如何让小学生对音乐课感兴趣？ 第一提升对音乐课的认识音乐课并非有不有都无所谓的附属品，它是开启学生智力是学生掌握并熟悉知识、培养能力、陶冶高尚道德情操和高雅生活情趣，提升...
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如何让小学生对音乐课感兴趣，如何让小学生对音乐课感兴趣首先提高对音乐的兴趣
如何让小学生对音乐课感兴趣？
第一提升对音乐课的认识音乐课并非有不有都无所谓的附属品，它是开启学生智力是学生掌握并熟悉知识、培养能力、陶冶高尚道德情操和高雅生活情趣，提升审美能力、培养远大理想和乐观的生活态度的一门重要学科，作为音乐教师，第一要重视自己这一课，上好每节课。这些年来，好些农村中小学都没有专业音乐教师，就算有了都留不住两年，音乐课就成了有不有都无所谓的了，学生的音乐基础很差，也没有兴趣，各级领导应高度重视音乐课的开展，为音乐老师创造良好的教学条件。其次老师应具备非常高的音乐专业素质作为一个音乐教师，缺少音乐专业知识，不可以理解音乐的内涵，音乐的美，就无从设计好的教学方案，就无从让学生的理解音乐表达的感情和艺术感染力。老师教得吃力，学生学得乏味。如，欣赏课上不好，有部分乐曲要求学生演奏，但有部分音乐老师一种乐器都不会，如何教呢，有部分乐曲要求舞蹈，也没办法进行。音乐课就成了纯粹的唱歌课，学生学习积极性可想而知了。再次多给学生鼓励，培养其自信心成功对每个人来说都是向往的，而又是不易达到的，只要看到自己的成功，就可以最大限度的提升他们的积极性，挖掘每个人的最大潜力。我觉得，每个人都是喜欢音乐的，一但闲暇时，总想欣赏一段美妙的音乐，就算五音不全，也想唱几句。不敢放声唱，当众唱，那是怕唱不好、没自信的因素。没自信无从谈成功。作为一个教师这时候因该多鼓励学生，给他们自信，鼓励对培养一个人的自信心是很重要的重要的。因为这个原因，我总是在教学中，常常表扬学生，激发学生音乐学习的兴趣。第四利用现代教育技术，激发学生的学习兴趣现代教育技术越来越充满活力，将信息技术融合教音乐教学中，可以大大提高音乐教学的效果。音乐教学的根本任务是，培养全面发展人才。因为这个原因，对学生进行思想品德教育和审美教育是最最重要，要优先集中精力的教学任务。教师在教乐理知识，培养音乐表现力和音乐创造力的同时，一定要进行思想品德教育和审美教育。教师要利用多媒体图文并茂，声像并举，能动会变，形象直观的特点和丰富的资源，生动直观地表现歌曲所描绘的丰富的活动场面，因为，美丽的自然风光具有丰富的美育原因。教师还需要促进音乐课堂教学的优化，强化音乐教学过程，为学生提供良好的学习环境，激发学生的学习兴趣，改变其学习积极性，引导学生发现美，想象美，创造美。这些针对深化德育有很好的效果。能让学生感受到，音乐是什么样表达丰富的感情的。利用多媒体增大信息容量，这样，一节课完全就能够欣赏到非常多的音乐，如舞蹈、新歌、歌星演唱等内容，使学生持续性吸收新的信息，给学生以美的享受、美的教育、美的熏陶和品德教育，以此，使音乐课变得既生动有趣，又有教育意义。最后开展丰富多彩的文艺活动，激发学生音乐学习的兴趣组织一部分文艺活动演出，让学生真正感受到，音乐不是有不有都无所谓的附属品是音乐丰富了他们的文化生活，使生活变得更精彩，既开发了智力，增长了才干，又陶冶了高雅的生活情趣。总而言之，生活离不开音乐，假设没有音乐，我们都可以想象这个世界是多么枯燥乏味，多么枯燥无味。作为音乐老师，激发学生学音乐，弘扬和培育中华民族优秀音乐文化，任重而道远。
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