小班好好玩音乐《朋友你好》的教案＋活动延，小班音乐游戏朋友你好教案

小学教育网 2023-07-26 小学音乐 次
小班好好玩音乐《朋友你好》的教案＋活动延，小班音乐游戏朋友你好教案

小班好好玩音乐《朋友你好》的教案＋活动延伸＋活动反思？

活动设计背景 　依. 小班的孩子礼貌用语地运用不成熟，而且，会说的礼貌用语太少 　贰. 有部分幼儿性格比较内向，很少跟人沟通，通过礼貌用语的学习渐渐改变内向幼儿的性格。 　三. 使幼儿从小培养良好的礼貌习惯，做个懂礼貌的好孩子。 　活动目标 　依. 欣赏故事《你好》，清楚你好是表达礼貌的一种方法。 　贰. 尝试用“你好”来表达对他人的礼貌。 　教学重点、难点 　依.使幼儿懂得你好的含义，并使其在平日生活中会运用它 　贰.改变幼儿兴趣，使其在课堂中充满积极性。 　活动准备 　依. 幼儿故事磁带《你好》. 　贰. 音乐《找朋友》. 　活动过程 　一、 通过提问引入故事 　询问幼儿见到朋友和老师，长辈时要怎么来打招呼。 　依、小朋友们来到幼儿园见到其它的小朋友时应该怎么说呀？ 　贰、肯定及表扬幼儿给出的答案然后说：老师先给你们讲一个故事，听听故事中的小动物们都是咋做的好不好？ 　二、 欣赏理解故事《你好》 　依、 先放磁带，然后教师讲述故事《你好》同时配以对应的动作。 　贰、 提问：故事当中得小动物见到新的朋友时说的是什么？ 　三、 找朋友 　依、播放磁带音乐《找朋友》 　贰、在音乐中小朋友自由找伙伴并用“你好”来打招呼。 　三、请小朋友们放学回家后对自己的家人用“你好”来打招呼。 　教学反思 　依、 引入部分有部分缺乏，询问幼儿见到小朋友时应该怎么说，这时幼儿很大概率说出稀奇古怪的方法，以至于教师超级难反悔本堂课的主题。 　贰、 本堂课促进幼儿语言、认识和了解、情感等方面。 　三、 以游戏读结束本堂课，不会让幼儿认为突然与无聊。 　四、 假设重上本堂课，我会吧引入故事缓解稍作调整。 　5、 除了引入缓解少有部分出乎让人无法想象，本堂课的其它环节都很自然、流畅、师幼配合极好，幼儿兴趣勃勃，整体来说效果也还是良好

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