孩子目前小学五年级，开学上六年级了，数学成绩十分糟糕，针对学好数学有哪些好的建议呢？ 我是一个专业从事小升初数学培训的老师，故此，在这个问题上还是比较有发表讲话权的。五年...
小学阅读
小学语文阅读理解答题步骤、方法和技巧总结
小学语文阅读理解题目作答步骤、方式和技巧总结？
语文阅读理解的题目作答技巧和方式：
1、在文章中找到概括全文的句子。
概括全文的句子有开门见山，引领全文，点名文章的中心的思想作用。
2、抒发的情感。
在作者的遣词造句中，经常可以看出作者的思想情感，赞美、批判、感动等。
3、修辞手法。
常见的修辞手法有比喻和排比或者是反问等几种，可以鲜明的表达作者的思想感情。
4、通读全文，掌握并熟悉大意。
先要迅速的浏览一下整篇文章，重视标题、开头段、结尾段及各段落的开篇第一句，理清脉络，了解基本梗概。
5、复读全文，验证答案。
题目作答结束时，应对照答案将整篇文章从头到尾再看一遍，以保证答案的正确，同时答案要求准确，简洁，全面。
总而言之，提升语文阅读理解，最基本也是最最重要，要优先集中精力的就是多读多做，在读的途中学会归纳、分析、总结、反思。掌握并熟悉迅速阅读后面，在阅读文章、材料时可以迅速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提升阅读理解效率。

小学语文阅读理解题目作答步骤、方式和技巧？
1．通读文章，了解主要内容，推测、猜想中心思想。
2．仔细通读全部试题，理解题意，明确试题的要求。
3．逐条解答，要带着问题，认真地阅读相关内容，仔细地思考、组织答案。
4．检查，看回答是不是切题，内容是不是完整，语句是不是通顺，标点是不是正确。
【扩展资料】
阅读是学生感受文本、理解生活、发展思维的重要途径。阅读能力的培养与提升已成为中小学语文学习的重中之重。《全国68所名牌中小学．语文阅读训练80篇》丛书（总计11册）依据《语文课程标准》，深入透彻把控掌握阅读教学的新观念，精选阅读材料，精设训练题型，自2023年出版以来受到各位师生的热烈欢迎，多次再版，畅销各地，并被很多学校推荐为课外阅读训练首选用书。
小学阅读理解的八大技巧和方式？
技巧和方式请看下方具体内容：
1、通读全文，把控掌握本篇文章的全部内容，理清脉络。
2、了解题意，确定处理问题的阅读空间。
3、提取信息文章有效消息。
4、挖掘句子的隐含信息和深层含义。
5、组织语言规范题目作答，仔细表达。
6、尽可能利用原文语句。
7、一词多义。
这在现代文中则多表现为语境义，都应按照详细的语言环境即句子本身去推断它的意思，其实就是常说的词不离句。
8、句不离段。
对句子的分析理解不可以离开详细的语段，不可以离开详细的语言环境。
怎样详细指导学生做“阅读短文，回答问题”？
这样详细指导学生做“阅读短文，回答问题”：
一，按照需回答的问题，通读文章了解主要内容。
二，仔细读全部的试题，理解题意和试题的要求。
三，再带着问题迅速阅读具体内容，并解答，。
四，检查回答的问题是不是切题是否完整。
小学六年级语文阅读理解介绍步骤？
1、阅读第一进行熟悉读，读懂全文的目标、情节还有人物关系。其次进行深度阅读，理解文章的主旨、意图和核心信息。2、分析分析文章的各个部分，进行比较和对照，梳理文章脉络。找出文章中的重要信息和难点，进行重点解读和理解。3、思考思考文章涉及的问题、观点、结论和逻辑关系，归纳总结文章想表达的主旨和意义，形成自己的理解。4、表达用自己，语对所读文章进行准确、简明的表达和总结，尽量清晰地表达自己的观点和理解，从而强化对文章的理解能力。
小学语文阅读理解答题技巧和方法与方式？
巧妙借助"原话"，确定解题空间
在通读全文的基础上，将要回答的问题放到阅读的文章中来，再去浏览想回答的考试试卷，经过初步的思考，确定处理问题的阅读空间。有部分考试试卷它要求用文中原话来回答，我们完全就能够用文中的原话来答题，这时完全就能够"从文章中直接提取信息"来回答问题。
假设它没有明确要求用文中的原话来答题，我们也可"从文章中直接提取信息"来回答问题。如果是它指定必需使用学生自己，来回答，我们也可让学生将文中的原话加以翻译，再换言之。力求挖掘原句子的隐含信息和深层含义。有部分试题还需结合全文内容，挖掘句子的隐含信息，经过缜密的思考，寻找完美的答案。
语文考试试卷的开放性要求考试试卷答案能，自圆其说，答案最好。汉语词汇如此丰富，因为这个原因在阅读时，要认真仔细、深入分析，回答问题时，针对遣词造句要认真推测、猜想、反复推敲，按照不一样体裁的特点，不一样的语境，要准确的使用词语。
小学阅读理解的技巧和方式？
1，仔细审题。审题是不是仔细直接关系到题目作答能不能正确。审题包含两层含义：一是能不能读懂试题所问的问题。不可以答非所问，这个与学生的阅读理解能力相关。二是审题要仔细，不可以遗漏问题点，或者看错问题[关键词]。例如问题是“划线句子运用了什么修辞手法，有哪些效果？”，有的学生只回答了运用了比喻的修辞手法，将什么比喻成什么。而没有回答比喻修辞的效果是什么。再例如试题是“选出错误的选项”，而有的学生审题不仔细，错看成了“选出正确的选项”。这些都是审题时需要大家特别注意的。
2，带着问题去阅读。做阅读理解题型时，正常的步骤是先通篇阅读文章，然后再去做文章后面的习题。实际上这个步骤并不是一定要遵守。相反，假设先去看文章后面的试题，总体了解一下都拥有什么问题，然后带着这些问题去阅读文章，阅读时碰见与问题有关的章节则可以重点特别要注意关注。这样完全就能够使你的阅读有针对性，以提升阅读的效率。
3，联系上文和下文。阅读理解的试题大多数情况下都是从文章中截取一个精彩的词句或者片段，从而来出题。这些试题时常都可在原句的前后句子中找到提示或者答案。有的是在原句的前面，例如“作者心中涌上一股暖意是因为什么？”这个试题的答案还要联系上文中的句子，因为出现了什么事情，故此，作者心中涌上一股暖意；有的答案是在原句的后面，例如“作者开篇表达了对父亲的埋怨，主要反映在什么地方哪些方面？”这个试题的答案肯定在下文中会带来一定陈述，需认真阅读下文对父亲评价的词语和段落。
4，先易后难。这一点是针对全部试题都需遵守的一个原则。阅读理解时，有的学生可能在第一遍阅读文章时因为慌张或者赶时间的缘故，致使遗漏掉了某些重要问题点，致使做到某个试题时卡了壳。这时假设在这个试题上过于纠结或者花费太多时间是没有什么必要的，不妨先将这个试题放置一边，做个记号备忘，先继续往后做，把简单的试题先做，带做完简单试题后面，再回过头来针对这个“疑难杂症”重点突破，这样才可以顾全答题的进度和效率。
做阅读理解一定要多读原文，然后，找到重要的地方
小学阅读理解的技巧和方式小学语文阅读理解的方式和技巧？
一、克服畏难情绪
小学生看见长篇大论难免会被“劝退”，这时就得从试题出发，克服畏难情绪，按照试题在文章中找寻答案，在不了解不觉的途中就可以将长篇大论的文章读完了。
二、要及时的归纳总结
文章虽然千变万化，写作的思路和文章的结构反而大同小异，要擅长于总结反思。在完成练习后，最好对照答案进行检查，发现错误后，要深入分析自己的想法和答案当中的差别，弄了解错在什么地方，并及时总结记录。通过对多种题型和对应的题目作答方向及时总结，在多做多分析的基础上渐渐养成解剖文章的习惯，尝试主动挖掘考点，甚至自主出题，这样才可以真正吃透文章，提升题目作答效率，掌握并熟悉攻克阅读理解重难关卡的金钥匙。
三、定时、定量多阅读
语文这个科目本身就是一个持续性在累积中前进的，唯有读得多见的多了答题目来才可以得心应手。不过阅读理解的文章要注重丰富性、趣味性、经典性；要适应小学生的接受水平和学习进度。唯有高质量又适合的文章才可以在第一时间导致学生的兴趣，并让他们在读的途中得到语言文字的滋养和熏陶。
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