剪刀添画评课稿？ 优点： 教学环节合理：欣赏作品，激发兴趣——感知、描绘基本形——想象添画——自主表现——展示交流——教学拓展。 在欣赏作品，激发兴趣环节，教师播放课件，让...
小学美术
剪刀添画评课稿，英语评课记录怎么写
剪刀添画评课稿？
优点：
教学环节合理：欣赏作品，激发兴趣——感知、描绘基本形——想象添画——自主表现——展示交流——教学拓展。
在欣赏作品，激发兴趣环节，教师播放课件，让学生观赏几幅由剪刀轮廓添画而成的小金鱼、蝙蝠、蜻蜓、小鸟等，以此导致了学生的学习兴趣，导出课题。
在感知、描绘基本形环节，让学生把剪刀拿出来，摸一摸，并说出剪刀由哪几部分组成。然后，把剪刀的外轮廓描画出来。在这个环节，老师告诉学生，要正确地使用剪刀，在一定程度上尽可能使用刀刃是圆头的文具剪，避免伤到手指。这样，就自然而，然地对学生进行了安全教育。
不够：学生的添画不丰富，其实就是常说的说，学生一定要在参照图样的基础上，才可以完成添画。他们不可以举一反三，不可以带来一定创新。
评课记录怎么写？
评课是对老师讲课的评价。老师讲课要根据教学内容设定教学目标、重点、难点、重要内容及核心考点及教学方式和教学过程。
评课记录通过是对老师讲课过程的记录，评价老师的课程是不是达到了教学目标，重点难点是不是突出，学生是不是掌握并熟悉了应知应会的重要内容及核心考点，教学方式是不是正确。
除开这点师生互动情况、教学效果的评价还有板书和教态都是评课记录的主要内容。
因为这个原因，写好评课记录的重点是对教学过程进行具体记录，对教师的教态、师生互动、学生的兴趣改变、教学效果等方面作出全面而比较准确的评价！
1.写听课评课第一要将时间记录了解，然后就是地址位置，例如在某个班级听课，而且，需将这个课题写上；
2.下面是记录人物，参加项目人员、项目负责人、主讲人、参加对象等，一定要记录了解，最后大多数情况下还要有负责人签字；
3.当然最主要的是活动内容，要求字体清晰，还有条理，不可以胡编乱造，应该从客观实际出发的记录活动进程；
4.而且，大多数情况下听课评课都是有固定的表格，故此，要严格根据表格内容在内容框中填写，这关乎到这位老师在学校此次活动的成绩。
假设我们是一名老师，假设有老师要上公开课，既然如此那，我们就要进行听课和听课，听课我们要听什么呢？
听老师们的听老师的语言表达能力，听老师的课堂组织能力，既然如此那，评课就是评老师对自己这节课的设计，还有老师和孩子们互动的喜欢，这些都是我们听课评课可以记录的。
评课内容记录怎么写？
课堂听课评价以定性描述为主。从教学目标、教学内容、教学方式和手段、教学结构、学生参加情况和学习效果等几方面阐明这节课的得失，既要有观点，又要有依据，要反映这节课的“质”，为了突出重点，大多数情况下不作面面俱到的评价，而是选择比较有意义的、有典型性的方面作点评。
评价还需要从建议的的视角，指出可供选择的改进做法。
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