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第一个 前言

一、课程性质

二、基本观念

三、设计思路

第二个 课程目标

第三个 内容标准

   一、语言技能

   二、语言知识

   三、情感态度

   四、学习策略

   五、文化意识

第四个 开展建议

   一、教学建议

   二、评价建议

   三、课程资源的开发与利用

   四、考试教材的编写和使用建议

附录

   一、语音项目表

   二、语法项目表

   三、功能意念项目表

   四、话题项目表

   五、技能教学参考表

   六、课堂教学用语

   七、词汇表

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