小学数学老师业务备考资料 “怎么高效学习”? 这个问题有两个[关键词]“高效”“学习”。第一学习一定要全面,课本上的重要内容及核心考点、基这道题型是要掌握并熟悉的;其次,学习...
小学四年级
这个问题有两个[关键词]“高效”“学习”。第一学习一定要全面,课本上的重要内容及核心考点、基这道题型是要掌握并熟悉的;其次,学习有了重点才可以提升效率。这时错题本就可以发挥很大的作用,将平日间的错题再着重学习一遍,完全就能够最大程度的提升成绩啦!
重视基础知识的学习第一要抓好课本抚恤注重对基础知识的学习,不要漫无目的的学习一部分难题和复杂的题,要注重对课本基础知识了解,在融会贯通的基础上了解基础知识,很好的完成了基本功德尔训练时,可一定程度上精选一部分课外题,作为补充练习,进一步夯实已经获取的学习成果。一定程度上的做些学习笔记学习笔记主要是对学习进行整理和总结,经学习中的要点、难点列出来,把学习成果用简练、形象的形式记录下来。在平日间进行单元学习时,将学习成果整理成学习笔记,等到期、期末学习时,在把笔记拿出来看看,完全就能够快速达到已有的学习高度,减少没有必要要重复劳动,使学习一次一次深入。一定程度上的做些学习笔记学习笔记主要是对学习进行整理和总结,经学习中的要点、难点列出来,把学习成果用简练、形象的形式记录下来。在平日间进行单元学习时,将学习成果整理成学习笔记,等到期、期末学习时,在把笔记拿出来看看,完全就能够快速达到已有的学习高度,减少没有必要要重复劳动,使学习一次一次深入
每周周三是我们数学组的教研,这个周三我们的教研在录播室进行,此次教研由任老师主持,每个老师都各尽其言,然后以年级为单位汇报,我很有收获,还很赞成很欣赏任老师、张老师、湛老师的观点,认为针对我们教学很有很大帮助。任老师说在我们这期间的学习就是报纸智力体操,报纸要让学生在课堂上写,回家写没有效果,老师在讲时以题带重要内容及核心考点,报纸上的题都写出思路过程,还回忆练习考点归纳,有关代表性试题。假设报纸来不及做完,可以带着学生一起做,在答题的途中找中等学生演板,这样容易发现问题,方便强调重点。老师自己要思路清晰,重点突出。让学生找实力相当的小对手,除了比成绩,还需要比卷面分。平日间就以自己为先锋严格要求学生蓝色钢笔答题,尺规作图。张老师说的主要反映在三个字,那就是慢、扎实。讲的慢一部分,让差生掌握并熟悉基础,平日间答题时一部分简单的试题可以让差生说、演板,这样可以让他们有成功的喜悦。最后时间要控制作业量,尽量让学生在学校就完成。湛老师的建议是在最后就要回归课本,课本的例题很具体很清晰,处理问题出在什么地方,老师要心中有数。注重学生的学习状态,学生在最后期末时候心理心态上出现办法,会认为学习乏味无趣,授课老师、班主任要做学生的思想工作。中年级阶段,老师要对学生的答题表达进行严苛要求,表达要规范,不需要修正液等涂涂抹抹,带单位,答语要完整。
老师备课,备学生,
上课注意气氛,小组合作。
老师处理学生不可以处理的问题。
当堂检测。
每个老师上课的步骤,要灵活多变。
例如你参与的“阳光师训”等一系列的培训备考资料,还有看过的和自己教学相关的文章或书,有什么好的管理方式,同样一节课,有什么好的讲法,同样一道题有什么不一样的做法,还有一部分心理学教育学等方面书籍的,你读过后面对自己的都拥有那些影响等等,都记下来,这些就是教师的业务备考资料了~
一、掌握并熟悉听课记录的基本要求
听课记录涵盖两个主要方面。一是教学实录,二是教学评点。而在记录本上的反映,左边是实录,右边是评点。
(一)课堂实录涵盖:
1、听课年、月、日、学科、班级、执教者、课题、第几课时等;
2、教学过程。涵盖教学环节和教学内容,还有教学时采取的方式(多以记板书为主);
3、各个教学环节时间具体安排;
4、学习活动情况;
5、教学效果。
课堂实录记到什么程度,要按照每一次听课的目标和教学内容来确定,一般有下面三种形式:
一是简录,简要记录教学步骤、方式、板书等。
二是详录,比较具体地把教学步骤都记下来。
三是记实,把教师启动讲课,师生活动,直到下课都记录下来。
(二)课堂评点
听课者对本节课教学的优缺点的初步分析与评估,还有提出的建议。涵盖:
1、考试教材处理与教学思路、目标;
2、教学重点、难点、重要;
3、课堂结构设计;
4、教学方式的选择;
5、教学手段地运用;
6、教学基本功;
7、教学思想;
8、其他
做个有心人,多看多记多听,坚持写教学笔记,业务水平能提升很快。
例如你参与的“阳光师训”等一系列的培训备考资料,还有看过的和自己教学相关的文章或书,有什么好的管理方式,同样一节课,有什么好的讲法,同样一道题有什么不一样的做法,还有一部分心理学教育学等方面书籍的,你读过后面对自己的都拥有那些影响等等,都记下来,这些就是教师的业务备考资料了~
每学期都拥有什么课程,授课课程名称,上课时间地址位置,教学进度,重点难点,每章节分配学时,作业布置情况,点名时间和次数,答疑时间,随堂考试具体安排,结课考试时间等等。
随笔,从名字中我们就可以看得出来:随笔一记是散文的一个分支是议论文的一个变体,兼有议论和抒情两种特性,一般整版内容短小,形式多样,写作者惯常。http://uzzf.com/soft/174210.html用各自不同的修辞手法曲折传达自己的见解和情感,语言灵动,婉而多讽是言禁未开之社会较为流行的一种文体。随笔作为一种文学样式是由法国散文家蒙田所创的
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