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小学音乐
温州市区有不少小学,详细数量不详。但我可来最终确定的是,温州市区的小学很多,基本上涵盖了全市区域。 因素是温州市是一个人口很多、经济发达的城市,拥有不少居民和高质量的教育资源。此外温州市的教育也一直得到了重视和支持,因为这个原因小学的数量和质量也相对来说比较高。假设您想要获悉详细名称和位置的小学,可以查询温州市教育局的官网、教育信息平台,或者询问当地的房产中介、信息门户等有关机构。同时,可以按照自己需求来选择合适自己孩子的小学,例如整体实力和表现、教育观念、环境设施、师资力量等方面的综合多方面因素慎重考虑清楚。
1. 温州市实验小学
2.温州市建设小学
3.温州市广场路小学
4.温州市蒲鞋市小学
5.温州市瓦市小学
6.温州市城南小学
7.温州市百里路小学
8.温州市水心小学
9.温州市南浦小学
10.温州市丁字桥巷小学
温州人在中国以至世界闻名,以他们精明的商业头脑和吃苦耐劳的精神。但是,大家时常忽视了温州人在其他方面的成就和才可以。不久前,记者来到这个经济发达地区,参与温州市少年儿童艺术学校建校30周年的庆祝会时见到,居然不少在全国赫赫有名、德艺双馨的艺术家都出自于温州少艺校门下,他们之中有:舞蹈界的黄豆豆、张志、孙慎逸、郑武、刘迎宏、关一毅、蔡丽雯,歌唱界的柯绿娃、卢伟中、张晓灵、陈一涵,戏曲界的谷好好、郑曼丽、黄依群,影视界的曹众、应真,著名化妆师毛戈平等等,他们汇聚一堂,真诚地贡献出自己的艺术才情,真情地诉说着母校赋予的精神财富。 30年前的那个夏天,温州市一群忠于教育事业和文艺事业的工作者在一座破旧楼房上挂起温州市少年艺术学校的牌子,从此以后,以追求育人育才为目标,他们启动了艰辛而又充满无限的美好愿景的征程。学校开办伊始,白纸一张,路如何走?培养目标如何定?文化课和艺术课关系如何处理?学生如何选拔?课程如何设置?考试教材从哪里来?最最重要,要优先集中精力的,办学资金如何筹集?一切都没有现成模式可以仿效,他们有的,只是温州人“敢为人先,特别能创业”的精神。我们全体师生边实践边总结,持续性探索,大胆创新,终于一步一步形成了一条独特的办学路子:确立了“立足素质教育,培养艺术特长,全面和谐发展”的办学目标;以美育为突破口,形成了“以美促德,以美促智,以美促体”的办学模式。30年风雨兼程,30度春华秋实,今天,他们终于可以自豪地清点自己的丰硕成果了。 从温州少艺校走出的一代代人至今记忆犹新:四面透风的小练功房、安在过道上的琴房、一踩一颤动的危楼教室、借用其它单位的洗手间……正是这简陋的条件,培养了我们全体师生的奋斗精神。现目前,学校已拥有了花园式校园:教学楼、文艺楼、综合楼、住处楼、小剧场,师生们学习、工作、生活的是一个具有浓郁现代气息和艺术氛围的美好环境。回到现代化的母校,走出去的艺术精英们无限感慨,他们说,不管走到哪里,都忘不了母校的优良传统,忘不了为他们奉献了汗水和青春的老师们。 多年来,温州少艺校一直在探索把加强未成年人思想道德建设与教学有机结合的路子。在这个学校,每一个老师都不单单是知识技艺的传授者,而且,也是学生道德教育的楷模。以校长池渌作为例子,30年来,她以校为家,吃苦在前;她对党的教育事业有着深入透彻的理解,把育人放在学校工作的首位;她创造机会促进学生全面发展,引导学生在实践中学会生活,学会创造,磨练意志,增长才干。在她的带着下,少艺校的每一位教师都敬业爱生,勤勤恳恳。记者参观学校时看到,校园干净整洁,学生彬彬有礼;课堂上,老师耐心和蔼,学生仔细而不失童真,处处呈现出一派师生平等、相互尊重、民主和谐的情况。据参与校庆的老校友讲解,少艺校不仅给予了他们优秀的艺术素质,而且,赋予了他们自信、乐观、拼搏的人生态度。正是这样的校园文化,使他们不管走到哪里,不管在什么岗位上,都自始至终有一个积极的人生态度,有一种奋斗精神,有一个远大的理想。 温州少艺校的另一个特色就是注重课堂和实践相结合。30年里,该校创作编排的各种音乐舞蹈戏剧作品数以百计,多次参与国际、国内艺术大赛,获奖300多次,这当中涵盖全国蒲公英奖、全国少儿歌舞比赛创作演出一等奖、全国比赛一等奖、全国小荷风采一等奖、全国少儿韵律操比赛冠军、全国小梅花比赛金奖等,还应邀到澳大利亚、英国、法国、意大利、南斯拉夫、保加利亚、乌克兰、澳门等国家和地区进行访问和演出;两次应邀进京在中南海和中央领导人共度“六一”;2023年学校舞蹈组还在中央电视台春节文艺联欢晚会一展风采。因为温州少艺校办学成绩显著,先后被授予“全国教育引导工作先进单位”、首批“浙江文明学校”、“温州市一级示范学校”等光荣称号,成为温州市对外开放的一个窗口,接待过日本、美国、前苏联、乌克兰、英国、挪威、荷兰等国友好代表团还有多批海外侨胞,被国务院侨办指定为“华文教育基地”。
简介:温州市少年艺术学校创建于1974年,坐落于浙江温州市区龟湖路是一故此,少儿艺术教育为特色的小学基础教育特色学校。
从1976年9月1日温州市少年业余文艺学校与城南学校分开建制,独立办学启动,30多年来,学校坚持“立足素质教育,培养艺术特长,全面和谐发展”的办学目标,以独具特色的办学风格、骄人的教育质量受到广泛赞誉。学校曾获“浙江文明学校”、“浙江示范性学校”等32项荣誉称号,各种节目在全国、省、市各级比赛中获奖300多次。注册资本:1333万人民币温州少艺校是公立的,创办于1974年是一所小学基础教育与少儿艺术教育相结合的特色学校,艺术课分舞蹈,声乐,器乐三个专业。学校坚持立足素质教育,培养艺术特长,全面和谐发展的办学目标以美育为突破口,形成了以美促德,以美促智以美促体的办学模式,成果斐然。
温州少艺校招生条件2023请看下方具体内容:
1.学校依据艺术专业测试成绩和文化科目测试成绩计算满分(满分=文化科目测试成绩+艺术专业测试成绩);美术类专业设置文化最低控制成绩分数线,声乐、器乐、舞蹈、表演类专业设置艺术最低控制成绩分数线,没有达到到最低控制线的学员不能录取。
2.学校按各专业招生计划数依照满分由高到低排序择优录取,并以1:1.2左右划定最低控制线,没有达到到最低控制线的学员不能录取;学校可按照报考试情况况对不可以满额完成的专业招生计划进行一定程度上调整,并上报市教育局备案。学员可网络查询自己成绩和录取情况。
3.学校将签定协议后的名单上报温州市教育局直属中学招生办公室,经审查核验批准后在学校校园网发布。
温州市艺术学校2023年招生预告(初中)
招聘考试对象:
满足温州市(涵盖各县(市、区))初中招生考试报考条件的2023年小学应届生。
招聘考试人员数量:
120名公费生,这当中男生、女生均很多于32名。
考查内容和方法:
1.考查内容:综合素质考查、艺术现场测试。
2.考查方法及分值
(1)综合素质考查(50分)
学员通过报名平台使用电脑或手机在线上传艺术节比赛获奖证书、艺术AB级证书、综合荣誉证书还有综合素质报告单等材料,学校组织团队Team进行核验评定。
(2)艺术现场测试(100分)
学员只可以选择一个专业进行确认报名并参与考试。全部学生素颜参与测试。
一、绘画
1.儿童画临摹(写生),占40分。
2.现场出题绘画设计创作,占20分。
3.艺术综合素养测试,占40分。
注 :学校只提供考试用纸,其他绘画工具全部自带。
二、软笔书法
1.书法临摹(写生),占40分;
2.按照现场出题进行书法创作,占20分。
3.艺术综合素养测试,占40分。
注 :学校只提供考试用纸,其他表达用品全部自带。
三、声乐
1.清唱自备歌曲一首(3分钟以内,无伴奏),占40分;
2.音乐基础听辨测试,占20分。
3.艺术综合素养测试,占40分。
四、器乐
1.演奏自备乐曲一首(3分钟以内,无伴奏),占40分;
2.音乐基础听辨测试,占20分。
3.艺术综合素养测试,占40分。
注:学校提供考试用钢琴、双排键(雅马哈EL-900M软驱版)、 架子鼓、古筝(D调和G调,其他特殊调性古筝自行准备),其他乐器自备。
五、舞蹈
1.表演自备舞蹈剧目一支(2分钟以内),占50分;
2.舞蹈基本功展示。占10分。
3.艺术综合素养测试,占40分。
注:学员自带U盘或CD形式伴奏音乐(MP3格式),本专业全部学员穿练功服参与考试。
六、表演
1.表演自备朗诵、戏剧台词、音乐剧表演片段(无伴奏,2分钟以内),占50分;
2.个人才艺展示(唱歌、舞蹈、武术、小品、相声,1分钟以内)占10分。
3.艺术综合素养测试,占40分。
七、艺术综合素养测试要求。以影视、影音或静态作品的方法,向学员提供作品,要求学员表达对作品的理解
第一,我是音乐学校的高中生。
我们学校也有小学生。我个人认为这么小读音乐学校不好。最最重要,要优先集中精力的因素是音乐学校的文化课远远不如普校,而且,纪律也 不严格。小学时不少人的启蒙时期是非观念依然不会强,应该受到更好的文化、道德教育。假设真想 读音乐学校可以考虑中学时,不然到时候出来可能素质不高,文化浅薄。这是我在音乐学校多年结合个人和老师的观点向你提出的建议,希望能有效的帮到你!1、温州籀园小学
1、温州市籀园小学温州市籀园小学是一所全日制民办学校,隶属温州市教育局。因校园里有一个“籀园”而得名,籀园里面有一个籀公祠是上世纪初为了纪念温州籍大学问家教育家孙诒让而修建的`。校园坐落于美丽的九山湖畔,三面环湖,有“园中湖,湖中校”的说法,极具诗情画意和历史文化底蕴。
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