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《从数到式一一小升初方程练习册》本书将小学阶段需掌握并熟悉的方程知识分成七大单元,按一个重要内容及核心考点一个练习的模式编写成册。学习方程的过程是帮学生建立数感与符号意识的重要过程是学习和认识数学的一次飞跃 同时也是学生未来学习代数式、整式、分式、和根式等一系列概念及有关运算的重要基础
小学方程式教学入门:第一要使学生理解等式的意义,这是非常的重要的:表示相等关系的式子叫等式。既然如此那,什么是方程呢?含有未知数的等式叫方程。但一定要满足两个条件:
一、一定要是等式,二、一定要含有未知数。全部的方程都是等式,但是,等式未必是方程,如x- 12=5是方程,4×2=8没有未知数只是等式不是方程,基本的概念明白了就入门了。
第一弄清方程的概念是含有未知数的等式;其次是简单方程的解答方式。应用加法,减法,乘法和除法各部分当中的关系来解方程。例如:4×X=24,这里的x表示一个因数,它会等于积除以另一个因数。故Ⅹ=24÷4,X=6。
举一个简单的例子,例如说2x+6=20,第1个步骤的解答是在等式的左右,两边同时减去六既然如此那,二x=20-6则二x=14,然后等式的左右两边同时除以二这样解得x的值等于7。
解方程步骤:
1、有分母先去分母。
2、有括号就去括号。
3、需移项就进行移项。
4、合并同一类型项。
5、系数化为1求得未知数的值。
6、开头要写“解”。
比如:
3+x=18
解:x=18-3
x=15
扩展资料:
解方程方式:
1、估算法:刚学解方程时的入门方式。直接估计方程的解,然后代入原方程验证。
2、应用等式的性质进行解方程。
3、合并同一类型项:使方程变形为单项式
4、移项:将含未知数的项移到左边,常数项移到右边
5、去括号:运用去括号法则,将方程中的括号去除。
6、公式法:有一部分方程,已经深入研究和讨论出解的大多数情况下形式,成为固定的公式,可以直接利用公式。可解的多元高次的方程大多数情况下都拥有公式可循。
7、函数图像法:利用方程的解为两个以上关联函数图像的交点的几何意义解答
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