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丰碑阅读题答案六年级，丰碑中的云中山是啥
本文主要针对丰碑阅读题答案六年级，丰碑中的云中山是啥和将军骼刘建超阅读答案等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对丰碑阅读题答案六年级有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容，也可以通过阅览本文做一个参考了解，希望本篇文章能对你有所帮助。
丰碑阅读题答案六年级？
1．小说对云中山风严寒的描写属于什么描写，其作用是什么？
2．文中画线的句子：“他变成了一座晶莹的碑……”采取什么修辞手法？同时这个句子有哪些象征意义？
3．这篇文章与课文有哪些一样点？
答案 ：
1．环境描写，衬托出行军的艰难和行军战士的勇敢坚强。
2．比喻，象征军需处长的崇高精神永垂不朽。
3．这篇文章所选题材与课文的时候代背景一样，都是反映红军二万五千里长征中的动人过往经历。
一、阅读题
1、简要概括将军发现死者后经历的心理变化过程。
2.小说最后“他听见了很多沉重而又坚定的脚步声在说:‘假设成功不属于这样的队伍,还属于谁呢?”这句话可否改成“他听见了很多沉重而又坚定的脚步声”?为什么?请结合全文说明理由。
3.下方罗列出来的对小说相关内容的分析和概括,最合适的两项是( ）
A.《丰碑》是一篇感人至深的文章,文章讲述了在风雪交加的行军途中,红军的一位军需处长因衣服过于单薄被严寒冻死的感人过往经历,表现了军需处长一心为公、舍己救人的崇高品质。
B、死者的表情泰然自若,小说作者叙述这段故事时也像死者的表情一样镇定自若,不缓不急。在死者产生时,叙述没有产生过分的惊讶只是写一个警卫员以十分平静连贯的语气向将军作了简要汇报。
C.将军看到死者时,小说以神态描写和心理描写的方法刻画了死者和将军两个人物。
D、这篇小说多处运用细节描写手法,生动地表现了人物复杂而真实的内心世界,巧妙地传达了作品的内在意蕴。
E、这篇小说运用衬托手法十分到位,将军的粗暴急躁反衬了军需处长的镇定自若,而将军把马让给伤员骑则又正面衬托了军需处长的自我牺牲精神。
二、参考答案
1、答案示例:发愣、激动、愤怒、震惊(发怔)、内疚、敬仰。
2.答案示例:（1）“假设成功不属于这样的队伍,还会属于谁呢?”这句话应该删掉。因为脚步声怎么可能说话呢?再说,这样的议论虽然点了题旨,能振奋人心,但这样写太做作太直白,反到是失去了故事的真实性和感染力。
（2）不可以改。“假设成功不属于这样的队伍还会属于谁呢?”这句话揭示了主题,呼应了前面的景物描写和将军的思索担忧,让小说结构谨严,浑然有致。(能自圆其说就可以）
3.A、D
B、“一个警卫员以十分平静连贯的语气向将军作了简要汇报”错,警卫员当时是气喘吁吁地汇报情况的,省略号表现了警卫员内心的不平静。
C、“以神态描写和心理描写的方法刻画了死者和将军两个人物”错。当将军看到死者时,刻画死者形象唯有神态描写,而刻画将军形象则运用了心理描写。
E“将军的粗暴急躁反衬了军需处长的镇定自若”错)
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