量和控制：您可以使用播放器上的音量功能按钮调整音量大小。播放器一般还具有其他控制功能按钮，如播放/暂停、快进/快退等，用于控制媒体的播放。

设置选项：按照需，您可在播放器的设置选项中进行各自不同的调整，如音效设置、显示选项、播放模式等。

需要大家特别注意的是，不一样品牌和型号的小型数码播放器可能具有不一样的使用方式和功能。因为这个原因，建议您参考播放器的用户手册或有关说明书，以了解特定播放器的具体操作指南和功能讲解。

很简单，只要能三步：1. 将文件传输到数码播放器中，可以通过USB线连接电脑，也可以使用移动存储设备传输。2. 打开数码播放器，选择您想要看的文件，注意文件格式需与播放器兼容，如常见的MP4格式等。3. 点击播放就可以看。需要大家特别注意的是，使用小型数码播放器时应保持电量充裕，不要电量不够影响看体验。同时，也建议定期清理播放器中的无用文件，以提升播放器的使用效率。

如新科小型多媒体数码播放器这样使用：

1，开关机　　长按D中键至红灯亮起，然后放开，录音笔开机，即进入录音准备状态(红灯恒亮);再长按D中键，红灯熄灭，即关机。　　

2，录音　　开机后，在录音准备状态下(红灯恒亮)，长按D下键直至红灯闪烁即放开，录音笔启动录音，三秒后红灯熄灭，但录音笔仍处于录音状态，仍在继续录音;再短按D中键，停止录音，录音内容已自动保存为WAV文件，这个时候红灯亮起并保持恒亮，录音笔回到录音准备状态。　　

3，播放录音　　在录音准备状态(红灯恒亮)，短按D下键，即启动循环播放录音文件，这个时候红灯恒亮，黄灯闪烁;再短按D中键，停止播放录音，录音笔回到录音准备状态。在录音准备状态下，长按D中键，关机。　　

4，音量加/音量减　　在播放录音文件状态，长按D上键，就可以达到音量增多;长按D下键，就可以达到音量减少;　　在播放音乐文件状态，长按D上键，就可以达到音量增多;长按D下键，就可以达到音量减少。　　

5，前进/后退　　在播放录音文件状态，短按D上键，即进入上一个录音文件;短按D下键，即进入下一个录音文件；在播放音乐文件状态，短按D上键，即进入上一个音乐文件;短按D下键，即进入下一音乐文件。　　

6，模式切换　　在录音准备状态，短按D上键，即切换到音乐播放准备状态(黄灯恒亮);在音乐播放准备状态，短按D上键，即切换到录音准备状态(红灯恒亮)。　　

7，播放MP3音乐　　在音乐播放准备状态，短按D中键，即启动播放MP3音乐(如没办法播放，请确定是不是有音乐文件)，这个时候，黄灯闪烁。当录音笔内的MP3音乐被逐个播放结束后将自动循环播放。播放音乐时，短按D中键，暂停播放音乐，黄灯恒亮，再短按D中键，播放将继续;在音乐播放准备状态(黄灯恒亮)，长按D中键，关机。　　

8，删除文件　　删除文件只可以在连接电脑后，在电脑中删除音乐文件或录音文件

回答请看下方具体内容：1. 充电：将数码播放器与电脑连接或使用充电器进行充电。

2. 添加音乐：将音乐文件复制到数码播放器中，或使用USB连接电脑，将音乐文件拖放到数码播放器中。

3. 播放音乐：开机后，选择音乐文件并点击播放功能按钮，就可以启动播放音乐。

4. 调整音量：在播放途中，可以通过调节音量键或设置音量大小来调整音量。

5. 暂停，停止，上一首，下一首：在播放途中，可以通过对应的功能按钮来暂停，停止，切换上一首或下一首歌曲。

6. 设置：通过菜单功能按钮，进入设置界面，可以进行一部分设置，如音效，平衡，睡眠模式等。

7. 关机：长按电源键，就可以关机。

8. 其他：一部分数码播放器还具有其他功能，如FM收音机，录音等，可以按照需进行使用。

使用方式：

1、以MP3作为例子，可以将MP3通过数据线或者USB插口直接接入电脑。

2、将所需播放内容，根据设备说明书的指定格式，导入播放器。

3、播放内容导入成功后，对着播放器的对应按键进行对应播放就可以。如上一曲、下一曲、音量+-等。

4、若需以内存卡为媒介，则需将想播放内容由电脑导入内存卡(方式与直接将内容导入MP3一样）。

5、将内存卡放入播放器，按下对应的按键就可以。

第一,将数码播放器通过数据线连接电脑的USB接口,部成绩码播放器本身完全就能够像U盘一样直接连接电脑,插入就可以。

2.

在我的电脑中找到插入的数码播放器磁盘,把MP3格式的音乐文件复制到这个磁盘就可以,假设想看歌词,还需下载lrc格式的歌词文件一并复制到磁盘内,还歌词文件要与歌曲文件同名。

3.

数码播放器上有播放、停止、音量等对应的按键,选项和菜单则大多数情况下在menu或m键打开显示,不知道如何操作，也可看说明书。

4.

针对没办法直接连接电脑的数码播放器来说,可以通过内存卡下载歌曲或视频,取出数码播放器内的内存卡,通过读卡器连接电脑,将想要听的主要内容由电脑导入内存卡,然后将内存卡插入播放器就可以

幼儿音乐按题材可分为？

根据体裁分类，儿童音乐可分为儿童歌曲、儿童器乐曲、儿童歌舞剧、交响童话四种。

根据题材分类，儿童音乐可分为游戏题材、生活题材、童话题材、大自然题材四种。

声乐作品又可按照其形式、风格的不一样分成歌曲、说唱音乐、戏曲音乐、歌剧等不一样体裁。

歌曲是一种小型的音乐体裁，涵盖民歌、艺术歌曲、通俗歌曲、儿童歌曲等。

从形式上可分成独唱、对唱、合唱、齐唱、联唱等。

幼儿音乐教育

1、 以作品为视角的幼儿音乐分类：（1）幼儿音乐作品可以按照其体裁，即作品的形式被分为：儿童歌曲、

儿童器乐曲、儿童歌舞剧、交响童话。（2）幼儿音乐作品又可以按照其题材，即作品存在的主要内容范畴被分为：游戏题材、生活题材、童话题材、大自然题材。

2、 2023年7月颁布《幼儿园教育详细指导纲要（试行）》，同年9月开展。

3、 歌词的选择：（1）歌词内容应积极向上，富有教益。（2）歌词内容要科学详细、形象生动和易于理解。（3）

歌词应具有重复性、趣味性。（4）歌词应富于游戏性、动作性。

4、 节奏朗诵：是一种艺术语言与音乐结合的艺术表演形式。虽无旋律，但它发音相同乐一样有高低、快慢、

强弱、节奏和结构等音乐要素。

5、 详细指导幼儿学唱新歌的大多数情况下步骤：（1）发声练习，这个环节有不有都无所谓。（2）创设情境，导入歌曲。（3）教师范

唱：清唱。（4）引导幼儿熟悉理解歌词，体验歌曲情感。（教师视歌曲难度大小可以采取分句教唱为辅或整体教唱为主的方式）（5）详细指导幼儿学唱新歌。（6）学习歌曲。

6、 韵律活动：是指在音乐的伴奏下以协调性的身体动作来表现音乐的活动。

7、 韵律活动的类型：律动、舞蹈、歌表演。

8、 律动的分类：生活动作、模仿动作和舞蹈中的动作。

9、 歌唱与动作表演是一体不可分割的。从歌唱教学的的视角，重点在“动作伴随歌唱”（表演唱）；从韵律

活动教学的的视角，重点在“歌唱伴随动作”（歌表演）。

10、幼儿的动作发展的三个规律：（1）是从大的整体动作到小的精细动作；（2）是从不移动动作到移动动作；（3）是从纯粹动作到复杂动作。

11、打击乐器：是指靠击打或碰撞而出现的乐器，有金属制的，有木制的，也有皮革制的。它也叫节奏乐器或敲击乐器。

12、幼儿园经常会用到的打击乐器分类：（1）按打击乐器的音色（音响特点）分类有：碎响乐器、圆润乐器、脆响乐器。（2）按打击乐器的材料（材质）分类有：皮革类、散响类、木质类、金属类。

13、为幼儿选择打击乐器的三个原则：（1）乐器的材质和音色要好。（2）打击乐器的规格大小和重量及演奏时的数量应于幼儿相匹配。（3）打击乐器的演奏方式要满足幼儿的动作发展水平。

14、幼儿打击乐的配器原则：（1）打击乐器与音乐性质相匹配。按照音乐作品的性质、情绪和风格选配相适应的打击乐器，以达到协调、悦耳动听的音响效果。（2）表现音乐多用变化对比手法。按照音乐作品的曲式结构、节拍、节奏及旋律的特点，找出相呼应、有对比、有变化的地方，选配合适的乐器，并通过乐器的变换和节奏型的改变还有演奏力度、速度上的变化来表现音乐的呼应、对比及变化。对比变化的编配方式：（1）强弱的对比；（2）音色的对比；（3）节奏的对比；（4）力度的对比；（5）速度的对比；（6）间插对比。

15、变通谱记谱的分类：动作总谱、图形总谱、语音总谱。

16、动作总谱：是用形状和色彩表现配器方案。

17、图形总谱：是用形状和色彩表现配器方案。

18、音乐欣赏的辅助素材：动作素材、语言素材、视觉素材。

19、组织幼儿音乐欣赏活动经常会用到的方式：语言参加法、动作参加法、视觉参加法、乐器参加法、道具参加法、表演玩耍法。

1.

游戏题材在儿童的观念中,音乐是“有趣”和“游戏”的一些。“游戏”一词最初就含有声 音、运动和舞蹈的涵义。儿童把音乐与游戏连接起来作为一个整体来看待, 通过一体化的感受,将声音作为既听又看,又导致身体反应(跳舞),同时 又理解、服从的东西,并用这样的方法来体验世界。

2.

生活题材 不少儿童音乐以儿童的家庭生活和学校生活为题材,捕捉 儿童的生活场景,具有浓厚的生活气息。如舒曼的《少年 曲集》《新年好》

3.

童话题材 在儿童音乐中,运用较为广泛的是童话寓言题材,因为童 话最基本的特点是幻想。幻想是儿童音乐的审美特点,也 是童话的灵魂。

4.

大自然题材 在儿童音乐作品中,高山、流水、花、草、树木、飞鸟、以 及春、夏、秋、冬等大自然题材历来受到孩子们的喜爱。

大多数情况下情况下儿童音乐需按照不一样的分类与标准有不一样的类型特点。

根据体裁分类，儿童音乐可分为儿童歌曲、儿童器乐曲、儿童歌舞剧、交响童话四种

根据题材分类，儿童音乐可分为游戏题材、生活题材、童话题材、大自然题材四种。

举例:

以孩子的生活为题材的：找朋友、鲁冰花、外婆的澎湖湾、小螺号、南泥湾、童年。这些儿歌都是根据孩子的生活创造出来的儿歌。

以动物为题材的：《可爱的小猫》《小毛驴》《螃蟹歌》《小燕子》《小蜻蜓》《小老鼠》《两只老虎》《数鸭子》《小乌鸦爱妈妈》《大鹿》《小黑猪》《两只小象》