语文课件特点怎么写，三年级语文试讲流程图

小学教育网 2023-07-12 小学知识 次
语文课件特点怎么写，三年级语文试讲流程图

语文课件特点怎么写？

1、丰富的表现力：多媒体课件不仅可以更自然、逼真地表现多姿多彩的视听世界；还可以对宏观和微观事物进行模拟，对抽象、无形事物进行生动、直观的表现；对复杂过程进行简化再现等等。这样，就使原本艰难的教学活动充满了魅力。

2、良好的交互性：多媒体课件不仅可在内容的学习使用上提供良好的交互控制，而且，可以运用一定程度上的教学策略，详细指导学生学习、更好地反映出“因材施教的很小一部分化数学”

3、非常大的共享性：互联网技术的蓬勃发展和进步，多媒体信息的自由传输，让教育在全世界交换、共享成为可能。以互联网为载林的多媒体课件，提供了教学资源的共享。多媒体课件在教学中的使用，改善了教学媒体的表现力和交互性、促进了课堂教学内容、教学方式、教学过程的全面优化，提升了教学效果。

三年级语文试讲流程？

语文试讲:

1、第一要表达你想教授的科目、内容，针对的是几年级，第几次课。比如：新课程标准语文第九册，第二单元，第二课的新授课。

2、普通话

一定要用普通话。假设您一开口就是乡士话，既然如此那，您在这时已经被PASS了。因为普通话是教师的基本功。普通话要标准，咬字清晰。（尤其是针对语文科目）

3、音量

音量要大。不要觉得自己对着的是几名评委。要把他们想象成一个大班的孩子。况且，评委们听了一天的课，已经昏昏欲睡了，您的音量要足以把他们震醒。

4、音调

语调要抑扬顿挫。要有重音，轻音，拖音，有节奏性。不要有口头禅。比如：是吧，对吧等。

5、语速

语速不可以太快。有部分应聘者可能太慌张，一上台就启动滔滔不绝的讲，飞快的讲。好像赶任务一样。结果一堂课下来，他自己都不清楚在讲些什么，评委们也没听明白什么。故此，语速要尽可能慢一点，也可缓和一下慌张的心情。

6、仪态

抬头挺胸，目视前方。双手可随意放在身体的两侧。也可以放在讲台上。腿不要乱抖动。目光要时而环视讲台之下，与学生或评委有眼神的交流。

7、板书

粉笔字也是教师的基本功，一手漂亮的粉笔字可以为老师增彩很多。除了字要工整之外板书的布局也要掌握并熟悉好。不要全挤在一边，兼顾到左右的学生。

8、多媒体的应用

熟练操作多媒体。注意讲课，板书和操作课件的衔接。不然会给人讲课中断的感觉。多媒体不可以滥用。它只是教学的辅助工具，故此，不可以越姐代庖。也不可以乱用。不要把多媒体做的花里胡哨。因为您不是在做动画片，而是在授课。课件花哨会使学生注意力分散。

9、教学内容的选择。

选择教授的主要内容既要能充分发挥自己的优势（自己嘴熟悉的），又要有代表性（课的高潮部分）。让学生有兴趣，也要让评委有兴趣。课件的制作。制作要有特色，一定程度上穿插漫画，照片，图表，还需要注意背景音乐的应用。

10、授课

授课要注意启发性。多提问，多时间让学生思考，自由讨论。授课要有感情，有逻辑。说话要化繁为简，生动活泼。面部表情不要太慌张，要面带微笑。

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