谈谈议论文写作与阅读教学怎样有效结合

小学教育网 2023-07-20 议论文 次
谈谈议论文写作与阅读教学怎样有效结合

讨论一下议论文写作与阅读教学怎样有效结合？

学生进入中学后对事物认识已有了自己独特的视角，在说理论辨上有一定的方式和技巧。而议论文的阅读和写作是学生理性思辨能力训练和提高的有效方式，教学中把议论文阅读和写作实践有机结合是提高学生认识生活、思考体验能力，培养学生理性分析思考、运用知识处理问题能力，及培养语文素养至关重要的一环。在议论文这一块教学实践中，我注意从以下方面对学生加以引导：

一、阅读是前提。

在议论文的教学中，我以阅读文本为纲，加强文本阅读训练。阅读是写作的前提，结合文本上的范文，在阅读方式上，我先让学生明白议论文体阅读方式的基本思路：（1）掌握并熟悉论点：读写简单的议论文，要明确作者阐述的主要观点，要清楚论点与材料当中的关系。（2）明确论据：针对议论文，会找出支撑论点的依据，并对其进行认真分析，明确论据在文中所起的作用。（3）分析论证：针对论点和论据，梳理论证的过程，论证就是说理的过程，即按提出问题--分析问题---处理问题来布局谋篇。理清分析问题的过程，明确不一样论证方式在文中的作用。

阅读论述类文本，通过对议论文重要内容及核心考点的学习和梳理，让学生把控掌握好学习议论文的基本方式，并在学习的途中，要求学生把重要内容及核心考点持续性深化、理解。同时，针对文体特点，有意识地加强学生课阅读训练，一个方面，提高学生自主阅读的能力，另外一个方面让学生学会在阅读中累积、反思。

二、累积是方式。

明确学习的基本思路，学生在自主阅读理解的途中，会自然而，形成自己独特的认识。学生能对身边不一样的事件、材料提炼出自己的观点，并加以分析;能针对议论文学习的要点有方式地辨别，判断，如论点在文中怎么提出，目标是什么?论证的过程如何做到严密？论据如何为证明论点服务？学习的过程就是一累积的过程，也是把控掌握阅读技巧的过程。学生根据自己的阅读习惯平时日常多累积阅读的经验，一个方面提升阅读分析的能力，另外一个方面累积丰富的写作素材，这些东西材料会成为学生写作的源泉。引导学生做个有心人，让累积成为习惯是语文学习中不可缺乏的一环。

三、倾吐是途径。

在持续性地阅读累积中，学生对人、事、物的认识会持续性提升，要及时地引导学生对自已的观点和看法加以记录和阐释。文无定法，文有章法，结合课内对议论文学习方式的理解，学生在写作中，更应注意把阅读的过程还原到写作中去，一个方面，做到论点、论据、论证过程等阅读方式在写作途中的反映，另外一个方面，把长时间学习累积的结果内化为自己对生活的认识和思考。针对你阐述的论题，表现的观点，能有目标，条理清晰地说明论证。写作的过程就是倾吐自己想法和思想的过程，唯有在持续性的写作中，认识才会更为深入透彻，思考表现能力会更为独特，说理论辨才会更为精妙。

当学生在语文学习实践中，能很好做到阅读、累积、反思、写作，学习的过程就可以沿着一条良性发展轨道前进，议论文阅读和写作也不会再是学生头痛的问题。老师要设法给学生一种方式，让他们走进阅读和思考的世界，休验学习的快乐，在持续性地阅读中把控掌握技巧，在扎实地累积中认识生活，感悟提高。写作的过程是阅读能力内化的过程是学生语文能力最直接的反映。

阅读是写作的前提，写作是阅读的结果。在语文教学中阅读、写作不容小看。

以上就是本文谈谈议论文写作与阅读教学怎样有效结合的全部内容，关注小学教育网了解更多关于文谈谈议论文写作与阅读教学怎样有效结合和议论文的相关信息。

本文链接：https://xiaoxue.china-share.com/xiaoxue/28004.html

发布于：小学教育网（https://xiaoxue.china-share.com）>>> 议论文栏目

投稿人：网友投稿

说明：因政策和内容的变化，上文内容可供参考，最终以官方公告内容为准！

声明：该文观点仅代表作者本人，小学教育网系信息发布平台，仅提供信息存储空间服务。对内容有建议或侵权投诉请联系邮箱：edit4023@foxmail.com

阅读全文

议论文热门资讯推荐

推荐栏目

推荐栏目

热门头条