小学数学成绩差怎么办

小学数学成绩差咋办，应该如何处理？

.预习:

在课前把老师马上就要教授的单元内容浏览一次，并关注不知道的部份。

2.专心听讲:

(1) 新的课程启动有不少新的名词定义或新的观念想法，老师的说明介绍绝对比考生们自己看书更了解，一定用心听，请不要自作聪明而自误。 若老师讲到你早先预习时不知道的那部份，你就要特别注意。有部分考生听老师介绍的主要内容较简单，便以为他全会了，然后分心去做别的事，殊不了解漏听了最精彩最最重要，要优先集中精力的几句话，那几句话可能便是日后测验时题目作答的重点所在。

(2) 上课时一面听讲就要一面把重点背下来。定义、定理、公式等重点，上课时就要用心记忆，如此，当老师举例时才听得懂老师要阐述的要义。待回家后只要能花很短时间，便能将今日所教的课程学习结束。事半而功倍。只可惜相当大一部分考生上课像看电影大多数情况下，轻松地欣赏老师表演，下了课什麼都不记得，白白浪费一节课，真可惜。

3. 课后练习 :

(1) 整理重点

有数学课的当天晚上，要把当天教的主要内容整理结束，定义、定理、公式该背的一定要背熟，有部分考生以为数学注重推理，没有必要死背，故此，什麼都不背，这观念依然不会正确。

大多数情况下这里说的不死背，指的是不死背解法，但是，基本的定义、定理、公式是我们解题的工具，没有记住这些，解题时将不可以活用他们，好比医师若不将全部的医学知识、用药知识熟记心中，如何在第一时间救人？不少考生数学考不好，就是没有把定义认识了解，也没有把一部分重要定理、公式“完整地”背熟。

(2) 一定程度上练习

重点整理完后，要一定程度上练习。先将老师上课时介绍过的例题做一次，然后做课本习题，学有余力，再做参考书或任课老师所发的补充考试试卷。遇有难题一时解不出，可先略过，避免浪费时间，待闲暇时再作挑战，若仍解不出再与考生或老师讨论。

(3) 练习时一定要亲自动手演算。

不少考生常会在考试时解题解到一半，就解不下去，分析其因素就是他做练习时是用看的，不少重要步骤忽视掉了。

4.测验 :

(1) 临近考试前要把考试范围内的重点再整理一次，老师注意的重要题型一定要注意。

(2) 考试时，会做的试题一定要做对，常计算错误的考生，尽可能把计算速度放慢， 移项还有加减乘除都要小心处理，少使用“心算” 。

(3) 考试时，我们的目标是要得高分，而不是作学术研究，故此，碰见相对比较难的试题不要 硬干，可先跳过，等到考试试卷中会做的试题都做完后，再利用剩下时间挑战难题，如此便能将实力完全表现出来，达到最完美的演出。

(4)考试时，容易慌张的考生，有两个可能的因素：

a.准备不够充分，以致缺少信心。这样的人要加强试前的准备。

b.对成绩预期太高，万一碰见哪些难题解不出来，心思不可以集中，导致成绩更低。这样的人一定要调整心态，不要预期太高。

5.侦错、补强 :

测验后，不论成绩高低，要将做错的试题再订正一次，一定找出错误处，修正观念，如此才可以将该单元学的更好。

6.回想：

一个单元学完后，考生们要从头到尾把整个章节的重点内容回想一遍，特别注意标题，大多数情况下来说，每个小节的标题就是该小节的主题，也是最最重要，要优先集中精力的。将主题重点回想一遍，才可以完整了解我们在学些什麼东西。

小学数学差的补救方式？

小学数学差，补救方式有两条：

1、补基础知识

有不少家长，老师为了让孩子早点做难题，认为孩子老在学基础知识、做基础题很没用。但实际上基础知识没掌握并熟悉，一切都是空谈。

2、培养学生学数学的信心。

基础薄弱的学生因为学习差，时常会失去自信，对自己失望，厌倦学数学。家长们要运用语言和行动的激励消除孩子对数学的恐惧心理，并在生活中把数学问题趣味化，使孩子体会数学的可参加性。

针对小学数学比较差的补救方式，有让家长在课余时间请假，就为我们进行一对一的补习。用课余时间买对应的习题，练习册，多进行学习夯实。

让孩子牢固掌握并熟悉基础知识。

实际上小学数学很简单，孩子之故此，成绩差，还是对书本上的基础知识没有完全吃透，其实就是常说的说只是知其然而，不了解其故此，然，死记硬背。

补救办法就是弄懂书上的核心考点。

慢慢引导孩子对数学出现兴趣，不要漫无目的做题，尽可能让孩子独立思考，生活当中到处是数学，慢慢发现数学很有趣，爱上学数学！

上课仔细学习老师的介绍，课后家长督促多补补错题，针对学生自己的不够，训练几道同一类型型的习题。

小学数学不好咋办，应该如何处理？

多答题。小学数学很差，就应该上课仔细听课，多练习，不懂就问，小学数学知识很简单，只要平日间仔细点，大多数情况下都可以听懂的。

小学数学差生提升方式？

1 提高小学数学是有可能的2 因为数学是一门可以通过持续性练习和掌握并熟悉基本概念和方式来提升的科目，只要有足够的耐心和努力，完全就能够在数学上获取进步。3 可以通过以下方式来提高小学数学水平：（1）重视基本重要内容及核心考点的掌握并熟悉，如加减乘除、成绩、小数、百成绩等；（2）多做数学题，可以从基础题启动练习，渐渐提升难度；（3）请教老师或家长，及时处理数学上的困惑；（4）参与数学兴趣班或一对一辅导班，可以取得更多的学习资源和详细指导。

第一提升审题能力，读完试题后面可以学会故将他中重要点圈出，正确理解试题含义。

其次，每日完成一定量的练习，还将做错的试题。摘抄出来进行认真分析，

最后家长应该陪考生习，每日完成监督任务。及时鼓励孩子。提升自信心。

小学数学成绩不好咋办，应该如何处理？

假设数学成绩不好，需对症处理，第一找到老师和学生沟通，找出因素，才可以找到提升成绩的方式，大多数小学生启动时都是计算不对或计算慢，可以买计算的习题或套卷，要求每天做计算题20道，30天后完全就能够看到提升的效果。

小学数学成绩不好需加强基础和方式，定期学习和练习 因为小学数学是后续学习的基础，故此，理解和掌握并熟悉好小学数学知识针对未来的数学学习至关重要。针对数学不好的情况，可以找寻专业的数学家教或者参与语文数学一对一辅导班进行加强练习。 在平日间的学习中，需及时进行基础知识的夯实和强化，不要忽视小学数学里的每一个重要内容及核心考点。开展学习计划，分配好时间规划，合理的根据目前实际情况安排学习时间。 除了专业的补习和自我学习，小学数学与实质上生活也有很大联系，如购物、计算距离，可以通过各自不同的实质上问题的处理，帮夯实数学知识和处理数学难题，在每次学习的时候找到乐趣和动力。

小学数学没学好该怎么补回救吗？

可以通过以下方式进行补回救：1.要，小学数学没学好是需进行补回救的。2.，小学数学是基础学科，针对未来的学习和生活都至关重要，故此，一定要要进行补回救。3.，可以通过以下途径进行数学补回救：向老师请教更好的学习方式，多自学补习小学数学课本或习题集，多做数学有关练习或考试试卷，参与数学一对一辅导班或请家教进行补习等途径。除开这点也应该积极认识到补回救数学需一定时间和精力投入，需耐心持之以恒地进行。

1、放正孩子的学习态度。数学差最终因素还是对数学从思想态度和学习认识上没有足够地重视起来，对数学出现了逆反和排斥的心理，或者对数学有畏难的情绪，甚至有放弃数学学习的念头。

总来说之，都是思想问题和态度问题。为了从根源处上补救孩子数学差的情况，就第一一定要要处理孩子对数学的学习态度，对数学的学习认识。唯有孩子自己下定决心努力改进，培养学好数学的信心，才有可能从根源处上真正补救孩子小学数学差的问题。

家长一定要要有耐心和决定，千万不要急躁，要耐心详细地和孩子进行思想沟通，并仔细做好孩子的思想引导和教育。

2、强化孩子基础知识学习。小学数学的学习是打基础的阶段，实际上依然不会难，想要获取高分，实际上只要让孩子注重基础知识的学习和夯实，多记忆数学公式，灵活运用公式，答题时细心一点，小孩的数学成绩不会太差。

在平日的学习途中，父母需有意识的培养孩子总结归纳，还有整理错题的好习惯，这样对所学的知识进行系统总结和学习，才可以更好地夯实自己所学的知识。

3、课堂仔细听讲、课后反思总结。小学的数学课，只要孩子走神，下一秒就不清楚老师讲得是什么，故此，听课时一定要专注仔细，若课上有不懂的重要内容及核心考点或重点难点不清晰，下课一定要及时问考生或老师，一定不能在心中“堆积成山”，到时就算想学，也超级难学会了。

在课上把控掌握知识后，一定要勤学善问，懂得反思。将这些知识把控掌握透彻理解透彻后面，再进行必要的练习，课余时间勤加翻阅，才会保持成绩稳步上升，不然只是原地徘徊，没有丝毫进步罢了。这能有效补救小学数学差的孩子。

4、及时鼓励孩子。小学时期的孩子都拥有一个共同的特点就是喜欢听到别人表扬自己。哪怕只是老师和爸爸妈妈的点头肯定，或者简单的一句“好”、“不错”，也会让孩子得到非常大的鼓舞。

故此这个问题就需我们用放大镜看孩子的优点。这样才可以最大限度地改变孩子的积极性，提高他们克服困难的勇气。要明白一点，孩子小学数学差并非不可以提升的，家长的情绪要控制好，不可以带给孩子太多压力。

提升孩子对数学的兴趣和信心数学基础薄弱的孩子不出意外的情况大概会对数学失去兴趣和信心，甚至还会厌倦数学。这样，问题就很严重了，故此，广大老师家长一定要运用语言和行动的激励消除孩子对数学的恐惧心理。当孩子数学没考好时，不要着急责备孩子，也不能显得自己很着急失望，孩子看到你着急，自己就可以更没信心。

-监督孩子奠定基础，理解透彻基础知识不管哪个科目，掌握并熟悉好基础知识是非常的重要的！小学数学不好第一从奠定基础抓起，最简单直接的方式就是做习题或套卷了。但是，不要漫无目的的让孩子做非常多的试题，用《集思广练黄蜂卷》就足够了！这套小学