四年级下册语文苏教版，四年级语文下册苏教版古诗三首教案

四年级下册语文苏教版？

苏教版语文四年级下册第19课的主要内容

《云雀的心愿》是苏教版小学语文考试教材第八册第六单元里的一篇课文，本篇文章是一篇童话故事，全文以拟人化的手法记叙了小云雀跟着妈妈飞出森林，一路上看到伐树毁林的危害，说明保护森林的重要性。表达了小云雀想把沙漠变成绿洲的心愿。

四年级语文下册苏教版古诗三首？

1、独坐敬亭山

【唐】李白

众鸟高飞尽， 孤云独去闲。

相看两不厌， 唯有敬亭山。

2、望洞庭

【唐】刘禹锡

湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。

3、忆江南

【唐】白居易

江南好， 风景旧曾谙。

日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。

能不忆江南？

苏教版语文四下学习资料？

1、 课文阅读填空。（14分）

（1）大家都说：“ ”我们乘着木船 在漓江上，来 桂林的山水。

（2）这样的山 着这样的水，这样的水 着这样的山，另外，空中 ，山间 ，江上 ，让你感到像是走进了的画卷，真是 。

（3）漓江的水真 ， ；漓江的水真 ， ;漓江的水真 啊, 。船桨激起的微波扩散出一道道水纹,才让你感觉到 。

（4）我们学过《桂林山水》一文，清楚桂林的山奇、秀、险。请你把写桂林山的句子按原文默写下来。

桂林的山真奇，

（5）读《记金华的双龙洞》课文，完成填空。

1．本篇文章的作者是__________。作者游览的地址位置是________________，时间是___________。游览的顺序依次是________、___________、__________，______________，最后________

2．作者讲解游览外洞的情景，先描写了______________，特点是_____________；再写了__________，特点是_____________；然后写了___________特点是________________。

3．“孔隙”的特点是_____________。表目前

（1）小得只可以容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？ __________________________________________________________；

（2）船的进出方法是：_______________________________________________

________________________________________________________________________，

（3）乘船一定要______________________________________________________；

（4）通过孔隙时的感受是_____________________________________________________

4．内洞的特点是__________、______________、_______________。重点写了____________的特点。

（6）（1）母亲常慰藉家里人：“一个人 ”

（2）是呀，中彩那天 时是 时。（7）《中彩那天》讲的是父亲在道德难题面前，放弃了 ，选择了 ，做到了

。

（8）父亲教导我做万年牢，就是要 。不管

。

（9）杰克逊对女儿说：“别看他

！”

（10）哈默用自己的言行维护了 ，同时赢得了 。

（11）是，假设我们在生活中能 ，就可以 ，对 ，就可以使 。

（12）《自然之道》让我们懂得，

。

（13）黄河是中华民族的 ，后来黄河变了，成了中华民族的 。

黄河是世界上 。把黄河治理好，重要是

。（14）雷达的天线就像是蝙蝠的 ，它发出的无线电波就像蝙蝠 ，它的荧光屏就像是蝙蝠的 。

（15）蝙蝠夜里飞行，靠的不是 ，它是 。

（16）蝙蝠能在夜里飞行的秘密是：

科学家为了揭开这个秘密，做了 次试验。科学家先在一间屋子横七竖八拉了不少绳子，，绳子上系着不少 ，让蝙蝠在屋子里飞。首次，科学家把 ，结果 ；第二次科学家把 ，结果 ；第三次科学家把 ，结果 。

（17）科学家模仿（ ）的方式，给飞机装上了（ ）。（ ）通过（ ）发出（ ），（ ）碰见（ ）就反射回来，显示在（ ）上。

（18）科学家们探究（ ）的秘密，从中得到启示，发明了（ ）

（19）（1）大道两旁全是 。 的花园里， 。

（2）森林 ， 的小路穿过 ，穿过

，又爬上了 。

上面两节是（ ）描写，在文中的作用是（ ）。

（20）《夜莺的歌声》一课中，“麻雀”、“乌鸦”、“猫头鹰”、“野兽”等都指 ，

（21）课文中的“小夜莺”指 ，在课文开头，他吹出夜莺的歌声是为了 ，他穿着 是为了 ，在给德国兵带路时，有的时候，候学夜莺叫，有的时候，候学杜鹃叫是为了 ，在接近游击队埋伏地时，他用夜莺叫表示

，用杜鹃叫表示 ，在听到游击队的回声后，他 课文最后两节内容跟开头一样，小夜莺又 。从这些内容看，我们清楚小夜莺是这样一个孩子： 。

（22）两年之前，我亲爱的爸爸作为 ，在

中壮烈牺牲，您给予了他高度的评价，赞扬他是“

”。

（23）“两年多来，我们全家 在失去亲人的巨大 中，我至今都忘不了，爸爸临上飞机前对我和妈妈那 的目光，他说：“ 。”我们与爸爸相约，等爸爸凯旋的那一天，我们要带着 迎接他。

a、“蓝盔”象征什么：

b、“凯旋”的意思是：

（24）鲜血 ，腕上的手表 。

爸爸的嘴 ，仿佛在 ，

（25）但是，51年后的今天，

（26）今天，我们中国孩子虽然生活在和平环境中，但是， ，很多地区还 ， 。

（27）我代表我的家庭，代表全部的中国孩子，通过您向 呼吁：

为了 ，为了 ，为了 ，全世界应该 ， ， ！让那 ，为 ，让明天的世界

。

（28）在第二次世界大战中，苏联儿童用 作斗争， 。

（29） ， 是世界人民的共同心愿。

（30）默写古诗《独坐敬亭山》及《望洞庭》

(31)《忆江南》是一首 ，“忆江南”是 名，写景的句“ ，

。”分别描写了 、 、 这些景物。

2、回答问题。

（1）《独坐敬亭山》一诗的写作顺序是从（ ）到（ ）。

这首诗表达了诗人什么感情？

（2）《望洞庭》是（ ）朝诗人（ ）写的，这首诗描写了 （具体是什么时候） （什么地方）的美丽景色，表达了作者 。在诗中，作者把洞庭湖中的君山比作 ，用 比喻洞庭湖。

（3）《中彩那天》一文中，父亲面临的道德难题指的是什么？他是什么样面对和处理这个难题的？

（4）说说你对“一个人只要活得诚实，……财富”这句话的理解。

（5）为什么说中彩那天父亲打电话号码时是我家最富有的时候刻？

（6）《万年牢》一文中三上提到了“万年牢”，这中间有哪些联系呢？

（7）杰克逊大叔为什么要留上这个年轻人？

（8）课文的试题为什么叫做“尊严”？从年轻人哈默和杰克逊大叔身上，我们分别学到了什么？

（9）向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”

向导为什么这样说呢？

（10）“自然之道”的“道”是什么意思？在课文中详细指什么？

（11）蝙蝠是什么样有嘴和耳朵配合起来探路的？

（12）《夜莺的歌声》一文是按什么顺序记叙的，以什么为线索？

（13）《夜莺的歌声》结尾两个自然段和开头三个自然段有哪些联系？

（14）《和我们一样享受春天》这篇课文一共四次提到“这究竟是为什么”，表达了怎样的思想感情？

3、仿写句子。

（1） 真 ， ； 真

， ； 真 ，

。

（2） 时而 ，时而 ，时而 ，

时而 ， 。

（3）黄河是中华民族的摇篮。

是 。

（4）雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。

（5）小孩有的时候，候学夜莺唱，有的时候，候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有的时候，候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。

（6）呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声充满了树林。

声、 声、 声充满了 。

（7）为了母亲不可以再失去儿子，为了妻子不可以再失去丈夫，为了孩子不可以再失去父亲，全世界应该完全一样行动起来，维护和平，制止战争！

4、加上标点符号。

（1）他说 孩子 等爸爸回来 我一定送你一顶 蓝盔

（2）各位考生就随着女老师的手指 齐声轻轻地念起来

我们 是 中国人 我们 爱 自己的 祖国

（3）他注意数着一声一声的鸟叫 一 二 三 四 一边数一边用手打着拍子

（4）人哪 战争一开头这里就没有人了 小孩不慌不忙地回答 刚刚一开火 村子就着火了 各位考生都喊 野兽来了 野兽来了 就都跑了

（5）向导的冷淡 招来了同伴们一片 不可以见死不救 的呼喊

5、判断下面句子用了什么修辞手法。

（1）大家都说，黄河是中华民族的摇篮。（ ）

（2）这究竟是咋回事呢？是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。（ ）

（3）这些树叶难道不是从树上飘下来的吗？ ( )

（4）飞机在空中灵活地做着各自不同的动作：时而盘旋上升，时而俯冲下降，时而翻着跟头，时而侧身飞行……（ ）

（5）怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚适合，再没法容第三个人。（ ）

（6）桂林的山真奇，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼。（ ）

（7）可是现目前频频发射的导弹，把星星的家园搅得很不安宁。（ ）

6、把下面的句子改成陈述句。

（1）虽然开山这时并非春天，但是，有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无力繁花呢？

（2）难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？

（3）四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？

（4）你做作业怎么这么粗心呢？

8、宽带网和资料袋。

（1）“五岳”涵盖东岳（ ），西岳（ ），南岳（ ），北岳（ ），

中岳（ ）。

（2）“五湖”涵盖（ ）,( ).( ),( ),( )。

（3）1998年，中国科学院和中国工程院的163位院士，联名向海内外炎黄子孙发出呼吁：

。中国青少年发展基金会等单位发起了“ ”。

4）科学家从青蛙的眼睛得到启示，发明了( )。

（5）你清楚的我们国内为国家、为和平而牺牲的英雄人物有（ )。

四年级（下）语文期末练习卷

一、 基础部分：

1、默写词语：

波光（ ） 才华（ ） 撕心（ ） 金碧（ ）

pin lu zhen zhuo kuan wei jie ju jing zhan huang zhang

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

2、默写古诗：

种豆南山下

二、阅读分析：

（一）

1 有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤山芋做报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。

过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：“牛哥，它出多少山芋请你背它？

“千斤“。

2 毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢？千斤！你可别做梦了！”

牛大哥仔细地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤山芋算得了什么？友谊的分量才重千斤呀！”

3 毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。

1、给下面词中加点字选择正确的读音，在下面画横线。

毛驴(lǘ lú) 山芋(yǜ hú) 友谊（yí yì）

分（fēn fèn）量 耳朵(duō duo) 垂（chuí shuí）下头

2、从文中找出下方罗列出来的词语的近义词。

缓缓―( ) 友谊―（ ）

3、文中的“千斤”这句话是谁说的，请在（ ）里打“√”。

（1）、毛驴说的。（ ）

（2）、牛大哥说的。（ ）

（3）老山羊说的。 （ ）

4、轻微文章补充试题，填在横线上。

5、这篇寓言故事告诉我们：

（二）天山之行

七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的是骑马上天山。

进入天山，戈壁滩上的炎热就远远的被撇在后边，迎面送来的雪山寒气，马上使你感到像秋天似的凉爽。蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，在太阳下，几块白云在雪峰间投下云影，就像白段上绣上了几条银灰的暗花。那融化的雪水从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链。这飞泻下来的雪水，在山脚汇成冲激的溪流，浪花往上，形成千万朵盛开的白莲，给寂静的天山添上了无限生机。

再往里走，天山越来越美。沿着白皑皑的群峰的雪线以下是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像成天的巨伞，重重叠叠的枝丫，只漏下斑斑点点细碎的日影。起马穿行林中，只听见马蹄溅在岩石上漫流的水的声音，增添了密林的幽静。

假设说进到天山这里还像秋天，既然如此那，再往里走就像是春天。山色渐渐变得柔嫩，山形也渐渐变得柔和。这里溪流缓慢，两岸满是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫、五彩缤纷。

（1） 选词填空

闪耀 闪烁

a我从窗外望去，远远的西山脚下到处灯光（ ）。

b胸前的红领巾（ ）着耀眼的光芒。

寂静 幽静

a一颗流星，划破了（ ）的夜空。

b穿过正厅，后面是一个（ ）的花园。

（2） 填空

（1）文章第一写了天山之行时间：（ ），地址位置（ ）上天山的因素是（ ）。

（2）天山行的经过是：先写天山的（ ），再写天山的（ ），马上写了天山的（ ）最后写了天山的（ ）和（ ）。

（3）天山的特点是：气候，原是（ ）的夏天，进入天山就像（ ），再往里走就像（ ）;环境，这里有（ ）的雪峰，（ ）的原始森林，（

）野花，（ ）的千里牧场和( )蒙古包。

（3） 选词填空

闪耀 闪烁

a我从窗外望去，远远的西山脚下到处灯光（ ）。

b胸前的红领巾（ ）着耀眼的光芒。

寂静 幽静

a一颗流星，划破了（ ）的夜空。

b穿过正厅，后面是一个（ ）的花园。

（4） 填空

（1）文章第一写了天山之行时间：（ ），地址位置（ ）上天山的因素是（ ）。

（2）天山行的经过是：先写天山的（ ），再写天山的（ ），马上写了天山的（ ）最后写了天山的（ ）和（ ）。

（3）天山的特点是：气候，原是（ ）的夏天，进入天山就像（ ），再往里走就像（ ）;环境，这里有（ ）的雪峰，（ ）的原始森林，（

）野花，（ ）的千里牧场和( )蒙古包。

四年级下册语文课文苏教版三顾茅庐可以分哪些大段？

课文三顾茅庐分段示比如下：

第一段(第1自然段）刘备两次去见诸葛亮,都没见着。

第二段(第2-4自然段)写刘备第三次拜访诸葛亮的经过。

第三段(第5自然段)写刘备与诸葛亮的亲密友情。