孩子目前小学五年级，开学上六年级了，数学成绩十分糟糕，针对学好数学有哪些好的建议呢？ 我是一个专业从事小升初数学培训的老师，故此，在这个问题上还是比较有发表讲话权的。五年...
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林清玄我唯一的松鼠主要内容50字，那只松鼠阅读全部答案四年级
林清玄我唯一的松鼠主要内容50字？
我拥有的第一只动物是一只小松鼠,那是小学一年级时的事了。那时,我家还在乡间,有一日从学校回家,我在路边捡到一只浑身颤抖的瘦弱的小松鼠。它身上的毛还是没有长全,一双惊惧的、刚睁开的眼睛转来转去。我把它捧在手上,不要命地跑回家,好像捡到了什么宝物。
四年级那只小松鼠阅读理解答案？
答案是，那只小松鼠是在忙着贮存坚果。秋天到了，小松鼠启动忙了起来，因为它怕冷，冬天不会出来觅食。故此在冬天到来以前，它要贮存好过冬的食物。
松鼠节选阅读理解答案？
【答案】
【1】虽然却
【2】运用拟人修辞，写了松鼠的动作，表现了松鼠的灵巧与能干，也表达了作者对松鼠的喜爱之情。
【3】严谨。A 句是说松鼠怎样吃东西，B 句是说松鼠常吃的食物。
【剖析解读】
【1】这道题考核运用关联词语。“捕捉鸟雀”与“不是肉食兽类，常吃的是杏仁、榛子榉实和橡栗”是转折关系，故此，用“虽然……却……”。
【2】这道题考核赏析句子的能力。解答这样的问题，第一对句子进行定性，看句子运用了什么修辞手法是景物描写句还是人物描写句，其次结合该手法的表达效果和句子的含意分析作用，即写出了什么。第一可从修辞手法的的视角赏析：“先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一部分干苔藓编扎起来；然后把苔藓挤紧，踏平”运用拟人修辞，对松鼠的动作描写，表现了松鼠的灵巧，最后结合作者对松鼠的喜爱之情分析答题。
【3】此题考核学生对说明文语言的品析能力。品析说明文语言，大多数情况下从准确性和生动性两个方面来考虑。说明文语言的准确性主要反映在修饰、限制性词语的选用上，如表示时间、空间、数量、范围、程度、特点、性质等方面的修饰限制性副词和数量词词语等。说明文语言的生动性主要反映在修辞手法地运用上。A句“像大家用手一样，用前爪往嘴里递东西吃”运用比喻的修辞，生动形象地说明了松鼠是什么样吃东西的；B句“常吃的是杏仁、子、榛子、榉实和橡栗。”运用举例子的说明方式，准确地说明了松鼠常吃的东西有什么。这反映了说明文语言的生动性、准确性和严谨性。
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