一年级的家长们你们如何指导孩子练字的，中班小孩怎么教写字最快呢视频

一年级的家长们，你们如何详细指导孩子练字的？

写得一笔好字，不但能让孩子给人留下良好的第一印象，还会让孩子有一技之长。今天，大家就来看看硬笔书法老师为我们讲解的练字方式。

准备篇

1. 练字工具。为刚一开头写字、识字的孩子（一年级或者幼儿园），准备一支木头铅笔，别削得太尖；有一部分写字基础的孩子（大多数情况下三年级以上），可以试着用钢笔；

2.字帖。字帖需有笔画的写法，字形结构；

4. 两颗心：一颗耐心，因为练字毕竟不是玩；一颗虚心，以后面对别人的表扬，要化鼓励为进步的动力。

入门篇——从笔画启动，到笔画结束

练笔画是穿插在整个练字途中的。有练字经验的人都拥有这样具体经历：一开头横竖撇捺练到怀疑人生，到后来时常会主动自觉地去练习笔画。那要怎么练才能够更有效呢？

1、姿势：正确的姿势，让写字者拥有全局视野（这一点一开头可能无这里说的，但后来非常的重要）。还手指和手腕能灵活转动，控制手里的笔；

（常见错误姿势）

（正确写字姿势）

2、刚一开头练字的小朋友，可以让他画直线、画圈，注意让他一笔完成，不要描。画直线画熟了，可在画直线时，加入提按轻重变化：从轻到重，再从重到轻；

3、练字前，先练笔画，把每一笔写到位。硬笔书法每一笔都干脆利落，速度很快。这是多年训练的结果。

8个练字的技巧

1、不少人练字都从描红启动。但刘老师觉得没有必要，真的要描红，应该在练习到一定阶段后面，才有时为之。

2、多练习直线和笔画。一是为了练手，耳熟能详并且能熟练的掌握该技巧的理论适用于练字；再者笔画是汉字的“零件”，笔画老成，写出来的字是不会差的。

3、刚刚练字的孩子，假设写得东倒西歪，横不平，竖也不直，家长一定不能急躁，因为刚一开头练字时都是这样。

4、要表扬孩子的进步。假设他灵光乍现地写出一笔漂亮的横，就说明他是能写好的，这时候一定要告诉他，他写对了。还不用太紧张于想看到孩子又写出一笔同样质量的横，要鼓励他持续性练习。

5、刚一开头练字的孩子，假设对练笔画和练划线失去了耐心，除了用奖品，还能用什么奖励他呢？可以对孩子说：再好好写5个横，就让你启动写字。不少小孩认为，练字之初，老师允许他写字是一种莫大的认可。但这招慎用，用多了，孩子就“免疫”了。

6、跟孩子一起练，甚至可以进行亲子比赛。一来能带动孩子的积极性，再来能在他错误时给他示范一下。

7、假设孩子认字了，可以让孩子看看字帖。多看帖对审美有很大帮。

8、如何评估字的好坏？

为什么有的人，字写得看上去依然不会“好看”，但被公觉得是好字？我有一个私人的迅速评估方式（有异议各位考生可以吐槽）：就是在评价别人的字以前，先脑补一下，这个人的字我是不是学得来。要是认为自己可以模仿个八九不离十，那起码说明你的水平不会比他差。

假设你周围有学龄前的儿童，可以推荐他们用一下【猫小帅学汉字】这款识字软件哦~在手机上下载就可以用，里面有丰富多彩的故事和游戏，能有效的帮孩子更好的理解、学习汉字。

针对一年级的小朋友来说，个人觉得练字还是有部分太早了，这个年龄段刚刚脱离幼儿园进入小学阶段，小朋友还没有完全适应小学的学习生活节奏，你让他进行书法学习，这会让小朋友感觉吃力，甚至会出现恐惧感，适得其反。个人感觉从二年级启动很好一点，不要迷信字帖或是书法讲座，那些东西合适有基础的孩子或是成年人，低年级的孩子练习楷书就行，把字写工整就行了。有天分的孩子可以把他往前推一推。

我来说一说我的一部分做法，各位考生可以参考一下:1.一年级时可以不练字，但要注意培养孩子的好习惯，纠偏写字姿势，握笔姿势等。2.练字启动时，可以买一部分介绍具体的字帖，最好是从基本笔画介绍的，这样容易上手，且路子正。3.练字时，不要字帖一买回来，丢给孩子就说练吧，后面完事了。这样基本没有效果，几年时间全白费。我的做法是每天给孩子选取三到五个字，先给孩子读字帖并介绍，然后在字帖上摹写，最后再在习字本上练习 。（强度为半张或一张，隔天进行一次，保持新鲜感 ）三年级可以一步一步启动练习毛笔字。这样反复坚持下去，效果很明显的。最后再强调一下:坚持坚持坚持是王道！

一、了解写字的目标

不要孩子漫无目的的去练习写字，需让孩子清楚为什么要把字练好。有了目标，才会有前进的方向。可经常举例说明写字的用处，比如：字迹工整的作业让老师赏心悦目；一手漂亮的签名让旁人刮目相看，给人留下深入透彻的印象。

二、掌握并熟悉写字的方式

合理的根据目前实际情况安排时间。规划好练字时间，让孩子养成良好的练字习惯，孩子的练习时间不要偏长，偏长仅仅会让孩子过于疲劳，这样会严重影响到孩子对练字的兴趣程度。

正确理解写字方法。家长假设对写字自己有一套合理的方法方式，那肯定最好不过。假设家长自己依然不会擅长，需要为孩子寻找一名专业的书法老师，为孩子进行专业详细指导。在练习途中所碰见的笔法、结构等需进行详细介绍，不可一带而过，需让孩子清楚写字的每一个过程。

三、培养孩子的写字兴趣

兴趣是孩子最好的老师，家长在一对一辅导孩子时，要常常给予鼓励，例如：写字有进步，家长基本上出详细的反映方面；假设孩子写字哪里写得不够，也要帮分析详细指导

等宝宝三岁后面完全就能够培养他学习的兴趣啦，我儿子也是这时启动认的字，一开头用了各自不同的方式培养她的兴趣，没想到效果是最好的还是用Apipi，不要担心手机对眼睛不好，里面能设置学习时间，培养用眼习惯。你百度搜索【猫小帅学汉字】、挺不错的，我儿子用了1年多了，认字比其他小朋友多。他特别喜欢，还常常要给本宝妈讲故事，暖心。

各位考生想要了解更多育儿知识，还可以特别要注意关注一下【小评果快乐育儿】哦，我的育儿知识大多数都是从这里学来的，做的很用心。

如何详细指导孩子写好字，我想是每个家长都希望的事情，记得抖音里有一个歌曲唱的是“我是中国人，写好中国字”，中国人就要写好中国字，这是需给孩子灌输的一种观念。

假设孩子目前写不好字，一定不能着急，多给孩子创造机会，让他多练练，多鼓励。我记得我小学时学班里一个大两岁考生的字，结果学的四不像，写的超级难看老是被老师点名批评。结果初一放暑假时，当时的班主任语文老师给我们布置了一个暑假作业，就是练毛笔字。

而我以前一直喜欢画国画，也没有人教，就是自己瞎画，但是，因为家里条件不好，买不起宣纸，于是后来就慢慢不画了。但画国画时记住了一句话，就是“擅画者必擅书”。于是在初一暑假时，正好老师也有要求，就启动仔细练字了，那时写字就是让父母招来了大堆的报纸，就在报纸上写。那个暑假基本上每天都是吃完午饭就启动在家写，光着膀子，家里唯有个电扇还不可以直接吹，汗流浃背一写就是一下午，写到晚上吃饭时间。从那后面，就爱上了书法。

目前几十年过去了，我还是很感谢那个时候自己的努力，让我有了一个很好的业余爱好。目前我家孩子已经启动上三年级了，我也在让她启动练字。一二年级时，因为工作忙，没有很仔细地教孩子写字，只是稍微指点了几次，结果孩子写的还可以，在班里也属于写字好的，而且，拿过两次硬笔书法二等奖，也还算听好的了。

我教孩子写字时，一开头也像不少老师那样，从基本笔画下手练起。但是，练了几天后面感觉不对，让小孩子一开头就练硬笔书法中的招数和陷阱是不对的，比如写个横画，入笔凌空切入，稍顿后面再提行，收笔顿笔后面向右下轻轻提笔收笔。说实话，动作太复杂，硬笔不像毛笔那样各自不同的动作比较直观，硬笔书法不少用笔是很微妙的，有的时候，候基本上就是一种感觉，这都是上万次练习后面的感觉，动作很微妙，小孩子一开头超级难写好。就算是成年人，每个长时间练习也超级难写好，而小孩子还需要写作业，不可以这么练。

于是，我就换了一种思路，启动从整体上去把控掌握她的字形启动。这里也是受了启功先生的影响，“用笔何如结构难”，小孩子写字，重要是先把汉字的结构写准确了，这字就好看了，笔画的那种练习，以后慢慢练。

第1个步骤，汉字是方块字

故此我对孩子的要求就是先把字尽可能写的大小完全一样启动，假设每个汉字大小都差很少了，一篇作业看上去就可以整齐很多，而且，这个要求依然不会高，只要紧盯着点，用不了多少时间就可以改过来。

另外就是，我观察到不少小学生写字，实际上涵盖中学生也有这样的情况，就是字形不够方正，有的习惯写的很瘦长，有的习惯写的很扁。而小学生时常是一篇作业中，有的瘦长，有的扁，既然如此那，我们就先从方块字要求做起。盯着孩子尽可能把每个字写的比较方正。

第2个步骤：横平竖直

各位考生想想，一篇作业或者文章当中，哪一种笔画是最多的？实际上是横画或者说是横向的笔画最多，那么假设我们能把横画处理好，这一篇作业或者作文是不是给人的印象就整齐的多了。

既然如此那，横画如何写好呢？那就是横要平，但这个平不是水平，而是要有点的视角，左低右高与水平呈5-7°角。而且，这个平还有一个要求就是，一个字中的横画（横向笔画）保持平行，连续的横画当中保持等距。

竖直是说的字当中的竖画一定要垂直。当然在书法当中，实际上有不少竖画，书法家处理的并非都是垂直的，但是，小孩子一开头写字时，你不可以给她搞既然如此那，复杂，就让她简单点，先从垂直练起。尤其是长竖，就像一个人的脊柱，脊柱很直，这个人就有精神，字如其人，字当中的竖画垂直，这个字就有精神，就显得挺拔。

上图是孩子基本做到了横向笔画水平，竖画垂直，感觉就好了不少。

因为实质上小孩子写作业的途中，我发现不少小孩子的竖都超级难写直，这一点是需花点时间来盯的。

我根据这两个个原则来要求我家孩子的写字后面，很快她就可以做到了，因为以前她是不懂，也没这个意识去做好这两点。大约其实就是常说的半个多月时间后面，写的字就整齐了不少。广大家长不妨去这样要求孩子一下，我保证一定会改变你家孩子的写字的。

当然写字不仅仅就是这两点，这两点只不过针对小孩子来说很好把控掌握，见效快。但凡是见效快，小孩子就容易受到表扬，他就可以更喜欢写好字，于是就进入一个良性循环当中。

广大家长假设期望可以系统地详细指导小孩子写字，我已经把我的经验做成了专栏，在我的头条号里有《中小学生写字训练课》用32节课时间，一对一辅导孩子从整体到局部再到细节，从汉字结字规律入手，再到简单地基本笔画入手，把自己多年的硬笔书法经验，总结成一个个建议，让小孩子学了就可以见效，一点点改变来打造出一笔好字。

我是翰墨今香，专注分享传统书法文化，期望得到您的支持和特别要注意关注。

一年级的孩子，要启动学习写字了，这时也是孩子注意写字姿势的重点时期，假设不特别要注意关注孩子的写字姿势，可能会导致孩子的手指变形，甚至因为姿势不对脊椎也有一定概率产生生长问题。

故此我们在详细指导孩子练字时，重点是姿势，不是写的字。

一、基本姿势的训练

1、第一要调整孩子的坐姿。身体坐直，特别是脊椎要拉直。

2、握笔姿势要正确。把笔放在食指与中指当中，拇指轻轻靠在笔上，笔的尾部靠在虎口处。

二、写字的力量控制

告诉孩子写字不要太使劲，写出来的字印迹太深，纸都快戳破了；同时也必须使劲，写字时，笔掉下来也不行。这个力量大小，刚刚好，很少很多。孩子写字时给人的印象轻飘飘的，但字迹也可以看了解就行。

三、字形的详细指导

有不少家长给孩子使用有凹槽的字帖，我不大推荐。这样的字帖表面上看能规范孩子的写字框架，其实也限制了孩子的结构框架。针对孩子我建议家长引导孩子时注意田字格里的中轴线，上下、左右的分布均匀，这个字给人的印象就可以很好看。

另外就是引导孩子写字不在太大，也不能太小，写出来适中、能看了解完全就能够了。

结束语

这些写字的姿势、方式都是需孩子每天去练习和体会的，家长一开头特别要注意关注姿势，再慢慢特别要注意关注力量，最后才特别要注意关注字形。不要一开头特别要注意关注字形，那其实是最难的一个训练内容，要慢慢来。

@童教雷鸣，公众号童教雷鸣，专注于6-16岁孩子的潜能开发和学习能力提高，科学分析教育问题，做简单的事，坚持做，请关注！

说起练字就头大，这几天已经在煎熬中。

孩子今年刚上一年级，而语文老师是个要求特别严格的人，这两天学“一二三口耳目”哪些字，完全是让孩子写得跟字帖一样，我都快疯了，什么起笔顿笔，对初学写字的孩子来说，太难了，还针对不少会写字的大人来说，写的跟书法一样也不可能啊。

唉，没办法，唯有一点一点写吧。

给孩子买了同步配套的字帖，每一次写作业前先在字贴上写，认为差很少了再写作业本上。

孩子写字是需长时间练习的，目前我家孩子坐姿，握笔姿势都还可以，难的是起笔、顿笔、和字的结构，只可以持续性提醒孩子注意田字格的位置，注意下笔的力度，反正慢慢来吧。

不过通过这向天的练习，感觉要求严一点，标准定的高一点也不是坏事，起码这几天的进步还是明显的，还在他们的概念里，已经清楚写字一定要要工整，写作业也不是凑合了事。

此刻，我们正坐在一张桌子上，我码字，他练字，这将是以后星期天的常态吧。

说说我教自己家孩子写字的过程，他上六年级，从一年级启动每一年都被选为书法之星。

一开头写字，照着课本上练就行，不需要再买字帖。写字要求笔画横平竖直，笔画不可以像某些写字班要求的那样顿笔回笔，练长了笔画会写得跟蝌蚪似的。

写字要大小一样，不可以有大有小；写在横格里要上露天，下顶地，其实就是常说的字一样齐，不可以有高有低。

一开头就要要求孩子写字仔细，写熟后面，字定型了，就可以写得又快又好。假设一开头就写得很乱，再想改就超级难。

假设字写熟了还是不好，就要买字帖练了。家长让孩子练字有一个误区，以为练得越多越好，一次写二十个字，每个字练二十遍，这样练是没效果的，不如一次就练一个字，这一个字写一百遍。

还有就是写日记也很练字，因为孩子平日间写字是一句一句话的写，很少单拎出字来写，还写时很少像练字一样考虑字的结构，故此，单练字和写日记的感觉明显不同——写日记更有写字的感觉，更能看出哪个字不好看，过后重点练这个字就行。

写字最最重要，要优先集中精力的一点:握笔姿势要正确。姿势不对，练字超级难。姿势未必完全标准，但笔杆肯定是倒向虎口的，而不是反向虎口。

练字不要当成负担，有这个时间了有时写写，时间长了就可以练好，前提是孩子真的认为自己的字丑，想改正。

针对这个问题，我还是深有体会的，因为我家丫头刚刚读小学一年级，而且，我家丫头的字写的歪歪扭扭，很不好看。

为了能让她练好字，我先从她握笔姿势进行纠偏，她6周岁了，握笔的力量自然是不需要担心的，故此，为了让她写好字，就要让她的手保持一个正确的握笔姿势，让手指形成一个肌肉记忆，联系一周左右，每天30分钟到1小时，效果会很好的。

等她的手指形成肌肉记忆后，可以让她练习写毛笔字。因为写毛笔字最能练习手指的控制能力，毛笔字写好了，用其他笔写字就没有问题了。

善用田字格联系写字，让她了解横中线和竖中线，多练习写字，把每个字的结构根据比例写进方子格，久而久之字就可以写漂亮了。重要在于多练。

以上只是个人的观点，如您有明显不同的见解，欢迎留言探讨，谢谢！

你好，第一你得让孩子养成自己练字写字的好习惯，其次一开头练字最好买本配套字帖来练，我家的幼儿园大班起启动写字就有字帖了，慢慢学着写字，周六周日，还有节假日在我这里都会练字，这个暑假唐诗宋词三百首写了一遍，读了一遍，目前写字还可以，能看，我认为初期练字还是有笔画练最好

针对刚刚刚入一年级的孩子来说，可能还没完全适应小学的学习生活，故此在写字方面，家长一定不要心急焦虑，因为但凡是有这样的情绪，会不自然的传递给孩子。我认为可以从几方面入手来一对一辅导。

一：让孩子对 字 出现兴趣。通过故事来讲述字的蓬勃发展和进步、起源，及对人类文明的作用等，让孩子有一个初步的认识和兴趣。

二：带孩子观察各自不同的不一样的表达工具，和字体字形，进一步加深了解。

三：让孩子在生活中发现字的应用范围，以此认识到字的重要性。

四：激发孩子的表达兴趣，由简入难，由少入多，循序渐进。

五：一开头的表达途中，一定要耐心引导，注意纠偏握笔姿势

中班小孩怎么教写字最快呢？

1、正确执笔

正确的执笔方式肯定是：右手执笔，在离笔尖约一寸的地方，大拇指与食指的关节自然弯曲；中指的第一节垫在笔杆下端；无名指、小指依次自然弯曲向手心，并放在中指下方；笔杆后端斜靠在虎口接近食指根处；五指自然有力，掌心要空。

2、想好再写

不少小学生写字时习惯边看边写，即看一笔写一笔或看一个部件写一个部件，这样做不但影响了字的美观，而且，大大降低了写字的速度。针对一年级刚入学的小朋友来说，一开头可以“边看边写”，

但当他们有一定的写字基础时，一定要帮他们养成“想好再写”的习惯：仔细观察笔画的变化、结构的处理，分析笔顺的规则，达到“意在笔先”，做到“观察认真仔细，表达一气呵成”。

3、多练习

写字字写的慢主要因为缺乏练习，不熟练等，可以在多练习中处理问题。

4、从训练做事的速度练起

可让孩子在规定时间内完成一件事情，成功后给予奖励，不然及时纠偏。

5、竞争

引入竞争机制孩子都拥有虚荣心，当需与别人对比时，时常会表现好一部分。