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五年级数学
1.将分子分母分解因数;
2.找出分子分母公因数;
3.消去非零公因数。 约分时,假设能很快看出分子和分母的最大公因数,直接用它们的最大公约数去除比较简单方便。 ps:找公约数时又找最大的公约数。 约分是分式约分,把一个成绩的分子、分母同时除以公因数,成绩的值不变。约分的依据为成绩的基本性质。约分时,假设能很快看出分子和分母的最大公因数,直接用它们的最大公约数去除比较简单方便。
等于号
成绩的约分是因为分子大于分母,在这样的情况下,大多数情况下要求对成绩进行约分,以形成最简成绩。成绩约分后是用约等于号不是用等于号,主要是看分子有没有可能除尽分母,如分子能可以除尽分母,则用等于号。如分子除不尽分母,形成除不尽的循环小数,就要用约等于号。
是先找到能同时被分子和分母整除的最大公因数,然后将分子和分母同除以这个最大公因数就可以。 这个方式最快的因素是因为找到最大公因数可以不要没有必要要的计算,而且,同除以最大公因数可以化简成绩还保证成绩不变。 在小学的数学学习中,约分是一个很基础而且,重要的概念。学生们需掌握并熟悉约分的方式,还在后续的学习中灵活运用,比如在成绩的加减、乘除还有相对较大小等问题中。因为这个原因,教师们需把控掌握好教学的节奏和方式,以便帮学生们理解掌握并熟悉约分的方式。
约分就是把成绩化成最简成绩的过程就叫约分。
通分的方式:把原来成绩化成以最简公分母为分母的成绩。
比例题一/2和1/3的通多步为:
1、先得出1/2和1/3的最简公分母:2×3=6;
2、将1/2的分子分母同时乘以3,为3/6;将1/3的分子分母同时乘以2,为2/6。
通分最简单方便的方式就是把全部的分母,应用短除法得出最小公倍数,后面把全部的成绩化成分母一样的数字,再把分子进行加减就可以。
把的成绩分别化成和原来成绩的成绩叫通分。、3和5的最小公倍数是;6和9的最小公倍数是。2/5=/10=/15=/20=10/
中国古代《九章算术》中讲到:
“约分 可半者半之。不可半者,副置分母、分子之数,以少减多,更相减损,求其等也。以等数约之。”
小学数学约分方式
把一个成绩的分子、分母同时除以公因数,成绩的值不变,
这个过程叫约分。
最简成绩:分子、分母是互质数(分母不是1)的成绩,
叫做最简成绩(又叫既约成绩)。
你的小学数学不会约分,可能是你没有掌握并熟悉好约会的方式。还有可能是你在上数学课时没有仔细的听讲,对老师所讲的约分的知识没听懂,致使你不会做类似的题。我期望你一定不能放弃,不会就想办法让自己会。不懂多问也是挺好的,相信你能很快处理这个问题的。
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