七夕小班教案，小班雨儿唱的歌教案反思

小学教育网 2023-07-30 小学音乐 次
七夕小班教案，小班雨儿唱的歌教案反思

七夕小班教案？

《七夕的由来》

活动目标:

1、了解七夕的传说，清楚七夕节是我们国内传统节日之一。

2、初步学习蜡刻画，尝试利用辅助材料制作许愿灯。

3、体验赏灯、画灯、上灯的快乐。

活动准备:

经验准备:已学过歌曲《七夕》

教具准备:七夕视频、挂图

材料准备:蜡刻纸，刻画棒，不织布，麻绳，酒精胶

活动过程:

一、欣赏七夕视频，了解七夕的传说。

二、出示挂图，引导幼儿认识许愿灯，激发学习兴趣。

三、引导幼儿重点欣赏许愿灯的造型及图案，感受许愿灯的刻画特点。

1、欣赏各自不同的各样的许愿灯。

2、感受许愿灯独特的刻画特点。

四、出示蜡刻纸，刻画棒，讲解幼儿认识蜡刻画的材料及蜡刻画的画法。

五、引导幼儿回忆自己的愿望，运用已有经验尝试创作蜡刻画。

六、利用辅助材料制作许愿灯。

七、相互欣赏许愿灯，师生共同评价。

八、七夕庆祝会

小班雨儿唱的歌教案？

活动目标：

1、感受体验大自然中大雨和小雨那种富有节奏的声音美。

2、初步尝试按照乐器的音色探索用合适的乐器和一定程度上的演奏方式表现大雨和小雨，提高对声音的感受和听辩能力。活动准备： 节奏卡片 大雨、小雨图片 乐器（沙球、铝板琴、铃鼓、小铃、舞板）、队形图 活动过程： 1、律动《小雨点》 “小雨点真调皮飞到东飞东西，你们要飞到什么地方玩呀？”

2、两声部歌曲《雨点滴答》 ——“雨点从高高的天空飘落下来有的时候，快、有的时候，慢，听听这会儿下的快还是慢？” 听前奏分辨快慢 ——“让我们一起唱唱快快（慢慢）的雨？” ——分两声部进行演唱，两位幼儿指挥。（交换声部）

3、谈雨 ——“春雨的滴答真好听？你还听过怎样的雨声？” 幼儿描述不一样的雨水声 ——幼儿说出师出示典型的各自不同的雨声“沙沙沙，沙沙沙”“淅沥沥、淅沥沥”“哗啦啦啦啦啦”“唰—唰—”……等节奏卡片，分两个“家”（大雨家和小雨家）摆放。——集体看节奏卡片模仿大雨和小雨的歌声。教师语言节奏提示：“小雨来唱歌”或“大雨来唱歌”

4、幼儿在大雨和小雨中各选一种声音探索用乐器表现进行表现 ——想想你要学做哪一种雨，想好了就到对应的地方。——“想想用哪种乐器用何种方法演奏声音最象小雨的声音？哪种乐器用何种方法演奏最象大雨的声音？” ——自由选择乐器探索 ——“你选择了哪种乐器？为什么选择这样的乐器？怎样演奏的？” 各位考生共同比较分析哪种方式最适合 ——《大雨小雨音乐会》集体看指挥用声音和乐器同时表现两种雨。4、节奏乐《雷神》 看队形图边演奏便变换队形

《我的名字是克里桑斯美美菊花》小班教案目标？

活动设计背景

结合本班幼儿的年龄特点，为了激发或发现幼儿的兴趣爱好和需，提升幼儿辩别色彩的能力，特设计此活动方案。

活动目标

1、感受秋天的美丽，懂得“花儿好看我不摘”的道理。

2、了解菊花是在秋天开放的。

3、会画简单弯曲的线条。

教学重点、难点

教会幼儿画流畅的线条

活动准备

盆栽菊花，各自不同的菊花图片，画菊花用的材料

活动过程

、组织幼儿坐好，集中精力准备上课。课前学习歌曲《秋天》。

2、a、夯实秋天的知识，引入课题认识秋天的花朵。

b、组织幼儿赏菊、评菊

C、组织幼儿欣赏菊花的颜色

D、强调“花儿好看我不摘”，懂得不可以乱摘花的道理。

3、画菊

a、出示画的菊花，

b、简单讲述画弯曲线条的方式，

c、鼓励幼儿用不一样的颜色画菊花。

4、幼儿作品展，点评幼儿的画。

5、活动结束：教师总结，以表扬和鼓励为主。

教学反思

整个活动的过程衔接得很好，幼儿表现得比较活跃，对各自不同的颜色的认识也比较深入透彻，部分幼儿对弯曲线条的画法也掌握并熟悉得很好，不够之处是：口头禅太多，幼儿互动部分较少，大多是自己在讲述，活动没有更好的延伸。

小班《手心手背》教案？

活动名称: 手心手背活动目标:

1、 学唱歌曲，会用自然的声音歌唱；

2、 激发幼儿创编歌曲中歌词和动作的想法，培养幼儿大胆表现的能力；

3、 提高幼儿对音乐活动的兴趣，并从中体验到快乐。活动准备: 幼儿情感及已有经验准备活动过程:1、 幼儿听音乐模仿小花猫上位;2、 教师带着幼儿练声,并学习歌曲《我有一双小小手》；3、 教师与幼儿交流，引导幼儿说出手有手心、手背；

4、 教师示范演唱歌曲《手心手背》；

5、 教师分解较幼儿歌词，并和幼儿一齐拍手朗诵歌词;

6、 幼儿演唱歌曲；

7、 听音乐《找朋友》，幼儿邀请老师或小朋友表演结束活动。

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