西安太华路小学怎么样啊

西安太华路小学怎么样啊？

太华路小学位于太华路南段187号，占地面积9965.4平方米，共23个教学班，学生1307人是一所最近几年来快速崛起、一步一步达到科学化、规范化、系统化管理为一体的全日制公办小学。学校多次取得区级目标管理、常见管理、督导评估优秀单位、“文明校园”等称号、少先队大队部多次被评为市级“红旗大队”、团支部、工会还多年荣获“先进集体”称号，长时间以来，我校教学质量稳步上升，深受社会广泛赞誉。

学校坚持“科学管理，和谐发展，提升质量，办出特色”的办学目标，充分发挥学校的人文与环境优势，打造浓厚的文化氛围，特别要注意关注学生的终身发展，达到学生“德、智、体”全面发展的教育目标，形成了“以发展为主题，以改革为动力，以教学为中心，以质量为生命”的办学观念。

为了提升学校的办学档次，努力打造品牌学校，我校于1998-2023年相继建成南、北教学楼及综合楼近5000多平方米，彻底改变了之前学校唯有四排砖木平房、校园破旧不堪的现状。2023年7月，学校与中架村小学合校并点，学生人员数量由之前的900人左右增多到1307人，教师由之前的45人增多到近70人，成为道北最大学校。尤其是近3年来，学校在教育局的大力支持下，先后投入100万元经费，改造校园环境。学校达到了楼房化，建筑面积6077平方米，共有教学楼、办公楼3栋。教室布置美观，配有空调、饮水机。有音乐教室2个，微机室2个，自然实验室、教学仪器室、电教室、科技室、语音室、图书室等，并投资建造人造草坪操场、篮球场和乒乓球活动场地，满足了学生体育活动的需。建设多媒体教室及 “校校通”工程，学校官方网站在全区最早建成，受到区电教中心领导的表扬，学校管理和办公也达到了互联网化。

我校有一支品德高尚，业务精良，乐于贡献的教师队伍，现有教职工63人，这当中小学高级教师 25 人，一级教师27 人，平均年龄34 岁。具有大学专科以上学历54人，占教工总数的86 ％，学历合格率100％。市级、区级教学骨干、教学能手、优秀教师、优秀一对一辅导员13 名。青年教师参与省、市、区各级教学比赛，多次获一、二、三等奖，80％以上教师能制作多媒体课件，熟练运用多媒体教学。坚持开展评选“优秀教研组”、“学科带头人”、“特殊奉献奖”，以激励我们全体教师争当师德的表率、教学的能手，“人人求发展，人人求进步”已成风气， “热爱学校，为人师表，教书育人，业务过硬，团结协作，严谨创新，身体健康，文明大方”的良好形象一步一步形成。

多年来，学校狠抓教学整个过程管理，任何一个环节管理扎实有序。学校现有国家级课题2个，省级课题1个，小专题12个。坚持每学期举行“教学评优赛教”活动，教师紧紧紧跟本组的课改专题备课、上课、评课等系列活动均获取了良好的效果。不少中青年教师脱颖而出，席菁老师的《团结协作》一课获西安市心理健康评优课一等奖，杨栗老师的 《我与种子一起成长 》一课获市级综合实践评优课一等奖，刘燕老师的《风筝》一课还被收录入陕西综合实践考试教材。2023年以来 ，共有51位教师论文或CAI 课件在区级以上比赛中获奖。

学校自始至终坚持“以人为本”的观念，提升学生整体素质。重视养成教育，先后组织“民族精神代代传”、“做文明学生、创文明校园”、“爱我校园”、、“知荣辱，校园文明你和我”系列活动，并组织扶贫困活动，全校共捐图书两万余册，衣物上万余件，捐款近万元。学校关心贫困儿童的入学问题，保证学区内适龄儿童百分之100入学。多年来，积极接受儿童村的孩子在本校深造念书，并免去了他们全部费用。2023年，我校共为贫困家庭减免二万五千多元，取得了家长与社会的赞誉。

在学生全面发展的基础上，为了促进学生个性发展，学校开展具有特色的“我能行，创第一”教育活动，发掘自己特长，积极申报和争取各自不同的荣誉称号，大力倡导：“你在这点行，我在那点行，争取全面行，创造才最行”的活动宗旨。学生在活动中，张扬了个性，体验了成功，积淀了自信。最近几年来，学校还一直坚持家长开放日活动，请家长参加学校的各项活动，召开家长理事会及家长会，请家长参观学校、听讲座；学校、老师与家长当中通过相互交流，相互沟通，以此达到学校、家庭、社会对孩子齐抓共管，达到使每个孩子都可以健康成长和发展的目标。2023年，被评为市级“家长与学生双满意学校”，省级“优秀家长示范学校”。

学校重视环境育人，校园规划科学，环境宜人，让人感受到浓厚文化底蕴，文化过道、石桌棋盘，美术作品、小报栏、图书角、特色角等，处处充满浓浓的文化氛围；校园景石矗立，形态各异，花草树木品种繁多，五彩缤纷，三季有花，四季常绿，绿地覆盖面积860平方米，成为师生的观赏园，学习自然知识的生物园和学生学习和生活的乐园。我校位于遗址区内，学校按照目前的实际情况，申请了国家级古文化课题，长时间开展了古诗诵读活动，校园内到处诗声琅琅，充满了浓郁的文化氛围。

学校牢固培养“安全第一，健康第一”的思想，坚持上好两课两操两活动，保证学生每天一小时体育锻炼时间，积极开展体育传统项目，有田径队、篮球队、足球队和乒乓球队，定期举行队列队形和广播操比赛，召开春、秋季运动会。举行书画展、合唱比赛、舞蹈表演、鼓号队表演、航海模表演等，学校现在有20个兴趣小组，全员参与兴趣活动，丰富学生课余生活。

文明花开遍地红，教育园地谱华章。太华路小学是素质教育的沃土是精神文明的摇篮，我们全体师生精神焕发，将努力开创教育教学工作新局面，为争创一流学校而拼搏与热血！

本数据来源自于百度地图，最后结果以百度地图最新数据为准。

公交线路：723路 → 地铁2号线 → 地铁1号线 → 225路，整个过程约25.7公里

1、从G65与吕小寨立交...步行约1.7公里,到达长乐东苑站

2、乘坐723路,经过2站, 到达地铁北苑站(太古城北)站

3、步行约390米,到达北苑站

4、乘坐地铁2号线,经过8站, 到达北大街站

5、乘坐地铁1号线,经过5站, 到达汉城路站

6、步行约380米,到达城西客运站

7、乘坐225路,经过6站, 到达大寨路站

2023小学三个课堂开展方案？

（一）“专递课堂”

依托县教育城域网和“兴教云课堂”平台，充分发挥城区学校和乡镇中心学校辐射作用，推广“中心校带教学点”“名校带分校”“强校带弱校”的教学和教研组织模式，建立由一个主讲教室及多个听课教室组成的“专递课堂”。做好“专递课堂”师资配置、课程开设和学情采集，为中心校一定程度上增多英语、音乐和美术等学科学教育师，组织建设以正高级教师、省级特级教师和省市两级学科带头人及骨干教师名师团，开展送教到教学点活动，主讲学校和所辖教学点统一具体安排课表，做到常态化应用。

2023年底前完成全县教学点“专递课堂”全覆盖，依托“兴教云课堂”平台达到与“赣教云课堂”平台对接，按照官方要求汇聚有关数据。到2023年底，达到根据教育省域网和优质班班通基础设施，探索网络在线针对开课或同步上课方法，真真切切处理好教学点开不齐、开不够、开不好课的问题。

（二）“名师课堂”

充分发挥正高级教师、省级特级教师和省市县学科带头人与骨干教师示范作用，依托“兴教云课堂”平台开设“名师课堂”，将传统线下的示范课、公开课使用电脑或手机在线上传至线上“名师课堂”，面向全县教师开展听课、评课、研讨等活动，沉淀县级高质量教育资源，帮更多教师突破专业发展的“无法提升的尴尬境地”，整体提升学校教育教学质量。

2023年推动全县正高级教师、省级特级教师、省市县学科带头人及骨干教师，每人每学年在“名师课堂”开展示范课、公开课及互联网评课、研讨活动很多于1次。推动县级学科带头人、骨干教师积极参加“名师课堂”建设。

到2023年底，达到都正高级教师、特级教师和省市县学科带头人及骨干教师，常态化开展在线直播教学活动，分明而确定地表现名师风范，发挥专业示范引领作用。

（三）“名校互联网课堂”

总结新冠防疫这个时间段线上教育教学的经验，由县教研室统筹具体安排线上教学计划，县电教室统筹制定课程录制计划、搭建录播系统、组织优秀教师摄制同步互联网课程，通过教研部门对学科内容的审查核验和电教部门对录制技术审查核验后面，依托“兴教云课堂”平台达到全县共享。到2023年底达到全县很多于10所中小学校建设“名校互联网课堂”实验校，使高质量课程资源系列化，整体形成全县中小学线上教学、教师使用资源和学生线上学习的“三个常态化”应用，达到面向农村边远学校和教学点常态化开展“双师”教学服务，努力达到“网络+教育”新常态，走出一条中部地区依托教育信息化提高教育现代化的新路。

中班章鱼先生卖雨伞反思？

通过本次活动，我发现孩子们在整个活动途中，不论是欣赏故事，还是参加“卖伞”游戏时，都十分地积极热情，投入度高于目前的平均水平。随着故事情节的蓬勃发展和进步，孩子们能在我的引导下，按照连续画面提供的信息，总体说出故事的主要内容，也可以结合画面讨论故事的主要内容，对“卖剩”的三把伞进行大胆的猜测，通过观察和想象，能积极地进行大胆地猜想，语言表达有理有据，且完整度高于目前的平均水平，这样就基本完成了我预设的活动目标。

再说说我自己：整个活动中，我能改变自己的情绪去影响幼儿，用比较开放的态度引导幼儿思考问题，将绘本内容拆散了用另外一种视角进行故事的讲述，用游戏的方法与幼儿互动，活动气氛很好。但，仍然稍显得着急了一部分，应该再放慢脚步，让孩子们自主地来观察和发现画面中更多的细节。在最后一个环节中，也可尝试表演的形式，让幼儿有更多参加的可能，也许这个故事会更深入幼儿的心。

故事情节简单，语言重复，给了我们无穷的教育价值和创编的空间：根据动物身体的颜色匹配对应颜色的雨伞，在匹配途中也暗含了大小的分类，这是美术和数学知识；

每一次章鱼先生提问的问题是重复的语句模式，特别合适3-5岁的孩子学说句子；

每个动物买完伞后，用了三句押韵的小儿歌，形象地描述了雨伞的作用，方便孩子们学说和记忆，这是语言说的知识内容；

章鱼运用自己的墨汁满足了六只小蚂蚁买黑伞的要求，在轻松幽默中帮孩子们了解了章鱼喷墨的科学内容……