小学一年级的学生学国画、素描、儿童绘画的，我女儿9岁想学绘画先学什么类型的画好

小学教育网 2023-07-31 小学美术 次
小学一年级的学生学国画、素描、儿童绘画的，我女儿9岁想学绘画先学什么类型的画好

小学一年级的学生学国画、素描、儿童绘画的哪一个好？

那个也不好！长到10岁再说吧！

要是靠谱回答，建议都先别学，因为第一要弄明白‘学’的概念，相当大一部分家长所觉得的学，肯定是学习这样的绘画技巧，或者能及时的达到一定效果成果，假设是这样，劝家长先打消此念头，待对孩子这个年龄的特点，有一部分认识以后再决定。

假设家长有很好认识，心态也可以很好调整，既然如此那，建议是一定学，一定要学。

一年级孩子大概六七岁，目前这个时候是孩子创造力想象力最丰富，还有艺术天赋形成最好的阶段，故此，保护和发现以上的能力是最最重要，要优先集中精力的，而破坏这些也是后果最惨重的，因为它们是不可逆的，这是与我们大脑相关的科学问题，不是人为可以决定的。

故此正确的学习，对孩子以上的与生俱来的能力，有激发和促进作用，要学得这样学。第一，任何绘画形式都可，但一定是孩子有兴趣的，还有不要追求学习的成绩，让孩子自由学习，再者家长不可以以成人的眼光认识，去详细指导去干预，最后强调的还是家长，这时你的不帮是对孩子最好的帮。

学习可以自己学，最好还是有老师详细指导，可以将学习的效果发挥的更大，但老师一定要也是明白这些孩子成长特点的，目前的不少美术绘画教育都是强调兴趣，相当大一部分老师也有了新的教育思维模式，还是可以放心的。

至于学是的啥，那么，我们就看两点。一不一样形式的特点二孩子的详细情况

不一样特点：儿童绘画更合适孩子，可能孩子更容易接受，但好像实质上的用途要弱些，与之相反的是素描，素描学习起来，第一比较枯燥乏味枯燥，难度也相对较大，但对孩子以后的用途也大，因为素描目前是美术学习的基础，以后学习的选择范围广，国画呢，基本上兼而有之，初学时比较丰富好玩，以后也可作为一种专业，在大学念书也好作为职业也好，都是可以的，国画比之上两种不一样之处是让孩子可以更早的受到中国传统文化的熏陶。

孩子详细情况：第一就是兴趣吗，兴趣就是最好的老师，孩子也可以很好的学习，也可以更持久的学习，行行出状元，只是看你是不是够努力，你是不是有天赋。最后说的就是天赋，艺术的学习和以后的结果，天赋是有很大的关系，这不是可以量化的，不像英语你背的多成绩自然就好，你比人家长的高，自然就够的高，故此假设在这以前，家长已经有意识发现孩子的天赋，还也发现孩子某一个方面的天赋，那选择就没啥纠结了。

假设以后有走艺术生方向的打算，那建议学习素描。因为素描可以应付以后的考学，也是一切美术的基础。假设没这方面打算，那就建议按照孩子的兴趣进行选择。

扩展资料：

素描：

素描是绘画的基础，绘画的骨骼；也是最节制、最需理智来帮助的艺术。初学绘画的人一定要先学素描，素描画得好的人，油画自然画得好。

素描的起源，普通都是以文艺复兴启动，其实希腊的瓶绘、雕塑都拥有良好的素描基础。初期的素描是默认为绘画的底稿，比如作壁画先要有构想的草稿，然后有素描的底稿，同时也要有手、脸部分精密素描图。

作壁画习惯上是不看模特儿写生的，完全要靠事先准备的习作素描和画家的记忆。近代素描，已脱离了原来的底稿和及作的地位，可以成为艺术品来欣赏。画素描的态度不只培养描写力，同时也培养造型的能力，最后只是素描也可以默认为作品来欣赏。

相反的单看油画作品就就可以清楚的知道道作者在素描上的造诣如何。因为这个原因，素描是绘画的基础，也是绘画的骨骼是初学画的人不管如何要先仔细学素描。

素描在严格的解释上，唯有单色的黑与白，但如加上淡彩或颜色，仍可认作素描。

君友会美术文献依素描的表现方式分成：一、以描画材料来看可分成木炭素描、铅笔素描、炭精素描、钢笔素描、银笔素描、毛笔素描等。二、以所画的题材可分成石膏像素（PX）描，风景素描，静物素描、人体素描、幻想素描。三、依素描的目标又可分成作为构想的素描、用作画稿的素描、速写、作品、习作。

我女儿9岁，想学绘画，先学是的啥类型的画？

按照自己孩子以往的经验，什么先别学，先启动画。

第一说孩子有想学绘画的想法是一件大好事，说明孩子对绘画有兴趣，按说家长应该尽可能及时的满足孩子，但根据孩子才九岁，家长一定要沉住气，不用太紧张于让孩子去学，去学一个专一的种类，不然可能会悔之晚矣。

绘画的种类有不少，最主流的就是国画，油画，水彩等，先不说该不该学的问题，在种类的选择上，就有不少种，学习的目标也有不一样，故此，种类的选择也会受此原因的影响，例如假设要向专业发展，很简单绘画形式就不要选择。

那问题就在这里，不简单的绘画形式，学起来也会复杂，特别最专业的选择，就是从素描启动学，因为走专业应该都要考美术生，而美术生必考的就是素描速写色彩，这些东西针对九岁的孩子，都是不太合适的年龄阶段，不但孩子学不好，甚至把孩子的绘画兴趣都耗费没了，就得不偿失了。

故此，既然，孩子有兴趣，学要慎重但画一定要画起来，这非常的重要，因为孩子的兴趣时常多变，正是一个对事物好奇心强，探索性强的年龄段，假设不马上实践，可能就没了兴趣转移了兴趣，转来转去可能就一事无成。

当时自己孩子小时候也有一样具体经历，就大加鼓励，陆相继续买了各自不同的绘画种类的画具，实际上也没多少，国画的自己就有，其他的就是笔和颜料，而且，针对弄了一个小角落，让孩子想画什么种类，就画什么种类，想怎么画就怎么画。

这时候家长的态度非常的重要，一定记住目前只是兴趣培养阶段，一定不能希望孩子的绘画效果，更不要对孩子的绘画指指点点，更忌品头论足说三道四，总的原则就是鼓励，给孩子充分的自由和轻松的氛围。

这样做的好处可以循序渐进，一通过孩子自由的选择，可以看到孩子真正的兴趣，兴趣的强烈程度，当然也可自己通过孩子的画，自己心中评判一定是心中不是嘴上，孩子是否有绘画的天赋。

二通过不短的一个时期，假设孩子真的有兴趣，对某一种绘画更有兴趣，孩子自己就启动想办法提升，这时也不能去学，可以买一部分有关的书籍，继续让孩子这样的状态，自由轻松的自学自嗨。

三这样的好处不但可以保持孩子的绘画兴趣，也可以发现孩子的天赋，最最重要，要优先集中精力是保护孩子的绘画天赋，绘画艺术最最重要，要优先集中精力的是想象力创造力和独特，假设时间太早的专业学习，在孩子还没有自己判断力感知力时，可能是对这些的一种破坏。

自己的孩子是在十二三岁时，因孩子的要求上的首次专业课，也就上了十几次课，孩子就不上了，然后就是自己在家里自己画，考美术学校以前，又上了十几节专业课，因为要学习考什么，目前已经通过努力学习以优异的成绩考上专业美术学校，最最重要，要优先集中精力也是自己最欣慰是孩子一直很喜欢。

作为老师给你一点建议，9岁，应该才二年级左右的孩子，不要漫无目的买很多东西，会让她认为画画是件好复杂的事情。 从儿童画启动很好！不建议从素描启动！简单列举哪些因素：

1.是枯燥乏味，素描靠的是黑白灰，小孩子的色彩世界是黑白灰？这很可怕。

2.是达不到启迪想象力和创造力的作用。

3.素描很需空间感，不满足孩子目前的蓬勃发展和进步思维。

9岁的孩子一定要接触到色彩，儿童画强调用线条用色彩表达自己的想法和理解，快乐的表现自己。这非常的重要。下面是一部分孩子平日间画画的场景，可以让你们了解一下

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