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上好汇报课应该注意以下3点:
(1)来说台后不要主要精力都在开讲,而是要环顾四周。因素有二,可以提高自己的自信心,导致学生的注意。
(2)课的导入不能超出2分钟,最好一分钟,并在这里时间内把讲课的试题板书到黑板上。
(3)板书时上臂与肩平齐,一定不要踮着脚写板书。
两种课的展示目标,表现形式都拥有一定的区别。公开课是教育教学主管该项目的部门或教学研究部门推出的课堂教学,他的主要作用或是为了公开课发挥示范性,或是为了公开课发挥导向性,或是为了公开课发挥研究性,或是为了公开课参与上一级高质量课的评比,而具有一定的集体教研和磨课作用。
而汇报课则是为了向上级教育教学主管该项目的部门或上一级教育教学研究机关汇报本校教师课堂教学课堂实践的状况,特点,成绩和教学改革的进展。
公开课大多数情况下情况下是一所学校内部教师参与的有组织、有计划、有目标的一种向特定人群作正式的、公开的课程讲授形式活动。
汇报课是一种教研形式,除了学生参与听课外,还有业务领导还有其他教师参与是教师展示其教学水平,交流教学经验的授课活动。
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