吸引小学生的活动方案

吸引小学生的活动方案？

小学生的活动方案假设要特别吸引孩子，肯定是要改变他们的积极性，我们可以多用一部分游戏，还有互动性强的进行选择活动时还需要把安全放在第一，在有安全的基础下去把全部的活动进行展开，一定要有去互动，然后可以放一部分很好听的音乐。

一、 活动目标：

　　1、通过表达粉笔，培养孩子表达兴趣，以此提高学生书法展示的质量。

　　2、通过表达粉笔，提高学生表达的速度，以此提升学生展示的效率。

　　3、通过表达与评比粉笔，提高学生的自信心，提升学生的表达水平。

　　二、 活动对象

　　一直五年级我们全体学生

　　三、 小黑板使用方式

　　1、学期启动，有负责老师统一发放，学期结束时，有负责老师统一收回，使用这个时间段，请各班保管好小黑板，以防破损。

　　2、领到小黑板后，统一悬挂在教室前面的栏杆上，要整齐划一，没有特殊因素不可以随便摘取（表达时也不能摘下，因为唯有这样才可以更好地保护小黑板）。各班教室前面若摆放不开，可依次往左排，最后多余的挂在东大厅。

　　3、每五人一小组共用一块小黑板，一周内学生轮流到指定展示黑板上表达。

　　四、 表达内容及要求

　　1、表达内容，一二年级以生、生词为主，三—五年级可写成语、古诗、一段话，内容最好与学习进度同步。每天内容都要更新。

　　2、班内要求内容完全一样，布局合理，格式统一，最后要写上班级、姓名。

　　3、表达要求：迹工整、清晰、大方、美观，无错别。

　　五、 教师详细指导方式：

　　1、利用语文课、书法课进行详细指导，教给孩子运笔方式，写技巧

　　2、每天语文课前进行评价详细指导

2023小学生互联网安全教育开展方案？

一、活动目标和详细指导思想：

今年3月30日是第xx个“全国中小学生安全教育日”。 为深入贯彻《国务院办公厅有关转发教育部中小学公共安全教育详细指导纲要的公告》（国办发〔20xx〕9号），及xx市《有关组织开展20xx年“全国中小学生安全教育日”活动的公告》（宁教安[20xx]2号），积极培养我校学生珍爱生命、关爱生命意识，增长基本的安全自护知识，提升避险抗灾能力，我校将结合实质上情况，通过一系列内容丰富、形式活泼的活动，使各位师生在参加活动的途中，培养安全意识，掌握并熟悉自救互救知识，提升自救互救能力，并从而为契机进一步强化学校各项安全工作。

二、活动时间：

20xx年3月30日——4月3日

三、活动主题：

学习自救互救知识，提高自救互救能力

四、活动要求：

1、加强领导，完善学校各项安全规定，有计划、有组织地开展安全教育活动，学校各个主管部门及我们全体教师密切配合，努力将活动落到实处。

2、加强对学生的安全教育，通过丰富多彩的安全教育活动和防范训练活动，持续性提升师生自我保护意识和能力。

3、学校结合安全教育周活动，加强自查自纠，再次对本校进行全面的安全检查，预防校园安全事故，做到有检查、有记录、有落实整改的措施。

4、各班将开展“安全教育活动”的情况做好小结。

五、安全教育活动具体安排：

（“六个一”活动）

1、一次动员：周一升国旗仪式，由李主任对我们全体师生进行以安全教育为主题的国旗下讲话，并对安全教育周活动进行动员。时间：3月30日

2、一期宣传：本周团队Team将布置一期安全教育宣传橱窗。时间：4月1日

3、一次班会：（周一）各班召开一次以“安全教育”为主题的主题班会。通过开展主题班会，对现目前的安全热点问题：如交通规则、意外伤害自救互救等的大讨论等，以丰富多彩的活动加强安全教育，通过黑板报、班会、讨论会等形式加大力度进行安全方面的宣传、教育，让全校师生都来宣传、学习安全相关方面的知识。时间：3月30日

4、一场演示：组织开展自救自护知识竞赛，自救互救现场模拟演示。时间：3月30日

5、一次检查：本周组织进行一次全校性的安全专项大检查，将会针对教室、食堂、教师宿舍、供电设施、阅览室、实验室、电脑室等重要部位进行全面详细地检查，不留“死角”，发现安全隐患，能马上进行整改的要马上整改，一时不可以整改的要上报学校备案处理。时间：4月2日

6、一份小报：各班各出一期以宣传“自救互救知识”为主要内容的安全小报，下周四上交评比。时间：3月30日-4月10日

通过开展此次“安全教育日”活动，普及安全知识，强化学校安全教育引导工作，提升中学生安全意识和自我防范能力，帮学生掌握并熟悉安全知识，保证学校的教育教学工作健康有序的进行。

小学读书活动有什么新奇，比较受欢迎形式？

小学读书活动有不少新奇，比较受欢迎的形式。比如，组织读书分享会，让孩子们分享自己喜欢的书籍或者读书心得；设计绘本故事大赛，让孩子们创作自己的绘本故事并展示给其他考生欣赏；推行“读万卷书，行万里路”读书计划，让孩子们通过阅读不一样的书籍，了解不一样的文化和地域。这些活动可以激发孩子们对阅读的兴趣，拓展他们的阅读视野，提升他们的语言表达能力，培养他们的创造力和想象力。

小学读书活动有不少新奇，比较受欢迎形式。第一，学校可以邀请名人或者专家来讲座，讲解他们的著作或者给予学生阅读的建议。其次，学校可以组织读书俱乐部，学生可在俱乐部里分享读书心得或者推荐好书。还可以开展读书比赛，激励学生热爱阅读。这些新奇，比较受欢迎形式能有效的帮学生更好地理解和欣赏书籍，提升他们的阅读能力和思维能力。同时，也可丰富学习生活，让学习更生动有趣。

小学读书活动有不少新奇，比较受欢迎的形式。第一，可以开展“一本好书读两遍”活动，鼓励学生多次阅读一本好书，从中领悟不一样的内涵和意义。其次，可以推行“走进书籍”活动，通过布置一部分仿真场景，如搭建小说的背景场景，或者制作角色扮演服装等，帮孩子们更好地了解和感受书中的情节和人物。除开这点还可以组织“共读会”，让学生们在老师和家长的带着下，一起读一本书，并进行思考、讨论和分享，这可以提升学生的阅读理解能力和思辨能力。总而言之，通过多样化和趣味性的读书活动，可以使孩子们爱上阅读，提升阅读能力和素养。

什么是小学综合实践活动设计过程的主要阶段？

小学综合实践活动设计过程的主要阶段为活动开展过程。

2023小学元旦活动方案？

2023小学元旦主题活动方案？

2023小学元旦主题活动方案2023小学元旦主题活动方案

一、活动主题：“20__年二年班级庆元旦联欢”

二、活动宗旨：庆祝元旦，迎接20__年的到来，丰富全校师生的校园文化生活，加强班集体的凝聚力建设，师生同乐、共享，创建和谐、融洽的师生关系，形成健康和谐的校园氛围，打造欢乐祥和的节日气氛，为考生们充分展示自己的才艺提供舞台，享受美、体会美、展现美、创造美，激发各位学生爱党、爱国、爱校、爱班、勤奋学习、努力成才的热情与动力，全面提升自己素质，推动校园精神文明建设。

三、活动时间：元旦放假前一天下午14：

50——15：50

四、活动地址位置：各班级教室

五、活动主要内容及过程：

(1)午讲时间各班级进行班级布置，打造浓厚的节日氛围，在黑板表达活动主题，布置好桌椅及音响设备。

(2)第一节课后班干部和课代表邀请全部任课老师到班级就坐

中小学生节水教育开展方案？

小学节约用水的活动方案

　　一、活动背景：

　　水是人类赖以生存和发展的重要资源之一是不可缺乏、不可替代的特殊资源。然而，随着人口膨胀和工农业的迅猛发展，因人类对淡水的需求量激增和水体污染而导致的水资源危机，已对我们的平日生活出现了严重的影响，因为这个原因节约用水是我们每个人义不容辞的责任。

　　二、活动目标：

　　1、了解水在动植物的生长和人类社会发展中所起的重要作用，了解地球上水资源情况，提高节约用水的自觉性，培养考生们强烈的社会责任感和保护水资源意识。

　　2、教育考生们从我做起，从目前做起，在平日生活中养成节约用水的`良好习惯，并能劝说别人节约用水。

　　3、争做“节水小卫士”、“节水宣传员”，形成节约用水的意识。

　　三、活动过程：

　　因为我们生活在经济比较发达的苏南地区，因为这个原因长时间以来，考生们普遍觉得水是“取之不尽，用之不竭”的，不清楚爱惜，而浪费挥霍。我们能用到宣传画、黑板报、红领巾广播、国旗下讲话等各自不同的形式让考生们了解实际上我们国内水资源人均量依然不会丰富，自来水来之不易。最近几年来，更多的地区已经在经受着干旱的严峻考验，节水要从爱惜水做起，牢固地培养“节约水光荣，浪费水可耻”的信念，才可以时时处处注意节水，并从以下五个方面入手，让各位考生共同来完成此次活动。

　　（一）、创写一条节水标语

　　利用少先队大队部，向我们全体少先队员发出“节水”倡议，人人个个献计献策，集思广益，每个中队在个人积极创写的基础上，择优向大队部推荐至少三条节水标语，大队部在这里基础上进行评选，每个年级评出一、二、三等奖若干名，并最后选出一条作为学校的节水标语，制成横幅挂于学校醒目处。

　　（二）、设计一个节水标志

　　每个中队利用美术课，积极向美术老师讨教标志设计的一部分方式，设计一个带有本班特色的节水标志，并在标志下详细记录一段说明，详细阐述本标志的含义。

　　（三）、看一段节水影片

　　利用学校综合实践活动课或班队活动课，通过互联网，看一段其他国家或地区节水的方式，让队员们清楚，节水实际上依然不会难，时常在举手投足当中就可以完成，你节约一滴水，我节约一滴水，针对我们这样的人口超级大国来说，就是不少水。

　　（四）、发明一个节水点子

　　通过以上三点，节水的概念已在队员们心中牢牢扎了根，请各位考生认真观察我们的平日生活，看看在什么地方可以进行节水，若是不导致抽水马桶漏水的情况下在水箱里放入一瓶水或一块砖；夏天浴缸里洗完澡的水可以用来拖地；把学校定时冲水的水箱改成手拉式水箱等，找出好的金点子，在我们家庭、学校推广使用。

　　（五）攥写一篇节水征文

　　每班的学校小记者将会针对此次活动进行整个过程的追踪报道，并让队员们讨论一下自己的感想，积极攥写征文，向《武进日报》、《常州晚报》投稿，导致全社会的特别要注意关注，达到“星星之火，可以燎原”的效果，让全社会一起加入到节水这个活动中来。

　　四、活动预期效果：

　　队员们，让我们行动起来，“节约用水，从我做起”，以“小”我带动“大”家，通过我们节水行为和意识的形成，辐射家庭及社会，以此带动全市人民节水意识和自觉节水行为的形成，为常州创建全国文明城市发挥我们小公民的一份光和热

小学实践活动课程列点式优缺点？

优点：

对比学科课程来说，活动课程具有以下优点：

第一，重视学生的需与兴趣，尊重学生的主体性，促进学生学习的主动性、积极性的发挥；

第二，强调考试教材的心理组织，促进学生在与文化，与科学知识的交互作用的途中，取得人格的持续性发展；

第三，强调实践活动，重视学生通过亲身体验取得直接经验，促进培养学生处理实质上问题的能力；

第四，重视课程的综合性，主张以社会生活问题来统合各自不同的知识，促进学生取得对世界的完整认识。

缺点：

活动课程的局限主要表现为过分地夸大了儿童个人经验的重要性，小看系统的学科知识的学习，容易致使“功利主义”；

小看儿童思维力和其他智力品质的蓬勃发展和进步，时常把儿童平日生活中很小一部分经验的作用绝对化而不顾及这些经验本身的逻辑顺序，结果学生只可以学到一部分支离破碎的知识，降低了学生的系统知识水平。

小学实践活动课程可以让各位考生学到更多的东西，可以锻炼各位考生的动手能力和动脑能力

小学班级举行活动桌子怎么摆放？

小学班级举行活动时，桌子应该尽可能摆放整齐，让空间更通畅。1.桌子应该做到尽量摆放整齐、通畅。2.第一，活动这个时间段可能会有小朋友们跑来跑去，假设桌子摆放得乱七八糟，容易致使小朋友们摔倒或者撞见物品；其次，把桌子摆放整齐还可以更好地利用空间，让更多的小朋友有足够的活动、玩耍和学习空间。3.除了摆放整齐外，还可以按照活动的性质和规模，采用不一样的摆放方法，例如设置一定的缓冲区或者调整桌椅高度等等。同时还应注意安全问题，不要事故的出现。

高质量

桌子摆放应为圆形或长方形。

1. 采取圆形摆放，可以使考生们坐在周围，方便各位考生交流互动，更融洽；2. 假设采取长方形摆放，可以方便班级负责人组织各位考生，准确获取每一个考生的信息，方便后续沟通；3. 总而言之，桌子的摆放方法应按照班级搞活动的性质还有当时的人员数量和场地等原因来选定，以使活动更顺利。

小学班级举行活动有两种摆放桌子的方法。第一就是把桌子分成两边对立式摆放，第二就是围成四方形，中间可以空出来。作为驻马店持麦者主持人，当年也是亲身体验过班级活动的，刻骨铭心的美好呀！

小学班级举行活动时桌子应该按照活动需进行合理的摆放。1. 活动类型：不一样的活动需的桌子摆放不一样，如聚会、学习、运动等活动需不一样的桌子布置方案；2. 参加人员数量：班级人员数量多少决定了桌子布置的密度和数量；3. 活动目标：不一样目标的活动需不一样布置的桌子空间，如展览、汇报、比赛等活动需有舞台或讲台。针对不一样类型的活动，可能需按照详细的需求进行不一样的桌子布置方案，比如在聚会中，桌子应该摆放在中央，以方便参加者聚集、交流；在每次学习的时候，桌子应该依照课程要求进行布置，以提升学习效率；在运动中，桌子则可暂时收起，并腾出场地，以保证参加者的安全。