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一到六年级的经典诵读有不少,例如,凯叔的系列故事,凯叔是一个多才多艺的作者,他能把生活中的小知识都通过小故事来表达给孩子们。只要买他著作的书,孩子们都会读的津津有味,爱不释手。推荐最好看的肯定是神奇图书馆和神奇海洋系列了。
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2.经典诵读,传承经典文化,每个小学生都饱含着自己的热情,而诵读他们将自己的情绪融入到他们的经典诵读当中,才可以反映出他们的诵读稿的明显不同的力量,。
《月下独酌》
唐·李白
花间一壶酒,独酌无相亲。
举杯邀明月,对影成三人。
月既不解饮,影徒随我身。
暂伴月将影,行乐须及春。
我歌月徘徊,我舞影零乱。
醒时相交欢,醉后各分散。
永结无情游,相期邈云汉。
【诗词简介】
《月下独酌》是唐代诗人李白的组诗作品。这四首诗写诗人在月夜花下独酌,没有人亲近的冷落情景。诗意表达,诗人心中愁闷,遂以月为友,对酒当歌,及时行乐。组诗运用丰富的想象,表达出诗人由孤独到不孤独,再由不孤独到孤独的一种复杂感情。表面看来,诗人真能自得其乐,可是深处却有无限的凄凉。全诗笔触细腻,构思奇特,反映了诗人怀才不遇的寂寞和孤傲,在失意中仍然旷达乐观、放浪形骸、狂荡不羁的豪放个性。
咏 [唐]骆宾王 鹅鹅鹅,曲项向天歌。
白毛浮绿水,红掌拨清波。
悯农 [唐]李绅 锄禾日当午,汗滴禾下土。
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
静夜思[唐]李白 床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
1、读书修身,读书养性
2、读高雅书,做优雅人
3、诵国学经典,品盛世文明
4、与经典同行,与圣贤为友
5、读中华经典,做龙的传人
6、与书本为友,与大师对话
7、诵读经典诗文,传承华夏文明
8、雅言传承文明,经典浸润人生
9、传承中华文化,感受母语魅力
10、学习经典文化,陶冶美好心灵
11、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟
12、腹有诗书气自华,最是书香能致远
写得自然流畅,语言规范,满足日记记录的格式。经典诵读比赛日记需要包含以下内容:1.比赛时间和地址位置;2.参赛者的自我讲解和表现;3.评委的评价和打分;4.观众的反应和赞扬;5.个人的感受和收获。在写日记时要注意,既要记录比赛的事实,又可以表达自己的心情和感受,如比赛时的慌张、成功后的喜悦等。通过这个比赛,可以收获更多的经验和成长,以此为以后的表现打下坚实的基础。
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