怎样控制小学的课堂纪律？ 小学的纪律课堂一定要让孩子们听话，碰见捣乱的孩子一定要让他罚站才可以，要第一在课堂立威警戒，才可以够让课堂纪律变好。 一、处理违纪行为要及时、妥善...
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怎样控制小学的课堂纪律，作为一名小学班主任该如何抓好纪律工作
怎样控制小学的课堂纪律？
小学的纪律课堂一定要让孩子们听话，碰见捣乱的孩子一定要让他罚站才可以，要第一在课堂立威警戒，才可以够让课堂纪律变好。
一、处理违纪行为要及时、妥善、合理
当学生在学习途中产生违纪行为时，教师应该快速判断学生是有意还是无意的破坏课堂纪律，并作出反应及时处理。大多数情况下来讲，假设一个学生只是在课堂上表现得比较消极、散漫，教师没有必要马上公开处理，可采取沉默、皱眉、眼神提醒等方式。假设一个学生的违纪行为已明显干扰整个教学过程，教师就应该马上处理，并按情况采用提示、暗示、制止，甚至惩罚的方式。假设学生为了吸引教师的注意，例如接话、出怪声等，教师可以暂时不能理睬的方式，课下再给于处理。我在上课时，假设学生违反了课堂纪律，大多的处理办法是有意无意地走到他身边悄悄提醒他。这样，既影响不了上课，也保护了学生的自尊心。总而言之，在处理违纪行为时，尽可能不要中断教学的正常进行，特别是不要频繁地中断教学来处理违纪行为。
二、正确运用奖励与惩罚
老话说：“罚其十，不如奖其一”。当学生的积极行为得到奖励后，这样的行为将得到夯实与强化。同时，给一个满意的、赞许的目光和微笑；物质性的奖励，可奖给学生一张小贴画、一块小橡皮、一个小本子，这都会使学生激动不已。 最近，我在尝试利用小组竞赛的方法,培养学生自律能力，促使其养成自觉守纪的好习惯. 小学生对所在小组和班级有一定的归宿感和主人翁精神。尤其是课任教师所任班级有点多，进行小组竞赛或是班级竞赛，对进一步夯实他们的行为是比较有效的。
为了维持课堂纪律，一定的惩罚也是很有必要的。惩罚是教师有意识地使学生经受不愉快的体验，以影响和改变学生行为的一种手段。惩罚的目标是为了制止或阻止违纪行为的出现和重现。这里说的“杀鸡吓猴”，大多数情况下情况下不搞集体惩罚。惩罚的方法有：一是暂时停止违纪学生参与学习活动的权利。课堂上活动有点多，都深受学生喜欢，但凡是停止违纪学生参与活动，而眼看着其他考生跃跃欲试的快乐，他们将会对自己的做法进行反思，因而也会收敛自己的行为；二是不是定型，即当众批评、教训、课后留下来等。但是在运用惩罚时，教师一定要让学生明白，惩罚的是违纪行为，而不是针对学生。
三、创设合理的课堂结构，提升自己修养。
课堂中的纪律状况时常与教师给学生的形象、威信及处理问题的方法等密切有关。别看小学生年龄小，可“心眼”还挺大，为了维持纪律和进行课堂管理，教师要持续性提升自己在思想方面的素养水平，热爱本职工作，对工作充满信心，情绪饱满地投入教学，热爱学生，与学生建立融洽师生的关系，并注意有的时候，应站在学生的的视角看待问题，妥善处理违纪行为和进行课堂管理，打造和谐的课堂气氛。第一，教师要精心设计教学结构，这是管理课堂纪律的一种有效方式。教师要花大力气仔细详细地进行教学设计，有条不紊地进行教学，情绪稳定，安全感强，教师要用学生喜欢的方式，教学艺术性和愉快的情绪，良好的情况去感染学生，减少学生的背离性，不要课堂规则和程序的混乱。课堂教学结构的设计既要以学生的需、兴趣为前提，也要考虑教学内容的性质。不可以为了纪律好，而脱离考试教材的主要内容去讲一部分笑话之类的东西。课堂常见也是一处课堂情境结构，因为必要的课堂常见可以起到安定情绪的作用，学生容易把注意力集中到现目前的听讲的学习活动上。教师还应该用富有吸引力的语言和神情吸引学生，激发学生的学习兴趣，特别是低年级学生,更应该靠老师合理的丰富多采的教学方式，采取快乐教学法，吸引学生的注意力，让学生尽量地参加到课堂中来。
总而言之，我们要特别注意每个孩子，运用不一样的方式让自己的课堂纪律调控自如，让学生从小养成自觉遵循纪律的习惯和意识。那么纪律的外延和内涵就做到了
作为一名小学班主任，该如何抓好纪律？
作为一名小学班主任，宽严相济是最主要的处理问题的方式。
小学孩子的年龄和心里特点决定了孩子们没有自觉性，学习纪律还处在随性的阶段。老师没有原则超级难培养威信，仅仅会致使恶性循环，越来越难带。故此一定要严。以自己为先锋严格要求，严格执行，严明赏罚。
除了严，还需要宽，这个宽就是爱。
一个老师假设除了爱工作，更要爱孩子。用心去对待每一颗幼小的心灵。孩子们是有感知的。爱，能激起孩子们内心对你的崇拜和尊敬。你，语才有分量。
每个孩子都是花朵，都拥有可塑性，唯有老师尽心，尽力，才可以让学生从心里接受你，爱戴你。
培养威信的前体是让孩子们真正的喜欢你！一个优秀的班主任老师第一要有很好的亲和力，其次就是自己要有很扎实的知识！再就是有一颗高度负责的工作态度！
我就是小学四年级的班主任，这已经是我做班主任的第六个年头了， 作为班主任我一直很引以为豪的就是我的班级每一年都被评为优秀班集体，自然纪律也是相当的好。下面我分享一下我的管理班级的办法，相信只要你用起来，一定会有很好的效果。
第一：培养威信。在学生们来报名的第一天，首次与学生见上一面，就要跟他们表达自己的立场，“我是一个严厉的老师，绝对不允许学生在班级不遵循纪律，上课不仔细听见”，表情可以先严厉，仔细，然后最后笑着对各位考生说：“ 只要你们可以遵循纪律，我就是你们在学校的家长，有哪些事随时找我，我们还是好朋友，我愿意随时听你们的倾诉”。这是你成就一个优秀的班集体的第1个步骤。
第二：确定班级目标。班级和班集体明显不同，班集体是班级具有凝聚力的重要表现。为了让班级的学生们都可以够遵循纪律，那么在一开头就要与各位考生一同制定学期目标，学习目标，和行为养成目标。这个目标一定是与考生们共同制定的。然后各位考生一起朝着这个目标努力。
第三：制定班级制度。这个班级制度一定要是要严厉的。例如：上课绝对不允许迟到；绝对不允许乱丢垃圾，上课铃一响，绝对不允许再说话……诸如这种类型。然后让各位考生给背下来，牢牢的记在心里，不能忘了在心。
第四：选择优秀的班干部。班主任不可能每时每刻都在班级里，这时班干部就能够有一个很大的作用。在选择班干部时一定要选择那些有管理才可以的学生。然后制定班干轮班制。我每一年都会选择5个班干，周一到周五，不一样的人负责。效果相当不错。
最后：班主任一定要有一个人魅力，说一不二，对学生们说到，就一定要做到。千万不要多次对学生食言。
我是一名初中班主任，语文学科，我的风格是与孩子们没有代沟，但有界限感，有事我一定帮处理，涵盖暗恋对方，我给缓解一下尴尬，学生们对我又怕又爱又依赖，分享一下怎么管理班级纪律
1了解了解班级什么孩子最霸道，摸清他们的情况，可以做个干部的尽可能提拔，他们号召力强，又可以管束自己，假设学习差没办法做干部，小组长也可，实在不行分配给那个老大，让他帮那些孩子，绑定管理，这叫擒贼先擒王。
2班主任一定要仗义，班规清晰，奖惩分明，公平公正，维护学生的利益，敢于挑战学校的不合理行为。
3一定注重孩子们的谈心工作，这个威力大于武力，多和孩子们沟通，听他们的心理声音。
4分小组，细化评分制度，胜出小组有奖励，我都是自己拿钱买学习用具给发，圆规三角板，笔袋，卷纸袋等，孩子们很在意，让孩子们自己管自己，你就轻松了，启动累点，习惯了很好，祝你好运！
作为一名班主任，第一要确定自己就是这个班级里的王，为了抓好班级纪律，可以实行层级管理，第一要抓好班干部的思想和管理能力，班主任和班干部是第一相互负责制，第二是奖罚分明，但一定要以奖为主，第三做好和家长的积极沟通，多鼓励，多表扬，好话暖人心，坏话伤人心！
小学生上课纪律差管教方式？
步骤/方法1
一、 上课铃声响后，齐背纪律儿歌，直到老师进班后停下。
步骤/方法2
二、正式上课，孩子们起立后一定要让他们站端正而且，很安静后才可以坐下。
步骤/方法3
三、课间休息，玩中学。
知识内容要以有趣性为主，多以游戏的形式呈现，让学生在玩中学
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