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如何上好一堂小学足球课，什么水平才能给小学生上足球课呢
如何上好一堂小学足球课？
假设是我做孩子们的足球教练，一堂课就45分钟，我会让孩子们快乐到极致，先让孩子们跟着我做热身运动，把身体各个机能都放松，然后做二人一组的传球，在让孩子们绕杆运球，五人围圈抢球，最喜欢的马上启动，把孩子们分为二组打7人制的小足球比赛，让孩子们全身心的投入比赛当中去，让孩子们体会到足球给他们带去的快乐。
什么水平才可以给小学生上足球课？
小学生的足球课虽然是基础课，但也不是每个人都可以上的，我觉得想要给学生上好足球⚽课一定要要由专业人才员来进行。根据国家规定持D级证书者可以进行青少年专业培训，其实就是常说的给小学生上足球课，除开这点， ，教练老师一定要有一颗责任心，一颗爱心，唯有这样才可以上好小学足球课。
小学五年级足球课教案？
教学目标：
1、让学生学会足球的一部分理论、术语、和简单的足球训练方式。
2、通过练习足球，提升学生的速度、力量、柔韧、灵敏等综合身体素质，提高身体协调能力、控制能力。
3、让学生对足球出现一定的兴趣，养成锻炼的习惯，同时锻炼学生的意志品质，陶冶情操。
四、德育渗透目标：
通过足球，拉近学生当中的距离，同时让学生在足球学习中体验到成就感、敢于自信的展示自己。
五、教学重点：
本考试教材的重点在于足球基本功练习，在基本功坚实基础下提升各部位踢球动作技术。同时更加重要的是提升学生对足球兴趣的培养。
教学难点：
脚背正面颠球、绕杆射门、各部位踢球、停球。这些基础性的技术动作练习周期长，需学生耐心地长时间练习，持续性摸索，累积对球控制的感觉。
六、教学中的打算与开展策略：
自主学习、小组合作探究。可以使用打图片、视频，让学生进行自主学习，发挥学生主体地位，提升学生学习的自觉性，积极性。同时激励学生大胆自我展示，及时给予评价。
竖式见图：
教学目标：
1、让学生学会足球的一部分理论、术语、和简单的足球训练方式。
2、通过练习足球，提升学生的速度、力量、柔韧、灵敏等综合身体素质，提高身体协调能力、控制能力。
3、让学生对足球出现一定的兴趣，养成锻炼的习惯，同时锻炼学生的意志品质，陶冶情操。四、德育渗透目标：通过足球，拉近学生当中的距离，同时让学生在足球学习中体验到成就感、敢于自信的展示自己。五、教学重点：本考试教材的重点在于足球基本功练习，在基本功坚实基础下提升各部位踢球动作技术。同时更加重要的是提升学生对足球兴趣的培养。教学难点：脚背正面颠球、绕杆射门、各部位踢球、停球。这些基础性的技术动作练习周期长，需学生耐心地长时间练习，持续性摸索，累积对球控制的感觉。六、教学中的打算与开展策略：自主学习、小组合作探究。可以使用打图片、视频，让学生进行自主学习，发挥学生主体地位，提升学生学习的自觉性，积极性。同时激励学生大胆自我展示，及时给予评价。
小学生一个半小时足球兴趣课怎么授课好一部分？
最启动先慢跑热身，彻底活动开，差很少15分钟。然后是熟悉球性，可以颠颠球，然后是一部分基本的传接配合，当然小孩子嘛，还是兴趣为主，可以分成两组踢一部分比赛，既然，是兴趣班，那就不要太严格和定式，只要孩子踢得开心就行。花费45分钟差很少。最后组织小的对抗比赛，30分钟左右就可以。
小学足球课程标准是什么？
对足球常识有简单了解。对一部分简单的足球动作可以熟练掌握并熟悉。
二年级足球课教学策略？
足球属于一门专业性比很强的体育活动，其不仅仅需学生参加的积极性，更需保证学生可以掌握并熟悉足球的技能，才可以够在球场上获取成功。
同时这一运动的活动量相对较大，在教学的途中，教师一定要在传授技能的同时，保证学生的安全性，这样才可以够使课程更顺利的开展和进行。
故此，在教学的途中，教师需对课堂进行一定的控制，不要产生以往的纯粹传授技能，这之后让学生自主在球场上游戏的情况，还要有教师可以及时的特别要注意关注学生训练的情况，发现问题给与纠错，让学生进行改正，比如：在教学工作中，教师传授“带球跑”的方法，完全就能够实质上的让学生进行小组的划分，然后进行比赛，速度最快的小组成功，这样教师可以了解学生实质上的技能学习现状，给与其更好的引导，也可以够用竞赛的方式提升课堂教学的效果
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