春天主题粘土画教案? 春天是一个百鸟争鸣、百花齐放的季节;春天是一个多姿多彩、万物复苏的季节。 春风吹着小草,小草偷偷地从土地里探出了小脑袋,绿绿的,嫩嫩的。小花张开了笑脸...
小学教案
春天是一个百鸟争鸣、百花齐放的季节;春天是一个多姿多彩、万物复苏的季节。 春风吹着小草,小草偷偷地从土地里探出了小脑袋,绿绿的,嫩嫩的。小花张开了笑脸,有丁香花、梨花、杏花、桃花、玫瑰花……它们争奇斗艳,好看极了。花的味道甜甜的,真好闻! 我爱春天。
春天教案中班主题由来是因为春天是四季中一个充满生机和期望的季节,它象征着新生和成长。在教学中,春天教案中班主题的设置可以引导学生欣赏大自然的美好和鲜活的气息,同时也可激发学生的积极向上心态和对未来的向往。除开这点春天教案中班主题的另一个因素是教师期望通过这个主题,帮学生了解春天的特点、变化和节日文化,让学生在趣味中学习知识,打造轻松愉悦的学习氛围。故此春天教案中班主题的设置对学生的成长和素质教育都拥有一定的促进作用,而且,也是教学生动性和教学效果提升的有效手段之一。
春天是万物复苏的季节,孩子们喜欢春天的花草树木,孩子通过眼睛的看,耳朵的听,鼻子的闻来感受春天的美丽,以此确定中班的主题《春天》。
活动目标:
一、理解歌词,感受歌曲表现的美好意境
二、按照歌词内容创编对应动作
活动过程:
一、说说目前是什么季节
你喜欢春天的油菜花吗,为什么。
二、欣赏歌曲
听了这首歌你有哪些感觉
请幼儿说说,熟悉歌曲
三、学习
出示图片,熟悉歌词
幼儿跟念
学习歌曲
活动目标:特别要注意关注雨天的情景,体验看雨、听雨、玩雨的乐趣。 活动准备:物质准备:歌曲《大雨和小雨》,播放器。 材料配套:亲自手册《领域活动·雨天的雨》。 活动过程:1、说雨。 引导幼儿说一说今天的天气怎么样,在路上看到了什么。 提问:雨是什么样子的?你平日间见过什么样的雨?鼓励幼儿大胆叙述。 2听雨让幼儿闭上眼睛,侧耳倾听雨声。 播放歌曲《大雨和小雨》,引导幼儿欣赏,并说说歌曲中大雨是咋样的、小雨是什么样的。 引导幼儿用自己的声音来表达听到的雨声:哗啦啦、淅沥沥、沙沙沙、哗啦哗啦、滴答滴答……3观雨。 引导幼儿看一看:雨是什么样子的?大雨还是小雨?雨点是从哪里落下来的?落下来时是什么样子的? 引导幼儿观察小草、小花、小树在雨中是什么样子的。 告诉幼儿:植物在雨中喝足了水才会长的更好。 4玩雨。 详细指导幼儿用小手接雨,。看看雨是什么颜色的,并说说雨点落到手上有哪些感受。 启发幼儿用肢体动作表现大雨和小雨。
春天的色彩:春天来了,燕子飞回来了,风儿吹暖了大地,把树儿吹绿了,把花吹开了,春天的色彩就像彩虹一样美丽!
1、说出春天大自然的变化,并注意说出春天的特点。
2、抓住春天的特点,把观察到的景物按一定顺序说了解。
3、说话时要大胆,声音要响亮,吐词要了解,语句要完整。春天来了!春天来了!
我们哪些孩子脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去找寻春天。
春天像个害羞的小姑娘,过于含蓄去遮掩本来含义,躲躲藏藏。我们认真地找哇,找哇。
小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?
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