英语26个音标组合正确发音

英语26个音标组合正确发音

26个字母，48个国际音标

英语音标里/w/和/u/ /v/有区别吗。（最好能具体一点，或者能有视频链接）？

这三个音标不一样，读法不一样，写的也不一样啊。

BBC英式英语音标教学视频：第43课(半元音 w)BBC英式英语音标教学视频：第4课(短元音ʊ）BBC英式英语音标教学视频：第33课(摩擦辅音 v)

小学英语音标发音技巧？

音标的发音—元音

[i:]嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，嘴角向两边张开，露出微笑的表情，与字母E的发音一样。

[i]嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部抬高，嘴形扁平。

[ə:]嘴形扁平，上下齿微开，舍身平放，舌中部稍稍抬高。

[ə]嘴唇微微张开，舌身放平，舌中部微微抬起，口腔自然放松发声。

[ɔ:]双唇收得小而圆，并向前突出，舌身往后缩。

[ɔ]口腔打开，嘴张大，舌头向后缩，双唇稍收圆。

[u:]嘴形小而圆，微微外突，舌头尽可能后缩。

[u]嘴唇张开略向前突出，嘴形稍收圆并放松些，舌头后缩。

[ɑ:]口腔打开，嘴张大，舌身放平，舌尖不抵下齿，下巴放低，放松发音。

[ʌ]嘴唇微微张开，伸向两边，舌尖轻触下齿，舌后部稍稍抬起。

三年级英语音标发音入门？

26个英文字母及发音音标请看下方具体内容:

a a [ei] b b [bi:] c c [si:]

d d [di:] e e [i:] f f [ef]

g g [d3i:] h h [eit∫] i i [ai]

j j [d3ei] k k [kei] l l [el]

m m [em] n n [en] o o [əu]

p p [pi:] q q [kju:] r r [ɑ:]

s s [es] t t [ti:] u u [ju:]

v v [vi:] w w [′d∧blju:] x x [eks]

y y [wai] z z [zi:][zed]

以上我们可以看得出来,英语字母中有一部分含有共同的元音音素.如:

1)含元音音素[ei]

字母:aahhjjkk

音标:[ei][eit∫][d3ei][kei]

2) 含元音音素[i:]

字母: bbccddeeggppttvv

音标: [bi:] [si:] [di:] [i:] [d3i:] [pi:][ti:] [vi:]

3) 含元音音素[e]

字母:ffll mm nn ssxxzz

音标: [ef] [el] [em] [en] [es] [eks] [zed]

4) 含元音音素[ju:]

字母: uuqqww

音标: [ju:][kju:][`d∧blju:]

5) 含元音音素[ai]

字母:iiyy

音标:[ai][wai]

如何学习音标？

音标是学习英语的第1个步骤，想要学好音标需认识音标、会读音标，这样以后才可以认识单词。在学习音标前，我们要先清楚国际音标有48个，元音有20个，辅音有28个，元音又分为单元音和双元音，单元音有12个，双元音有8个。

音标数目

在上表中，我们可以看到音标有48个，目前我们常说的国际音标也是48个。

可以点击下面链接学习音标。

《【48个英语音标示范读音-哔哩哔哩】 https://b23.tv/mt9vVaK》

元音部分

辅音部分

音标的分类

最实用的分类方法是：元音=长元音+短元音+双元音；辅音=清辅音+浊辅音。

英语一共有48个国际音标，涵盖20个元音，28个辅音。

20个元音涵盖5个长元音：/i:/、/ɜ/、/u:/、/a:/、/ɔ:/；

7个短元音：[i] [ə] [ɔ] [u] [ʌ] [e] [æ]；

8个双元音：/eɪ、/aɪ/、/ɔɪ/、/ɪə/、/eə/、/ʊə/、/əʊ/、/aʊ/；

注意：

1、长元音从名字中我们就可以看得出来就是发的音比较长而饱满；短元音则发的音比较短而急；

2、双元音就是两个单元音拼在一起，成为组合音。双元音发音的特点是前面的单元音发音长，后面的发音比较短。

28个辅音涵盖：轻辅音/p/ /t/ /k/ /f/ /θ/ /s/ /ʃ/ /ts/ /tʃ/ /tr/ /h/

浊辅音 /b/ /d/ /g/ /v/ /ð/ /z/ /ʒ/ /dz/ /dʒ/ /dr/ /r/

鼻音 /m/ /n/ /ŋ/

半元音 /j/ /w/

边音 /ǀ/

发音技巧

长元音

点击这个视频学习长元音发音。《【元音音标（长元音）-哔哩哔哩】 https://b23.tv/xz9mOz3》

5个长元音/i:/、/ɜ/、/u:/、/a:/、/ɔ:/发音技巧。

（1）/i:/发音技巧：

发音时舌尖抵下齿，口形扁平。在发音时要尽可能拉长，就像古人喝醉酒以后吟诗的感觉。

单词举例子：bee [biː] n. 蜜蜂；see [siː] v. 看见，参看

（2）/ɜ/发音技巧：

/ɜ/是长元音，近似于北京腔的“儿”话音，如“花儿”的“儿”。发好这个音，重要在于卷舌！

单词举例子：shirt [ʃə:t] n. 衬衫,男士衬衫；nurse [nə:s] n. 护士,保姆

（3）/u:/发音技巧

发这个音时双唇使劲向前突出，有点像拉长了音说“乌”，但要注意，“乌”的口形较扁。

单词举例子：moon [mu:n] n. 月球,月亮；room [ruːm] n. 房间,空间

（4）/a:/发音技巧

发音时口张大，双唇稍收圆。发音时可以照着镜子，说“啊”，看看嘴巴张得够不够大，记得要将嘴巴尽可能张大。

单词举例子：ask [a:sk] v. 问,询问； far [fa:r] adj. 远的

（5）/ɔ:/发音技巧

发这个音时，双唇稍稍收圆，并向前突出，发音接近于汉语“嗷”。这是个长元音，记住：长元音一定要拉长，发出来才好听。

单词举例子：door [dɔ:r] n. 门； short [ʃɔ:t] adj. 短的

短元音

点击这个视频学习短元音发音。《【【英语音标7个短元音/ʌ/ /ɒ/ /ə/ /ɪ/ /ʊ/ /e/ /æ/怎么读？】-哔哩哔哩】 https://b23.tv/fo9Bd5E》

7个短元音：/i/、/ə/、 /ɔ/、/u/、/ʌ/、/e/、/æ/

（1）/i/发音技巧

它是个短元音，发音要短促而轻快。

单词举例子：big [bɪɡ] adj. 大的,巨大的；Fit [fit] v. 合身,合适于

（2）/ə/发音技巧

发音时舌身平放，双唇扁平。发这个音时不需要卷舌。

单词举例子：teacher [ˈtiːtʃə] n. 老师,教师； mother [ˈmʌðə] n. 母亲

（3）/ɔ/ 发音技巧

这是一个短元音，发音一定要短，发音比/ɔ:/短一部分，双唇稍稍收圆，并向前突出。

单词举例子：dog [dɔg] n.狗,家伙；hot [hɔt] adj. 热的,辣的

（4）/u/ 发音技巧

发音时双唇收圆，稍突出。就像发汉语中的“乌”，但没发完就给打断了一样。

单词举例子：book [bʊk] n. 书,卷；cook [kʊk] vt. 烹调,煮

（5）/ʌ/ 发音技巧

发音时舌尖和舌端两侧轻触下齿，唇形稍扁，开口很大。这个发音有点像发“啊”音时突然被谁卡住了脖子的感觉。

单词举例子：brother['brʌðə(r)] n. 哥哥，弟弟；mother [ˈmʌðə] n. 母亲

（6）/e/发音技巧

发音时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，上下嘴张开的的视角大概呈“45度”，同时发出声音。

单词举例子：leg [leg] v. n. 腿,支柱； desk [desk] n. 书桌

（7）/æ/发音技巧

发音时，双唇向两边平伸，张开嘴，嘴唇放松渐渐压低舌头7和下颚，尽量夸张。

单词举例子：bad [bæd] ：adj. 坏的,不好的；cat [kæt] ：n. 猫，猫科动物

双元音

点击这个视频学习双元音发音。《【【英语基础】英语国际音标-8个双元音的发音-哔哩哔哩】 https://b23.tv/VQsPDdl》

8个双元音发音技巧：/eɪ/、/aɪ/、/ɔɪ/、/ɪə/、/eə/、/ʊə/、/əʊ/、/aʊ/

（1）/eɪ/发音技巧

该音是个双元音，发音时双唇稍扁，口形从半开到合。类似于英文字母“A”。

单词举例子：say[sei] v.说；delay[diˈlei] n. 推后 

（2）/aɪ/发音技巧

发此音的重点是要把/a/音发足，接近于英文字母中的“I”。

单词举例子：ice  [ais] n. 冰，雪糕；side [said] n. 面，边

（3）/ɔɪ/发音技巧

发音时双唇从圆到扁，口形从开到合。接近于汉语发音“奥一”。

单词举例子：oil  [ɔil] n. 油，石油；noise [nɔɪz] n. 噪音，嘈杂声

（4）/ɪə/发音技巧

发声时，由第一个音[i]向[ə]集中，接近于汉语发音“一呃”。

单词举例子：fear   [fɪər] ：n. 害怕，概率；dear   [dɪər] ：adj. 亲爱的

（5）/eə/发音技巧

接近于汉语发音“哎呃”。

单词举例子：bear  [bɛə] ：n. 熊；wear  [wɛə] ：vt. 穿着

（6）/ʊə/发音技巧

第一个是“短乌音”/u/，第二个是/ə/。类似于汉语发音“屋呃”。

单词举例子：sure [ʃʊər] adj. 确信的，确实的；pure  [pjʊər] adj. 纯的； 纯粹的

（7）/əʊ/发音技巧

舌位由半低到高，口形由半开到小。接近于汉语发音“呃屋”。

单词举例子： flow  [fləu] ：vi. 流；glow   [ɡləʊ] ：vi. 发光，灼热

（8）/aʊ/发音技巧

由第一个音向第二个音滑动，接近于汉语发音“啊屋”。

单词举例子：cow [kaʊ] n. 奶牛，乳牛；hour [aʊər] n. 小时，钟头

辅音

点击这个视频学习辅音发音。《【英语音标（辅音部分），发音规则与技巧！美式发音，地道口语！清辅音，浊辅音！初级，零基础，欢迎新手！-哔哩哔哩】 https://b23.tv/dCgZVAA》

11个清辅音 /p/ /t/ /k/ /f/ /θ/ /s/ /ʃ/ /ts/ /tʃ/ /tr/ /h/

11个浊辅音 /b/ /d/ /g/ /v/ /ð/ /z/ /ʒ/ /dz/ /dʒ/ /dr/ /r/

注意：

清辅音：发音时送气，声带不颤动（颤不颤用手放在喉咙上就了解了）

浊辅音：发音时不送气(拿张纸放在嘴前，纸没有被吹开)，声带颤动。

（1）/p/ /b/谐音分别是“普”、“卜”，都省去韵母成分

发音方式：/p/是清辅音，声带不振动；/b/是浊辅音，声带振动。

单词举例子：/p/：pen [pen] n.钢笔；pin [pin] n.大头针

/b/：bike [baik] n.自行车；beg [beg] v.乞求

（2）/t/ /d/分别谐音“特”、“得”。

发音方式：/t/是清辅音，声带不振动；/d/是浊辅音，声带振动。

单词举例子：/t/ ：ten [ten] num； test [test] n. 试验, 考验

/d/： student [ˈstudnt]  n.学生； date  [deɪt] n.日期、日子、约见时间 v.注明日期、写上日期

（3）/k/ /g/分别谐音“可”、“嗝”。

发音方式：发音时舌后部隆起紧贴软颚，憋住气，然后突然分开，气流送出口腔，形成爆破音。/k/是清辅音，声带不要振动；/g/是浊辅音，声带需振动。

单词举例子：/k/ ：kite [kait] n. 风筝；cake [keɪk] n. 蛋糕

/g/： glove [ɡlʌv] n. 手套；girl [ɡə:l] n. 女孩

（4）/f/ /v/

/f/谐音“府”，/v/就是北方人把W读成V那种感觉。

发音方式：发音前，上齿咬住下嘴唇，然后使气流由唇齿间的缝隙中通过，以此导致摩擦。

/f/是清辅音，发音时声带不震动；/v/是浊辅音，发音时声带振动。

单词举例子：/f/：flower ['flaʊər] n. 花；fly [flai] vi.飞, 飞行

/v/：love [lʌv] v. 爱；seven [ˈsevən] num. 七

(5)/θ/ /ð/ 牙齿轻咬舌尖发出的音

发音方式：发音时，舌尖微微伸出，置于上下门齿当中，舌尖和下齿当中的气流入口通道很窄小，气流从舌齿间的窄缝中通过。/θ/是清辅音，发音时声带不振动；/ð/是浊辅音，发音时声带振动。

单词举例子：/θ/：three [θri:] num. 三； throw [θrəʊ] vi. 投掷

/ð/：this [ðɪs] pron. 这,这个，这里； mother [ˈmʌðə(r)] n. 母亲

(6)/s/ 谐音“丝”，/z/“zi”

发音方式：发音时舌端靠近齿龈，气流由舌端齿龈间送出。/s/是清辅音，声带不振动；/z/是浊浦音，声带振动。

单词举例子：/s/：school [sku:l] n. 学校，学院；bus [bʌs] n. 公共汽车

/z/：please [pli:z] int.请；zoo [zu:] n.动物园

(7)/ts/ /dz/分别谐音“次”、“自”

发音方式：舌端先贴住上齿龈，堵住气流，气流送出口腔。/ts/是清辅音，声带不振动，/dz/是浊辅音，声带振动。

单词举例子：/ts/：cats [kæts] n. 猫( cat的名词复数 )；hats [hæts] n. 帽子( hat的名词复数 )

/dz/：hands [hændz] n.手；lands [lændz] n.陆地

(8)/tr/ /dr/分别谐音“戳”、“捉”

发音方式：舌尖贴齿龈后部，气流冲破阻碍发出短促的/t/后马上发/r/。/tr/是清辅音，声带不振动；/dr/是浊辅音，声带振动。

单词举例子：/tr/ : tree [tri:] n. 树，木料；try [traɪ] vt.drink [drɪŋk] v.喝酒

(9)/∫/ /ʒ/分别谐音“诗”、“日”

发音方式：/∫/是清辅音，声带不振动；/ʒ/是浊辅音，声带振动。

单词举例子：/∫/：English [ˈɪŋglɪʃ] adj. 英格兰的； 英国的；rubbish [ˈrʌbɪʃ] n. 垃圾；

/ʒ/：pleasure [ˈpleʒə] n.快乐，愉快；casual [ˈkæʒuəl] adj意外的，偶然的

（10）/t∫/ /dʒ/分别谐音“吃”、“之”

发音方式：发音时舌身抬高，舌端抵上齿龈后部，气流通过时发出破擦音。/t∫/是清辅音，声带不振动；/dʒ/是浊辅音，声带振动。

单词举例子：/t∫/： chalk [tʃɔ:k] n. 粉笔；chair [tʃeər] n. 椅子

/dʒ/：page [peɪdʒ] n.页 ；age [eɪdʒ] n.年龄

(11)/h/ /r/分别谐音“呵”、“若”，省去韵母成分。

发音方式：

发/h/这个音时，嘴半开，气流从口腔不受阻碍而出，声带不振动，清辅音。

发/r/这个音时，舌端上卷，靠近上齿龈附近，嘴唇张开并保持略圆状态，气流从口腔涌出，声带振动，属于浊辅音。

单词举例: /h/： hair [heə(r)] n.头发；hate [heɪt] v.恨，厌恶

/r/： sorry ['sɒrɪ] v.对不起 ；write [raɪt] v.写

鼻音

点击这个视频学习鼻音发音。《【（21）鼻音 m n ŋ | 英语音标发音口型示范 | 美式发音-哔哩哔哩】 https://b23.tv/8P1jfXx》

(1)/m/谐音“恩”

发音方式：双唇紧闭，软腭下垂，气流从鼻腔发出，声带震动。闭口音。

单词举例子：major [ˈmeɪdʒə(r)] adj.主要的；time [taɪm] n.时间

(2)/n/谐音“呢”

发音方式：舌尖顶住上齿龈，形成阻碍，气流从鼻腔发出，同时声带震动，开口音。

单词举例子：nice [naɪc] adj.漂亮的；funny [ˈfʌni] adj.有趣的

(3)/ŋ/谐音“英”，省去声母部分

发音方式：发音时气流从鼻腔涌出，声带振动。

单词举例子： think [θɪŋk] v.想；angel [ˈeɪndʒl] n.天使

边音

点击这个视频学习边音发音。《【真正的国际音标-边音 Lateral-哔哩哔哩】 https://b23.tv/G9C7X9F》

/l/谐音“里”

发音方式：舌尖顶住上齿龈，发音时气流从舌面的两侧通过，声带保持震动，属于浊辅音。

单词举例子：light [laɪt] n.光线 ；ball [bɔ:l] n.球

半元音

点击这个视频学习半元音发音。《【BBC英语 其他辅音 半元音'w'的发音 与'v'的区别 国际音标发音｜Pronunciation Tips 34 - Other Consonant-哔哩哔哩】 https://b23.tv/fC2pYDl》

/j/谐音“耶”

发音方式：发音时声带震动，气流口腔发出。浊辅音，发音口型类似/ i/.

单词举例子：ye [jes] adv.是的；young [jʌŋ] adj.年轻的

/w/谐音“屋”

发音方式：嘴唇张开到刚好可以含住一根吸管的程度，并向前微噘起，但上齿不可以接触下唇,马上滑向其后的元音。

单词举例子：wish [wɪʃ] ：v. 期望； which [wɪtʃ] ：pron. 哪一个

学习步骤

抄写

抄写音标，并了解音标特点。

对音标的基本认识和了解

1、区别长短音带“：”的音标发音相对较长不带“：”的音标发音相对较短。

2、区别清辅音和浊辅音核心区别：清辅音声带不震动，浊辅音声带振动。

模仿练习

找适合的视频学习学习跟读。比如b站上《【赖世雄48个英语音标朗读示范，美音英音对照版-哔哩哔哩】 【https://b23.tv/sHYQFZ3】》、《【李咏梅老师英语（音标部分）——最牛的初中英语老师！没有之一！李咏梅国际音标 （完整版发音篇）-哔哩哔哩】 https://b23.tv/U1pmjNE》、《【纯正英式发音】这是BBC出品的到目前为止最棒的英语发音教程（完整版）-哔哩哔哩】 https://b23.tv/gZzDKl5》，以上哪些视频都很不错，具体介绍每个音标的读法。注意视频一定至少跟读5遍，才可以保证你的学习效果。

也可通过下面这个视频观察发音口型的变化。

《【48个英语音标示范读音-哔哩哔哩】 https://b23.tv/mt9vVaK》

1、模仿练习，学习国际音标的发音，要注意观察老师的口型，观察发音部位的变化，主动模仿发音，初学可以对着镜子模仿练习，尤其是元音发音的舌位高低，口腔开口大小与音色关系十分密切，可以通过镜子观察口型上的区别，观察舌尖、舌面、舌叶的活动情况，例如u和o、i和e、e和ε等等，掌握并熟悉准确口腔开口，针对准确发音具有很重要的意义。

2、听音训练:学习国际音标需认识48个音标，通过反反复复的听力练习，达到强化记忆。听音训练，假设有条件，可以多听老师朗读音标，也可使用录音带反复听音，本课件中的每个音素，都可以循环倾听，强化记忆。

3、多动口，动口是加强实践的重点和核心，听音也好，模仿也好，比较也好，最后要归结到自己发音这一目标上来，故此，勤动口是掌握并熟悉国际音标发音的重点。老话说，"三天不写手生，三天不念口生"，说的就是要加强动手动口能力的培养。因为这个原因学习国际音标，要时时加强语音训练，勤动口，反复实践练习，在实践中比较，在实践中体会差别，做到耳熟能详并且能熟练的掌握该技巧，这样自然就掌握并熟悉国际音标的发音了。

重点音标介绍

单元音

[i:] =“一”

[ɪ]：[ɪ]开口要比[i:]稍大，注意比较两图口型。

[e] 嘴张45°，[æ]嘴张90°

[ɜ:r] [ər]=“二”

[ə]=额（不卷舌）

[ʌ]：开口比“啊”略小

[ɑ:r]=卷舌的“啊”

[ɑ] =“啊”

[ɔ] =开口稍大的“哦”

[ɔ:r]=卷舌的“哦”

[u:]核心：双唇由半开微突，过渡到合嘴圆唇

[ʊ] 发成噘嘴的[ə],气流向外。

双元音

双元音较简单，相当大一部分可进行类比，注意双元音的重音在第一个音标，即前一个音读的稍重，后一个音读的较轻。

[eɪ]=“A”

[aɪ]=“I”

[əʊ]=“O”

[ɔɪ]=“哦一”

[ɪə]=ear

[eə]=air

[ʊə]=“乌尔”

辅音

大多数辅音跟“汉语拼音”都拥有相似之处，直接看视频模仿就可以，这里只介绍容易出错发音。

爆破音：

[t] [p] [k] 不要读成[tə] [pə] [kə] 注意：它们声带不震动

摩擦音：

[f][v] 咬唇音，注意上齿咬下唇

[θ][ð]

上下齿轻咬舌头，发音时能看到你的舌头露出

[ʃ]=不发音的“诗” [ʒ]= “日”

[r]=撅嘴＋卷舌的“热” [h]=不发音＋舌头平放的“喝”

鼻音

[m] 合嘴

[n] 舌前部抵住上颚

[ŋ] 嘴巴张开

舌侧音[l]

元音前：跟拼音“l”发音完全一样元音后：发“l”的前半段

半元音

[j] “也”

[w] =圆唇噘嘴的“我”

破擦音

[tʃ]= 不发声的“吃”

[dʒ]= “居”

[ts]=不发声的“次”

[dz]=“子”

[tr] 先发“t”，在发“r”，最后结合在一起

[dr] 同上

词汇拼读

1、规划拼读任务，拿出单词书或课本词汇表，找只含1~2个音节的单词拼读，20个为一组，每天练习3组，当然假设有这个时间，多进行几组也OK，加强效果。后期难度渐渐加大。

2、输入法识别词汇，每拼读一个词汇，都对着X飞输入法的语音识别功能朗读，看能不能被输入法识别出单词，用机器来检测是不是读的准确。

3、听词汇跟读，不管输入法识别出单词，还是没识别出单词，都要查手机字典，来听一遍听力，并跟读，模仿语调和轻重读音。

比如：Cash driver apartment money breakfast lawyer agency

学习计划

1、国际音标，一共48个，每天学4个，12天学完，元音和辅音每天各学习两个。

2、学完以后结合和音标有关的单词，每天坚持读一个小时，次日要把第一天的一块儿读，第三天要把前两天的一块儿读，依次类推，坚持学完全部的音标，完全就能够读字典上任何一个单词。

3、长时间坚持下去，会发现实际上不少字母和音标有着关联，例如ph都发音标f的音，字母u发尖a的音，类似的规律，当各位考生坚持到最后以后会发现不少，同时你甚至可以听到单词的发音就可以把单词拼出来，直接就把背单词的问题处理了，音标会读，单词会读，单词会背，听力当然也不可以再是问题。自己总结出来的规律说明真的学会了，同时自己得出来的结论要比老师直接告诉你印象更深入透彻，同时最最重要，要优先集中精力的是用起来更容易。

须知

1、了解发音要领，模仿老师口型

学习语音，一定要注意口型，并认真推测、猜想每个音标的发音要领，尤其是相似音标的发音区别。

零基础考生不要以为盯着老师的口型就好了，实际上发音不少都是内部器官看不到的， 故此，需老师正确的发音示范，跟着老师一起读，然后另外，老师给的一部分技巧，继续跟读，老师感觉哪有问题，再帮着纠偏，这样一系列过程才是练成标准发音的秘籍。

2、 单词拼读实战，一对一纠偏错误

养成一口纯正口语最最重要，要优先集中精力的还是练习练习再练习，单词拼读实战训练，夯实你的发音。持续性读，持续性纠偏，训练单个音标到训练多个单词，在学习语音的途中，再掌握并熟悉一部分基础的词汇。

3、辩音练习，纠偏错误，掌握并熟悉发音规律

训练难度会随着课程的深入持续性加强，但还是训练一样的主要内容，一节课不少类似的训练内容。音标中不少类似的发音，将相似音放在一起对比再练习，舌头和耳朵在这非常的重要。

如何学音标，练就外国（美国）人的腔调？

我的experience是：

summary一套自己的发音system 但是，又一定要根据professional的知识（例如按照剑桥大学发音的嘴型图）。

我是这样practice的：

1、和两个考生学员一起，学习然后听对方发音是不是准确2、在听发音时不只是听声音对不对，更加重要的是是不是

get到那个最最重要，要优先集中精力的point

或者好哪些point3、持续性的practice 直到把每一个音标的每一个

错误读法

都经历过后面基本就可以get到

key point

了。4、持续性总结规律和内部联系和对比关系

发音要accurate，每个音标都一定要根据哪些key point要get到，我自己summary了下面哪些key point：

1、

舌头

的的视角是多少？ （这里说的的牙齿 硬腭 软腭等就是的视角问题，但是，我认为他们总结的硬腭 软腭不太精确 我自己是用舌头的和水平线的的视角来表达的）2、

声带

是不是发音？（浊辅音的区别）3、

小舌头

是不是挡住？（决定鼻音还是非鼻音）4、

发音时间多长？

5、

送气

吗？说白了 就是发音时嘴和喉咙形成的腔体振动发音 影响原因是舌头位置以此唯一对应某种腔体的形状和特性。 只要找到每个音标对应的舌头放在什么地方？卷多少度？伸长多长？声带发声吗？小舌头怎么动的？……

下面是我summary的一张自己的图，期望有点帮（不过都是自己输出的东西 可能有部分地方只是为了引导不是真正的读音 真正的读音一定要要经过自己非常多的练习找到

舌头、声带、小舌头、发音时间、牙齿、嘴唇、送气

等关系 但是，特别要注意关注点放在要输出自己的东西就ok 不要特别注意到我写的是不是对 因为下图只是 一个提示作用 真正发音时还要有修正 记住一点就是用你自己， 用你自己， 用你自己， 找到上面那个体系介绍的唯一对应位置）

另外举一个具体的example，我是如何summary发音的 如何持续性修正的：

推荐一个官方网站，持续性和考生学员一起practice：

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