三年级下册的寓言故事4个，四年级下册语文99页成语故事和启示怎么写

三年级下册的寓言故事4个？

拔苗助长，亡羊补牢，画蛇添足，陶罐和铁罐，拔苗助长告诉我们不管做什么事情，不用太紧张于求成，因为事情都拥有它的蓬勃发展和进步规律。

亡羊补牢告诉我们人不怕做错事，只要能改正错误就好。

画蛇添足告诉我们做事不要多此一举，不然会弄巧成拙的。

陶罐和铁罐告诉我们每个人都拥有缺点和优点，不要只看到别人的缺点而去做评判

1、狼和小羊：蛮横的人是没有正义和道理的，你和那种人讲道理，说正义也是徒劳无功，弱肉强食，满足自己的利用，坏人总是会找到各自不同的理由。

2、乌鸦喝水：碰见困恼不要放弃和消沉，要运用智慧找到处理问题的办法，仔细思考总会有答案。

3、驯养斗鸡：真正有本领和才可以者，都可以达到更高的精神境界。驯养斗鸡的大师重视精神品质的修炼，反映出他的德才观。这个寓言启示大家唯有德才兼备，才可以成大器。

4、次非斩蛟：在危急存亡的关头，为着大众利益要挺身而出，迎难而上，不要畏首畏尾，苟且偷安。

5、割肉自啖：勇敢本来是很好的品质，它能帮我们战胜前进道路上的危险和困难。但漫无目的的逞勇斗狠反而无聊的行为是愚蠢而可悲的。

人教版小学三年级语文下册寓言故事有《亡羊补牢》、《南辕北辙》、《刻舟求剑》、《画蛇添足》

寓言故事是含有讽喻或明显教训意义的故事是文学体裁的一种。它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深入透彻的道理在简单的故事中反映。寓言的故事情节设置的好坏关系到寓言的未来。

中国历来有部分著名的寓言故事如《揠苗助长》、《自相矛盾》、《郑人买履》、《守株待兔》、《刻舟求剑》、《画蛇添足》等，古希腊《伊索寓言》中的名篇《农夫和蛇》在世界范围内享有很高的知名度。

其成功之处在于故事的可读性很强，不管大家的文化水准高低，都可以在简练清晰透明的故事中悟出道理。

寓言大抵是讽刺的，但也是歌颂的。寓言讽刺黑暗，就是歌颂光明;讽刺邪恶，就是歌颂善良;讽刺虚伪，就是歌颂真诚。

故此寓言不仅要深恶痛绝地抨击和揭露伪、恶、丑，而且，要热情地赞扬和歌颂真、善、美。寓言作者应该大胆追求、勇敢探索更高的思想境界和艺术境界，创造出崭新的为人民群众喜爱的寓言。

1、亡羊补牢

从前，有一个人养了一圈羊，一天早上他准备出去放羊，发现少了一只，原来羊圈破了个窟窿，夜间狼从窟窿里钻进来把羊叼走了。邻居劝告他说：赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！他说：羊已经丢了,还修羊圈干什么呢？没有接受邻居的劝告。次日早上，他到羊圈里一看发现又少了一只羊，原来狼又从窟窿里钻进来，把羊叼走了。他很后悔，不该不接受邻居的劝告，可以堵上那个窟窿，把羊圈修补得结结实实。从此他的羊再也没有被狼叼走的了。

2、南辕北辙

战国时期，有一个魏国人要出使楚国。楚国在魏国的南面，这个人应该向南走，可是他却让他的车夫赶着车向北行驶。路上，他碰见一位朋友，朋友问他：“你到哪里去？”他回答说：“我要到楚国去。”朋友十分惊讶，忙提醒他说：“你真的要去楚国吗？楚国在魏国的南面，你需要往南走，赶快调转车头吧!”他却不以为然，很自信地说：“我当然要去楚国，你不需要担心，我清楚方向不对，不过我的马跑得很快！”这位朋友也还是提醒他说：“你走的方向不对，马跑得快有哪些用呢? 马跑得越快，离楚国不就越远吗？”他仍然很自信地说：“没相关系，我带了足够多的路费，你不需要担心。”朋友说：“路费和方向是两码事儿，你的路费多又有哪些用呢？你走的路不通往楚国，你越走不是离楚国越远吗？还是往南走吧！”他执迷不悟，也还是不听劝告，坚持说：“我的车夫赶车本领高是魏国有名的驾车高手。你不需要担心，大家回来见吧！”说完就让车夫赶着马车飞快地走了。

3、刻舟求剑

有一个楚国人出门远行。他在乘船过江时，一不小心，把随身带着的剑落到江中的急流里去了。船上的人都大叫：“剑掉进水里了!”这个楚国人马上用一把小刀在船舷上刻了个记号，然后回头对各位考生说：“这是我的剑掉下去的地方。”众人困惑不解地望着那个刀刻的印记。有人催促他说：“快下水去找剑呀!”楚国人说：“慌什么，我有记号呢。”船继续前行，又有人催他说：“再不下去找剑，这船越走越远，当心找不回来了。”楚国人依然自信的说：“不需要急，不需要急，记号刻在那儿呢。”直至船行到岸边停下后，这个楚国人才顺着他刻有记号的地方下水去找剑。可是，他怎么能找得到呢。

4、画蛇添足

古时候楚国有一家人，他们在祭完祖后面还留有一部分酒不想浪费，于是准备将祭祀用的一壶酒，赏给帮忙办事的人喝。但是，祭祀是大事，参加的人有不少，假设平分，肯定是不够的，让一个人喝，能喝得有余，既然如此那，这一壶酒究竟该怎么分呢?各位考生都安静了下来，认真思考办法，这时有人建议：我们让每一个人在地上画一条蛇，谁画的又快又好，这壶酒就归他喝，各位考生都觉得这个方式好，就同意了。于是他们都拿起树枝，就在地上画起蛇来。这当中有一个人画的很快，一转瞬就画完了，他放下树枝，拿过酒壶端起就要喝酒，但是，他回头看看别人，周围都还没有画好。他心中得意，又想显示自己的本领就洋洋得意的大声说道：“你们画的好慢啊!我再给蛇画几只脚也不算晚。”说罢他便左手提着酒壶，右手拿了树枝给蛇画起脚来。已经在他一边说话一边画脚时，另一个人已经画好了，那个人马上把酒壶从他手里夺了过去说：“你见过蛇吗?蛇是没有脚的，你为什么要给它添上脚呢?故此，第一个画好的人不是你，而是我了。”那个人说完话就仰起头来，咕咚咕咚把酒都喝了下去。

三年级语文下册寓言故事有《亡羊补牢》、《南辕北辙》《揠苗助长》、《守株待 兔》、《刻舟求剑》、《画蛇添足》

四年级下册语文99页成语故事和启示？

1 在四年级下册语文99页中，相关于成语故事和启示的主要内容。2 成语故事通过生动的故事情节，让我们更深入透彻地理解和记忆成语的含义和用法，同时也可以启发我们的思维和智慧，让我们受益终身。3 在学习成语故事和启示的同时，也要注重实质上运用，多思考如何在平日生活和学习中运用这些成语，持续性提升语文水平。

四年级下册语文99页的成语故事是《愚公移山》，启示是要有毅力和坚持下去总会有收获的精神。这个故事告诉我们，只要付出努力和持之以恒的决心，任何困难都可以克服，成功就在不远处等着着我们。除开这点我们也可从这个故事中得到启示，明确目标并坚定地向前迈进，就算面对艰难险阻，也要保持一颗乐观向上的心态，勇往直前。

成语故事及启示是在四年级下册语文课本99页上的主要内容。这个内容是对中国古代成语的和介绍，每个成语都拥有一个故事和启示。按照考试教材的具体安排，学生们需认识并掌握并熟悉这些成语，以便更好地理解语言运用和写作。通过阅读成语故事和启示，学生们可以了解中国古代文化和语言文化的底蕴，提升中文阅读、理解和写作能力。同时，在平日交流和写作中，运用成语也是一个很好的表现方法，可以增多语言表达的准确性和自信心。因为这个原因，四年级下册语文99页上的成语故事和启示针对学生的中文学习和人文素养的提高都具有重要的作用。

四年级下册语文99页的成语故事是《亡羊补牢》，它的启示是“将过去的错误当成是今天的考试教材，今天的成功就不可以再会是明天的失败”。这个故事是讲一个人丢失了一只羊，因为没有及时处理，最后致使全部的羊都跑丢了，最后他想到了补救措施，修建了围墙，但这已经晚了。这个故事告诉我们，要及时发现和处理问题，不要拖延并留下后悔的机会。除开这点我们在做事情时也要擅长于总结经验还学会从中获取到有益的教训。

语文四年级下册99页的成语故事是《冰炭不一样》。这个故事讲述的是一个“两面派”的故事，这当中冰和炭代表一个人在不一样的情况下表现出来的两种不一样的面孔。而这个故事带给我们的启示就是不要只看表面，要看到事物实质，看清一个人的真正面目。除开这点学习成语不仅可以增多词汇量，也可帮我们更好地理解和表达语言，提升我们的语文素养。因为这个原因，学习成语是我们学习语文的重要部分之一。

你好，《成语故事和启示》

1. 井底之蛙

故事：有只蛤蟆住在一口井里，他以为井就是整个世界，因为这个原因他认为自己很了不起。有一天，一只鸟从天空飞过，蛤蟆问他：“你为什么能飞？”鸟回答：“因为我有翅膀。”蛤蟆不信，认为自己才是最聪明的，因为他住的地方是最大的。

启示：这个故事告诉我们，只看到周围的小事物，容易让人变得狭隘和自大。我们应该学会看到更广阔的世界和更多的概率。

2. 鹬蚌相争

故事：有一天，一只鹬在海滩上找到了一颗大蚌，他想吃掉它。但当他试图将贝壳打开时，他发现它太难了。就在这时，另一只鹬飞来了，并表示愿意帮他打开贝壳。他们一起用嘴巴拉扯贝壳，但还是打不开。突然，贝壳裂开了，原来里面有一块珍珠，两只鹬同时想要这块珍珠，于是启动争夺。他们争了很久，最后一个渔夫走过来，他把珍珠夺走了。

启示：这个故事告诉我们，争斗和争夺没有好结果，仅仅会让各位考生失去。相反，合作和协作可以让我们更成功和快乐。

3. 画龙点睛

故事：一个画家画了一幅美丽的画，但他认为还缺乏点什么。他想了一想，启动画一条龙。但当他画完时，他认为它还是不完美，因为他没有给龙加上眼睛。于是他决定给龙“点睛”，画了一双漂亮的眼睛。这样，整幅画就变得完美了。

启示：这个故事告诉我们，在做事情时，细节很重要。就算是小小的改变，也可让事情变得更好。在我们的生活和工作中，我们应该特别要注意关注细节，并努力让每件事都变得完美。

在四年级下册语文考试教材的第99页中，呈现的是一个名叫“东窗事发”的成语故事。这个成语来源自于南朝梁代时期，讲的是一个官员偷取了公家的物品，被揭穿后，别人把他领到东厢房进行审讯。后来这个成语被用来形容错过机会后被揭穿的情况，或者说是暴露真实面目。这个成语的启示是要认清自己的错误，及时纠偏，不要让自己陷入越来越深的困境中去。同时，在学习这个成语的途中，我们也可了解到历史人物的背景和历史文化，扩大自己的知识面。我们可以通过阅读有关故事和资料，加深对历史文化和道德观念了解，培养自己正确的价值观和人生观，以便在未来的学习和生活中更好地与他人相处和获取成功。

1.

囊萤夜读:选自《晋书》,叙述晋朝人车胤家境贫寒,不可以常常得到香油点灯。他就用白绢做成的袋子装几十个萤火虫照着书本,用夜晚马上白天学习。故事启示:不管环境有多么恶劣,我们都要勤奋苦学,这样日后必有成就。

2.

铁杵成针:出自:郑之珍《目连救母·四·刘氏斋尼》,意思是比喻只要有毅力,肯下苦功,事情就可以成功。

3.

悬梁刺股:出处西汉·刘向《战国策·秦策一》,悬:悬挂,吊挂。梁:房梁。股:大腿。把头发吊在房梁上,用锥子扎大腿。形容勤学苦读。

您好，故事：千里送鹅毛

春秋时期，齐国有一个贤士名叫孟尝君。有一天，孟尝君到了魏国拜访魏王，魏王很喜欢他，就请他在魏国做官。孟尝君却拒绝了，他说他是齐国的臣子，不可以背叛国家。魏王很生气，想要杀了他。孟尝君却说：“假设你杀了我，我就让我的国王清楚你为了我这个小臣子，不顾大局，不利于两国的友好关系，你的名声会受到影响。”魏王听了孟尝君，很害怕，就送给他一只鹅毛，让他带回齐国。孟尝君回到齐国后，把鹅毛送给了国王，并告诉国王他在魏国具体经历。国王听了孟尝君，很感动，也很高兴，他对孟尝君更信任和重视。

启示：这个成语的意思是“礼轻情意重”。孟尝君不仅拒绝了魏王的好处，还让魏王清楚他的错误。魏王很感激孟尝君的劝告，并用一只鹅毛表达了自己的感激之情。孟尝君不为魏国的好处所动，他忠于自己的国家和国王。这个故事告诉我们要忠于自己的信仰，还用自己的行动影响和帮别人。

三年级语文下册4个寓言故事寓意？

拔苗助长，亡羊补牢，画蛇添足，陶罐和铁罐。

亡羊补牢告诉我们，人不怕做错事，只要能改正错误就好。

画蛇添足告诉我们，做事不要多此一举，不然会弄巧成拙的。

陶罐和铁罐告诉我们，每个人都拥有缺点和优点，不要只看到别人的缺点而去做评判

拔苗助长告诉我们，世间万事万物都拥有它的成长规律，我们不可以人为地去破坏它，不然会导致一部分没办法挽回的后果。

《亡羊补牢》讲的是一个放羊人把羊弄丢了的故事，它告诉我们：一个人做错了事不害怕，员要肯接受他人意见，勇于改正，就不算晚。

《南辕北辙》这则寓言告诉我们行动与目标相反是很难达到目标的，其实就是常说的背道而驰的意思。

巜守株待兔》是批判那些不了解变通，死守教条的思想方式。

《鹿角和鹿腿》是物各带来一定长，所短。

用一句话概括程门立雪的主要内容？

程门立雪的

北宋时期有一个叫杨时的进士，他特别喜好钻研学问，到处寻师访友。 一天，杨时同一起学习的游酢向程颐请求学问，却不巧赶上老师已经在屋中打盹儿。杨时便劝告游酢不要惊醒老师，于是两人静立门口，等老师醒来。一会儿，天空飘起鹅毛大雪，越下越急，杨时和游酢却还立在雪中，游酢实在冻的受不了，几次想叫醒程颐，都被杨时阻拦住了。 直到程颐一觉醒来，才赫然发现门外的两个雪人!从此，程颐深受感动，更尽心尽力教杨时。 后人便用“程门立雪”这个典故，来赞扬那些求学师门，诚心专志，尊师重道的学子。

程门立雪指宋代游酢、杨时拜见老师程颐，大雪天在门外等候。这个成语所隐含的意思是指学生对老师很尊敬，对学问的追求也是孜孜不倦、不怕艰难困苦的。

程门立雪是一种精神一种意志，也是针对成功的一种坚定的信心和无言的坚持。作为一个学生就应该有程门立雪的态度才会达到成功的彼岸。因为成功压根都不是轻易得到的，成功总是用辛苦劳作作为代价的。

程门立雪讲述的是一个尊师重道的故事，出自《宋史·杨时传》：“杨时见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。”

宋代的杨时出现在题目中进士后不愿做官，专心研究学问，他起先在颍昌（地名）拜理学家程颢为师，学到了很多知识；程颢死后，四十多岁的杨时又和考生游酢一起到洛阳请教另一位有名的理学家程颐（程颢的弟弟）。有一天，杨时与他的学友游酢，因对某问题有不一样看法，为了求得一个正确答案，他俩一起去老师家请教；但是，当他们在窗户外边看见他的老师在屋子里边坐着睡着了时，不忍心打扰他的老师，就站在门外边，耐心无悔地等待他的老师醒过来。突然天上下起了大雪，而且，越下越大，杨时和游酢没有走，一直在雪中站立着，等程颐醒来时，门外的雪已经有一尺深了，赶忙起身迎他俩进屋；这件事因为这个原因作为尊重老师的典范，成为学界的佳话。

程门立雪”是主要内容是：宋代有一个叫杨时的人，去拜访一个叫程颐的大学问家。那天正下着大雪 ，而程颐刚好在睡觉，杨时怕打扰到老师休息，又不想放弃求学。于是就在门口的雪里站着，恭候老师。等程颐睡醒时，积雪深达一尺。

相关“程门立雪”的最早史料，主要有两个。一个是《二程语录·侯子雅言》：“游、杨初见伊川，伊川瞑目而坐，二人侍立，既觉，顾谓曰：‘贤辈尚在这里乎？日既晚，且休矣。’及出门，门外之雪深一尺”。一个是《宋史》中的《杨时传》：杨时和游酢“一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去，颐既觉，则门外雪深一尺矣”。

“程门立雪”的故事是说,在一个大雪那天,杨时等人去拜见老师程颐.来到程颐家时,适逢先生坐在炉旁打坐养神.杨时二人不敢惊动打扰老师,就恭恭敬敬侍立在门外,等候先生醒来.

杨时拜见程颐,程颐假睡,杨时在大雪天中,一直等老师醒来!

语文四年级上册梅兰芳过往经历？

梅兰芳8岁学戏，9岁拜吴菱仙为师学青衣，10岁登台。后又求教于秦稚芬和胡二庚学花旦。1923年4月至1923年9月，新排演了《宦海潮》、《牢狱鸳鸯》、《思凡》等11出戏。于1949年前先后赴日本、美国、苏联演出，并荣获美国波莫纳学院和南加州大学的荣誉文学博士学位。1950年任中国京剧院院长、1951年，任中国戏曲研究院院长，1953年，任中国戏剧家协会副主席，1959年，加入中国共产党，1961年8月8日，梅兰芳因病在北京病逝。享年67岁，

三年级上册语文的童话故事有什么？

三年级语文课本中的童话故事是第三单元和第四单元。

1、《卖火柴的小女孩》，2、《那一定会很好》，3、《在牛肚子里旅行》，4、《一块奶酪》，5、《总也倒不了的老屋》，6、《胡萝卜先生的长胡子》，7、《小狗学叫》。

第三单元学完要学着自己写一篇童话故事，第四单元学完要自己学着续写童话故事。

24÷4的小故事？

分果果分果果分到最后还有一个，一个大一个小，大的分给张小丽，小的留给我自己。

小朋友们一边唱着儿歌。一边等待老师分苹果。班里24个小朋友，分四排做好。

老师拿了24只苹果，分了4等份，每一等分6个苹果， 每一组派个代表。把苹果领回去，分给小朋友。小朋友开心极了。

星期六上午，我很早的时候起床，吃完早餐，拿起我最喜欢的故事书《恐龙童话集》，坐在客厅的沙发上，聚精会神地给人的印象。

过了会儿，妈妈拿来一盘水果，问我：“这本书还剩几页没有看完呢？”我数了数剩下的页数1、2、3……然后告诉妈妈，还有20页这本书就看完了。妈妈趁热打铁， 抓紧又问我：“假设你每天看4页，还有几天就可以看完？”我心里偷偷乐了一下，心想最近正好刚学习了20÷4=5。就对妈妈说：“还有5天就看完了”。妈妈说：“算得对，那就好好看书，语文阅读也非常的重要。”

听完妈妈，我心里甜滋滋的。心想：我们何老师教给我们的除法太有用了，等我学好了除法，碰见再难的题，都难不住我了。我还需要好好阅读，加强语文写作能力，做一个全面发展的好学生。

这真是个既充实又有意义的

雨来小故事完整版？

小英雄雨来的故事：

抗日战争时期，晋察冀边区的北部有一个小村庄叫芦花村，12岁的雨来就住在这个村子。雨来喜欢游泳，他的游泳本领可高了。后来雨来上了夜校，在夜校里他了解了“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句朴实，语。

秋天，鬼子又启动扫荡。爸爸妈妈留下雨来一个人在家，雨来趴在炕上念识字课本，忽然听到街上咕咚咕咚有人跑，雨来把书塞在怀里就往外跑。他刚迈出门槛，就进来一个人。他抬头一看是交通员李大叔，这之后听见鬼子呜哩哇啦地叫。

李大叔忙把缸搬开，跑进洞里，小雨来抓紧把缸搬回原处。雨来刚到堂屋，鬼子就硬闯了进来。雨来为了掩护李大叔，他在敌人的引诱和严刑拷打下，坚强不屈，把敌人气得暴跳如雷，嗷嗷地叫：“枪毙！枪毙！拉出去！”这时河边响起几声枪响。

敌人走后，乡亲们来到河边找寻雨来，雨来的朋友铁头等几人都哭了，老大家含着泪，说：“有志不在年高。”铁头说：“我们沿着河沿往下找雨来的尸体吧！”就在这时突然水面上露出了一个小脑袋，还像小鸭子一样抖着头上的水。

雨来用手抹了抹鼻子和眼睛，扒着芦苇向岸上的人问道：“鬼子走了？”各位考生高兴的叫起来：“雨来没有死！” 原来枪响之前雨来趁鬼子不防备一头扎进河里，鬼子冲着河开枪时，雨来早就从水底游到远处了。